电大现代汉语专题网上作业 任务3

电大现代汉语专题网上作业 任务1

现代汉语专题任务3

一、判断

1-5 ABBBA 6-10 BABAA 11-15 BBAAA 16-20 BBAAA

二、单选

1-5 ABABD 6-10 ADDDB 11-15 ABDBB 16-20 DBBCC

三、多选

1、ABC 2、ACD 3、BCD 4、ACD 5、AB

6、AC 7、AC 8、ACD 9、BCD 10、ACD

11、ABC 12、BD 13、ABD 14、ABD 15、BCD

16、BCD 17、BCD 18、ABD 19、CD 20、ABCD

1. 定位语素就是词缀。这个说法对不对？为什么？ 答：不对。因为语素有两类，成词语素和不成词语素。不成词语素又分两类：定位 不成词语素和不定位不成词语素。不定位不成词语素和成词语素一起构成了词的词 根，而定位不成词语素就是词缀了。 不过，附加式的构词方法所构成的词在汉语中所占比例很小，真正的词缀也没几个 。前缀只有“老-”“第-”“初-”；后缀，典型的只有“-子”“-儿”。

2. 举例说明什么是单纯词、合成词、复合词、派生词，并说明复合词和派生词的 异同。

答：单纯词:由一个语素单独构成的词叫做单纯词。这种语素是自由的不定位语素， 其中以单音节为主，也有双音节的和多音节的。例如：马、崎岖、橄榄、蝴蝶、咖 啡、扑通、姥姥。单纯词 整个词只能表示一个意思，不能拆开。 合成词:由两个或两个以上的语素(也有称作词素)组成的词叫合成词。现代汉语词汇 中，合成词占了绝大多数。合成词中，多数由两个语素构成，两个以上的语素构成 的是少数。 组合的基本形式可分为两类： 由词根和词根组合成的称为复合词，如书本、草木、机器等； 由词根和词缀合成的称为派生词，如车子、花儿、阿姨等 复合词：由两个以上的词根语素组合构成合成词的方式叫做复合词。如：喜悦、少 女、改正等 派生词：是由词根语素和词缀组合起来构成的词。如：老师、老鼠、读者和记者等 。 复合词与派生词的区别：复合词的所有构成语素都是词根，例如“农民、机器、结 果、书籍”等等；派生词的构成语素，一部分是词根，一部分是词缀，例如汉语的 “老师、阿爸、棍子、作者”，英语的“hanging inception”等等。

3. 词义理据是不是词义？为什么？

电大现代汉语专题网上作业 任务1

答：不是，因为词义分析是分析词义解释中的构成项目，理据分析是分析这个词的 构成依据。例如小人书：装订成册的连环画。其中“装订成册”是词义特征，“连 环画”是词义类别。这是词义分析。适合小孩子阅读的书，这是理据分析。理据分 析主要是看一个词字面的意思，例如“轮船”的理据就是有轮子的船。

4. 为什么说地名与汉民族文化有着千丝万缕的联系？

答：因为1.地名反映我国古代历史；2.地名反映地理环境；3.地名反映宗族观念；

4.地名反映祈福观念；5.地名反映地理人文观念；6.地名反映宗教文化；7.地名反 映传说故事；8.地名反映历史上的人物、事件； 所以说汉语中的地名与汉民族文化有着千丝万缕的联系。

5. 划分词类的标准是什么？请举例说明。

答：标准是：意义标准和功能标准 当时学者虽然在词的类别上颇多相似，但运用的标准却各不相同，归纳起来有两 条：一条是意义标准；一条是句子成分标准（或曰功能标准）。 例如：马建忠在划分词类时强调：“义不同而其类亦别焉。故字类者，亦类其义焉 耳。”（《文通》第２３页）亦即从意义角度出发，与之相同的有杨树达等。他们 拿意义作划分词类的唯一标准，而根本忽略了词的语法功能。这样做极易滑向“词 无定类”的歧途，因为“一词数义”现象在汉语中是屡见不鲜的。 黎锦熙、陈承泽、金兆梓等则反对以意义为标准来区分词类。黎先生主张“依 句辨品”，陈承泽强调以“字”在句中“所居之文位”来定其类，金兆梓也认为“ 中国文字的字形上，不能表词性的区别，是全靠位置区别的”（《国文法之研究》 第５２页）。三者说法不一，但意思是一个，即都赞成以词在句子中的功能来决定 词类。这种标准较之意义标准确实要进步，其优点有二：（１）从语法角度出发划 定词类，可给任何一个在句中的成分归类；（２）词类和句子成分关系单纯化、明 朗化，使人一目了然，便于讲清问题。缺点在于把词义和功能割裂，将句子成分和 词类合二为一，也极易坠入“词无定类”的泥潭中去。 这一时期在理论上贡献最大的要首推《中国文法论》的作者何容先生。何先生在该 书第三部分“论词类区分”中对汉语词类划分的原则问题作了探讨。认为：“单从 意义方面说明各类词的分别，是不容易说明的”（第５８页）、“各类词都有其共 同的形式上的特征以别于他类词”（同上）、“所谓某一类词的形式上的特征，也 就是从语言的表意方法上表现出来的它们的共同之点。”（第５７页）可见，何先 生是主张以语言自身的表意方法即形式上的特征作为区分的标准的，即以词的语法 特征（语法功能，不仅仅是指充当句子成分的能力）来作为区分词类的标准。

6. 什么是表述性？为什么只有句子具有表述性？ 答：表述性的句子有两方面含义：表指表达客观事实，与客观现实有特定的联系； 述是陈述主观意图表达说话人的目的。 表述性是句子与非句子相区别的重要特征，因为句子是语言的使用单位，是传递信 息、交流思想的语言单位，所以只有句子具有表述性。

五、简答题（共 1 道试题，共 10 分。） 1. 近期你参加了哪些形式的网上学习？有什么样的收获？请简要介绍。 答：本人近期参加了现代汉语的面授课和同学间的小组讨论。 在面授课上，老师帮我们解决了我们在学习中的困难，并且对作业中的难点有所讲 解和分析； 在同学间的小组讨论中，我们对未来的学习计划进行了探讨，并且把学习中遇到的 不明白的地方共同的进行了分析。

一、判断题（共 20 道试题，共 20 分。）

1. “他看书”这个句子有三个语素，正好充当了句子的主语、谓语、宾语成分，可见语素也可以充当句子成分。

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A. 错误B. 正确

2. 在一定语境中，像“谁”、“我”这些成分也可以充当句子。

A. 错误B. 正确

3. 语言系统中的各种单位可分为实体类别和关系类别，词类就属于关系类别。

A. 错误B. 正确

4. 粘宾动词肯定就是及物动词，而不是不及物动词。

A. 错误B. 正确

5. 划分汉语的词类，词的形态是一条比较重要的标准。

A. 错误B. 正确

6. “重要”和“主要”都是形容词，但是二者的语法功能并不相同。

A. 错误B. 正确

7. 虚义动词是虚词的一类，意义比较空灵。

A. 错误B. 正确

8. “发烧、摔跤、生病”等都是非自主动词。

A. 错误B. 正确

9. 凡是充当状语的词，不是形容词就是副词。

A. 错误B. 正确

10. 非主谓句就是省略了主语或谓语的句子，如“出太阳了”。

A. 错误B. 正确

11. 按照谓语不同的语法性质，“白菜两元两棵”是名词性谓语句。

A. 错误B. 正确

12. 根据语义关系，“墙上挂着一幅画”的宾语是受事宾语。

A. 错误B. 正确

13. 多重复句是指由三个以上的分句构成的句子。

A. 错误B. 正确

14. 把字句中“把”后面的的宾语成分，都可以还原到动词后面去。

A. 错误B. 正确

15. “他来帮忙”和“让他来帮忙”都是结构相同。

A. 错误B. 正确

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