初二物理上学期第二单元光现象学案(3)

1666年，欧洲鼠疫流行，为了躲避瘟疫，牛顿被迫离开剑桥大学，回到了他的家乡，一个偏僻的小村庄。在此期间，牛顿得到了三棱镜，他用来进行了著名的色散试验。一束太阳光通过三棱镜后，分解成几种颜色的光谱带，牛顿再用一块带狭缝的挡板把其他颜色的光挡住，只让一种颜色的光在通过第二个三棱镜，结果出来的只是同样颜色的光。这样，他就发现了白光是由各种不同颜色的光组成的。

4、色散现象

雨后彩虹，就是光的 现象。下雨以后，天上悬浮着很多 ，太阳光沿着一定角度射入，就发生了 现象。

任务二：色光的混合 1．色光的三原色

用手中的放大镜，观察彩色电视画面上的的各色光条，可以发现，电视屏幕上显现出的丰富多彩的颜色，都是由红、绿、蓝三色光条合成的。

人们发现，红、绿、蓝三色光混合能产生各种色彩，因此把红、绿、蓝三种色光叫做色光的三原色。

2．探究色光的混合与颜料的混合 提出问题：

色光的混合规律与颜料的混合规律是不是相同？

分别用红色和蓝色的透明胶片挡在两只手电筒前面，观察它们射出的光在白墙或白纸上重叠部分的颜色。再观察用红颜料和蓝颜料混合后的颜色。

红光+蓝光= 光 红颜料+蓝颜料= 颜料

结论：色光的混合规律与颜料的混合规律是 的。 3、观察与对比

色光的三原色是 ； 颜料的三原色是 。

色光的三原色混合后是什么颜色的光？颜料的三原色混合后是什么颜色的颜料？这说明什么？

色光的三原色 颜料的三原色 。 任务三：物体的颜色 1、问题

生活总是色彩斑斓，窗外的绿树红花，色彩艳丽的服饰，彩色的透明纸，物体为什么能呈现出各种色彩呢？

2、实验探究

初二物理上学期第二单元光现象学案

4、在没有其他光照的情况下，舞台追舞灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到她（ ）

A.全身呈蓝色 B.全身红色

C.上衣呈红色，裙子呈蓝色 D.上衣呈红色，裙子呈黑色

5、在一张白纸上用绿颜料写一个“光”字，把它拿到暗室。当只用红光照射时，你看到的现象是：红纸上面有一个 色的“光”字。

6．我们生活在姹紫嫣红、色彩缤纷的花的世界里,但我们看到的黑色花却很少.

植物学家对四千多种花的颜色进行了统计,发现只有八种黑色花,而且还不是纯正的黑色,只是偏紫色而已.为什么会出现这种现象呢?原来花的颜色与太阳光及花瓣反射、吸收光有关。太阳光是七种色光（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）组成。光的颜色不同，其热效应不同。有色不透明物体反射和颜色相同的光，吸收与它颜色不同的光；黑色物体吸收各种颜色的光。花瓣比较柔软，为了生存，避免受高温伤害，它们吸收热效应比较弱的光，而反射热效应比较强的光。这就是我们看到红、橙、黄色花较多，而蓝、紫色花较少的缘故。若吸收七种色光，受高温伤害就更大，花也更难生存，所以黑色花很少。

请回答下列问题：

（1）红花反射什么颜色的光，吸收什么颜色的光？

（2）材料中提到“光颜色不同，热效应不同”，请你比较红色光与蓝色光的热效应强弱： 。

（3）材料中没有提到白花。请你推断白花反射、吸收色光的情况： .

初二物理上学期第二单元光现象学案

八年级物理导学案（上册）

第二章光现象 第六节 看不见得光

总序号：1 时间：2010年10月20日 课型：新授课 教师：王成新

一．学习目标：

1.初步了解太阳光谱和看不见的光,初步认识红外线及其作用,初步认识紫外线及其作用.

2. 通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，了解红外线、紫外线的作用,获得处理信息的方法.

3.初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响,初步建立可持续发展的意识，有保护人类生存环境的意识. 二．重点

1.红外线的作用. 2. 紫外线的作用.

三．难点

1.红外线的作用及应用. 2.紫外线的作用及应用. 四．导学过程：

课前预习 (一).知识回顾

1.白色光是单色光还是复色光？

2.白光通过三棱镜后在光屏上形成一条粉带，自上而下分别是什么颜色的光？

(二).探究新知

棱镜可以把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光.把它们按这个顺序排列起来，就是光谱（spectrum).此外，在红光之外是红外线，

紫光之外是紫外线，这两种都是人眼看不见的光，今天我们一起来研究看不见的

光——红外线、紫外线.

1. 红外线有哪些特性？ 2．红外线有哪些应用？ 3.紫外线有何特性？ 4.紫外线有哪些应用呢 (三).自学检测

1．红外线的主要功能有_______、 _______等。 2．紫外线的主要功能有_______、_______、_______等。

3．_______线和_______线属于看不见的光.靠近红色光的是_______线；靠近紫色光的是_______线.

4．适当的什么光照射，对人吸收维生素Ｄ有帮助 （ ） Ａ. 紫外光 Ｂ. 红外光 Ｃ. 绿光 Ｄ. 黄光

5．电视机遥控器可以发射一种不可见光，叫做红外线，用它来传递信息，实现对电视机的遥控。不把遥控器对准电视机的控制窗口，按一下按钮，有时也可以控制电视机，这是利用（ ）

A、光的直线传播 B、光的折射 C、光的反射 D、光的可逆性 6．过度晒太阳会使皮肤粗糙，甚至会引起皮肤癌，这是由于太阳光中含有_______。

7．下面哪种光可以被用来制作夜视装置 （ ） A．紫外光 B．红外光 C．绿光 D．黄光

初二物理上学期第二单元光现象学案

8．夏天烈日高照，有些人会打伞，这样做有什么好处？ 9．请你分别找出红外线、紫外线在生活中的两种应用。 (四).我的疑问

课内探究

(一)、自主学习，交流预习情况

（组内交流“课前预习”中的问题，小组长将组内解决不了的问题汇总,全班交流）

(二)、合作探究：

1.医院里杀菌用的紫外线灯看起来发出淡紫色的光，其原因是（ ） A．其实那盏灯并不是紫外线灯，因为紫外线本身是看不见的 B．灯管在发紫外线的同时，还发出少量的蓝光和紫光

C．该灯管发出紫外线与太阳发出的紫外线不同，前者是淡紫色的，后者是看不见的

D．上述说法都不对

2.冬天，在商店购买的红外线烤火炉，看起来它发出淡红色的光，这是因为（ ）

A．红外线本身就是一种淡红色的光

B．烤火炉的电热丝的温度超过标准，因此在发出红外线的同时还发出少量红色的光，红外线本身是看不见的，看见的淡红色的光并不是红外线

C．红外线中有一部分是看得见的，有一部分是看不见的，看得见的那一部分只能是淡红色

D．以上说法都是错误的 3.下列说法正确的是（ ） A．遥控器是利用了紫外线 B．验钞机上看到的紫光是紫外线

C．红外线是有用的，所以越多越好；紫外线是有害的，所以越少越好 D．太阳光是天然紫外线的重要来源 (三)、精讲点拨

(四)、课堂小结，反思整合

（请同学们将整理学习内容后小组交流，小组长汇总本节课的学习还有哪些疑问，并主动举手提问！）

五．达标测试：

1．一个物体，当它的温度升高时，它辐射的红外线_____ …… 此处隐藏：2643字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……