五年级英语Unit5 There is a big bed教案

盐池三小五年级英语集体备课导学案

动学生积极性和兴趣，能够很快的融入 对 的 组 奖 励 小 红 3. w 英语课堂的学习。复习 Let’s talk 填 花) 入重要词汇来熟悉本节课所学内容。 ) 1)引导学生说 (二)呈现新课(Presentation) 1. 看 Let’s learn 图片问： What’s on the wall? 来 学 习 There is a photo. 2.What’s near the photo? 来 学 习 There is a clock.. 3. What’s on the desk? 来学习 There is a water bottle. 2)用动作来学习 clock 3 ) Ss touch the water bottle and There is a photo. 学 生 学 习 单 词 5.ph photo b

ter ttle,

4.pl

nt,

t

4.What’s near the window? 来学习 say it one by one There is a plant.用图片 flower 来区 4)学生拍卡片同时 分 plant 学习 plant

5.What’s near the door? 来 学 习 5)请一名学生来当 There is a bike.(设计意图：通过让 little teacher 来 学生带着问题去学习新单词，不仅学习 教单词 bike. 了单词，也学会了新句型。而且小组合 作探究，也可以让学习好的帮带学困 生，共同进步。 ) (三)趣味训练(Practice) 1.Look and say: 通过此环节来让学生 分组看图片来说出相应单词，来训练单 词的音形意各方面的学习和掌握。 2.Put the pictures on the right words. 学生把图

片贴在黑板上其相应 1)学生看图，说单 词(优胜者获小红 花) 2)学生上讲台来贴 图片，胜者奖励， 错的鼓励。 3)学生全员参与，

的单词旁边。来测试学生对词汇的掌握 积极性极高，切说 和辨认。 3.通过游戏 (听音乐传盒子) 游戏规则： 出句型

把写有单词纸条放进盒子，音乐开始学 生按顺序传盒子，音乐停止学生抽一张 词条说：There is a in my room. (设计意图：通过此环节，调动学生积 极性和激发兴趣，使学到的知识转化为 实际交际和运用，更加巩固词汇和句型 的学习) (四) 、当堂训练： 补全单词：cl ck, b t ke, w ter b 学生可组内讨论并 回答(进行奖励)

ttle, pl nt, ph

(设计意图：通过此环节的练习，来测 试学生对词汇的辨认和读音) (五)反馈提升： 1.游戏“滚雪球”来练习 Let’s play 1)四人小组讨论， 活动：四人小组来练习 There is a in 并展示 my room.然后剩余几人依次增加一词。 (设计意图：通过此环节的练习来巩固 对词汇的训练和巩固，及对句型的表述 和运用。 ) 2.What have you learnt(Summary): 学生自己来总结本节课所学。 ( 六 ) 出 示 情 感 目 标 ： Do your own things by yourselves! (设计意图：通过本节课的学习，让学 生会用英语描述自己的东西或物品，通 过房间的布置，让学生学会欣赏、懂得 鉴赏、学会创造美的价值观，更让学生 明白： 自己的事情自己做。) (七)作业布置(homework) 2)组内先说，再展 示自己所学，进行 总结

1.书写所学单词和短语并熟记 2. 画出自己理想的房间，并用新句型 There is a 来描述。