细胞工程习题(s)

给需要的同学

绪论

1. 一门综合技术。主要包括细胞工程、基因工程、发酵工程、酶工程、蛋白质工程、生化工程。

2. 程学的步骤，在细胞或细胞器水平上按照人们的医院来改变下包内的遗传物质，以获得新的生物物种、品种或特种细胞产品的一门综合性技术。

3. ：1）动植物细胞与组织培养：主要包括细胞培养、组织培养和器官培养。2）细胞融合3）染色体工程：按人们的需要来添加、削减或替换染色体的一种技术。主要用于新品种的培育。4）胚胎工程：主要针对动物。包括胚胎分割、胚胎融合、细胞核移植、体外受精、胚胎培养等。5）细胞遗传工程：主要包括动物克隆和转基因技术。

4. ：1）植物方面的应用：微繁殖技术的应用、细胞大量培养与有用代谢产物生产、单倍体技术的应用、胚培养、原生质体培养、转化。2）动物方面的应用：快速繁殖优良、濒危品种及新品种；利用动物细胞培养生产活性产物、药品；供医学器官修复或移植的组织工程；转基因动物的生物反应器。3）细胞工程在能源、环境保护等领域的应用

第一章组织培养的基本设备和基本方法

1. 一种在细胞水平上进行遗传操作的生物技术，它以植物细胞为对象，通过离体培养，实现植物个体快速繁殖、品种改良或有效成分的生产和应用的目的。研究内容：（1）器官培养（organ culture）：指对植物根、茎、叶、花、果实以及各部原基（芽原基、根原基）的培养。（2）胚胎培养（embryo ～）：指以胚珠、幼胚、成熟胚（包括胚乳）为材料的离体培养。（3）组织培养（tissue ～）：指以植物各部分组织为材料的离体培养，如茎组织、叶肉组织、根组织、中柱鞘、形成层、髓组织等。（4）细胞培养（cell ～）：指以能保持较好分散性的植物细胞或很小的细胞团为材料进行的离体培养。（5）原生质体培养（protoplast ～）：指对脱除细胞壁的裸露细胞的培养，使其在特定培养基上重新形成细胞壁，并继续分裂、分化形成完整植株。

2. 、有机营养（碳源、维生素、氨基酸）和激素这几大类成分构成。不含有激素的培养基称为基本培养基，如常用的基本培养基有MS、LS、AA、SH培养基等。 培养基的基本成分：（1）无机营养（大量、微量）（2）有机营养（碳源、氮源、生理活性物质）（3）植物激素：生长素类（IAA、IBA、NAA）、细胞分裂素类（KT、BA、ZT）、其他类（GA3、ABA、乙烯）。（4）附加物类：琼脂、活性炭、蛋白水解物等。

3.

4. ：1）干热灭菌法：利用鼓风机干箱进行烘烤灭菌。适用于各种玻璃器皿和器械的灭菌消毒。2）湿热灭菌法：利用高压蒸汽灭菌的方法。适用于培养基、蒸馏水、各种器械等物品灭菌。3）熏蒸灭菌法：利用药物熏蒸以达到灭菌的目的。适用于接种室和培养室的灭菌。4）过滤灭菌法：指用细菌过滤器进行灭菌的方法。使用的滤膜孔径在0.3～0.45um范围内。5）药剂灭菌法：指采用一定浓度的化学药品进行灭菌的方法。如氯化汞、漂白粉等。

6）烧灼灭菌法：指用酒精灯烧灼进行灭菌的方法。适用于接种器械、瓶口、瓶塞的灭菌。7）照射灭菌法：指用紫外灯照射进行灭菌的方法。适用于接种室内和工作台面的消毒灭菌。 植物材料的消毒方式：次氯酸钙、次氯酸钠、过氧化氢、氯化汞等。 植物材料进行消毒处理后，必须用无菌水冲洗3～4次，以清除消毒的残留。

第二章 植物细胞的全能性与脱分化、再分化

1. 指植物细胞具有该植物体全部遗传信息，在一定条件下如同受精卵一样，具有发育成完整植物体的潜在能力，包括两种含义：1)植物细胞无论是生殖细胞还是体细胞，均具有该物种全部的遗传信息；2）每个植物细胞均具有发育成完整植物体的潜在能力。 离体培养条件下植物细胞全能性实现的途径：①以植物体细胞为材料，植株有两套染色体，

给需要的同学

可正常开花；②以性细胞为材料，含单套染色体组，不能正常开花；③以原生质体为材料；④通过某种方式促进不同的原生质体融合，得杂种植株；⑤外源基因导入植物细胞。

2. 式改变的过程。

3. ：能够在离体环境下增殖，能够分化发育成完整的植株的细胞。

4. ：指在离体培养条件下，分化细胞失去其原有分化的典型特征，转变为分生状态或胚性状态的现象。条件：创伤和外源激素。

第三章 影响植物细胞脱分化和再分化的因子

1.：主要包括内因和外因两个方面。 内因：主要指植物的遗传特性和生理状态。；外因：主要包括植物细胞营养条件（无机营养、有机营养、植物激素、天然提取物等）和环境条件（渗透压、酸碱度、温度、湿度、光照等）。

2.1）生长素：IAA、IBA、NAA等。作用：促进细胞分裂和伸长；使顶芽保持顶端优势；刺激生根；加速木质部导管的形成；防止叶片的脱落。

2）细胞分裂素：KT、6-BA、ZT等。作用：促进细胞的分裂和器官的形成；终止种子和芽的休眠；打破顶端优势；延迟叶片衰老；增加酶活性；促进物质运输；提高机体的抗逆性。

3）赤霉素（不耐高温）作用：促进细胞的伸展和茎叶的伸长；诱导长日照植物提前开花；促进果实发育，诱导单性生殖等；诱导某些酶的合成；打破种子或器官的休眠。

4）乙烯作用：加速果实的成熟和组织的老化。

5）脱落酸作用：促进芽和种子进入休眠状态；促进某些短日照植物提前开花等。

第四章 植物组织培养与快速繁殖

1. ：1）有性繁殖：指植物通过开花、传粉、受精和产生种子的繁殖过程。

2）无性繁殖：指植物的营养生长到一定时期，就进入生殖生长阶段，产生具有生殖功能的细胞，这些细胞不经两性结合，可直接发育新个体的繁殖方式。3）营养繁殖：属于无性繁殖。

2. 行植株再生的技术。微繁殖技术用途：1）克服高度杂合物种因有性繁殖而引起的后代严重分离；2）名优植物或濒危植物的快速繁殖；3）无病毒苗木生产；4）单独繁殖雌株或雄株；5）种质资源保存。

3.：

1）取材及低温预处理：从优良的成年树或扦插苗上采取枝条，放入4℃的冰箱中处理4天，备用。；2）消毒处理；3）外植体的制备及接种培养；4）继代培养及褐化的防止；5）壮芽培养；6）生根培养

4. 组织。其细胞大而不规则，高度液泡化，没有次生细胞壁和胞间连丝。 外植体：指植物组织培养中用来进行离体无菌培养的材料的切块或切断（如子叶的切块、胚轴切段、茎段等），也可以是器官、组织、细胞和原生质体。 继代培养：外植体在培养基上培养一段时间以后，培养基的营养物质不足、水分散失，并且积累一些代谢产物，需将培养物转到新的培养基上继续培养，这种转移培养的过程称为继代。

5. 法、微体嫁接离体培养脱毒法、株心组织培养脱毒法等、蒜台圆盘培养脱毒法。

6.：能量竞争；传导抑制；激素抑制；酶缺乏造成抑制；抑制因子存在 影响因素：

第五章 胚胎培养

1.成熟胚培养：将成的种子通过表面灭菌，在超净工作台上解剖种子，取出胚，接种在培养基上，在常规条件下进行培养即可萌发形成完整植株。

给需要的同学

幼胚培养：幼胚在胚珠中是异养的，培养时须通过培养基提供足够的营养和适宜的培养条件

2.

3. 1）提高培养基的渗透压。提高培养基中蔗糖的浓度（高于10%），或加入甘露醇，部分地代替蔗糖。2）加入0.01～0.2mg/L的ABA和200～500mg/L的酪蛋白水解物。其中ABA的作用在于抑制幼胚的吸水过程，是胚胎逐渐脱水干燥，发育为形态正常的成熟胚，然后产生健壮的幼苗。3）将培养物在高温 …… 此处隐藏：7462字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……