2016最新人教版四年级下册第二单元《观察物体》例1

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第二单元

观察物体(二)

观察物体(1)

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一、情境引入

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一、情境引入

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一、情境引入

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一、情境引入

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一、情境引入

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一、情境引入

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二、探索新知分别是从哪几个方向进行观察的？

小明

小丽

小刚

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二、探索新知 活 动 建 议1、分别从正面、上面、左面观察立体图形。 2、在方格纸上拼摆出你看到的图形。

3、验证拼摆的图形与观察到的是否一样。

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二、探索新知分别是从哪几个方向进行观察的？

小明

小丽

小刚

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二、探索新知分别是从哪几个方向进行观察的？

从左面看

从正面看

从上面看

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二、探索新知

从左面看

从正面看

从上面看

小明

小丽

小刚

从不同方向观察一个立体图形，所看到的形状是不同的。

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三、巩固提高下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连

从正面看

从左面看

从上面看

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三、巩固提高

从正面看

从左面看

从上面看

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四、提炼升华题西林壁 横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。不识庐山真面目，

只缘身在此山中——苏轼(宋代)