回首2012,展望2013 主题班会专用

八班主题班会

2012是丰收的一年，我们收获了太多难忘 的美好。我们从老师辛勤的劳动中读懂了 责任，在同学真挚的关怀声中感悟了友谊 ，在漫天飞舞的试卷中收获了知识。是丰收 那么，我们是不是也应该反省一下

你完成你的目标了么？ 你是否尽力去做事了？

你有充分利用时间么？ 你做事足够认真么？面对昨天的失败，请不要 放弃

岁月摇响生命的银铃，泛黄的日历一天更比一天薄，新年的脚步声越来越清晰。

Don’t be afraid!

Simple.Remember?

▌你准备好了吗?

▌现在请同学们思考接 下来的目标计划

每一个人的路都不可能是平坦的，所以路上才会有那 么多虽然艰难却依然努力前行的勇敢者，沉舟侧畔千 帆过，病树前头万木春。同学们，新的一年开启新的希望，新的空间承载新的梦 想，拂去岁月之尘，我们应该以焕然一新的面貌去迎接 新一轮曙光。作为中学生，我们应该时刻绷紧脑子里的 弦，做到分秒必争。学习就像下棋一样，每一步都要深 思熟虑，三思而后行，否则就会一步走错，全盘皆输。 同学们，期末考试又将来临了，怎样才能打一场漂亮的 胜仗呢？

播下一种精神，收获一种成功2013新的一年,做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,不庸人自扰。要快乐,要 开朗,要坚韧,要温暖,对人要真诚。要诚恳,要坦然,要慷慨,要宽容,要有平常心。永远 对生活充满希望,对于困境与磨难,微笑面对。爱该爱的人,做该做的事,见想见的人。

面对困难，永不言弃； 面对挑战，直面而上； 面对失败，屡败屡战；

名言警句助你 1、耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图【古希腊】 2、锲而不舍,金石可镂。——荀况【中国】 3、要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。 ——比阿斯【美】

4、伟大的作品不是靠力量,而是靠坚持来完成的。——约翰 逊【英】5、“不耻最后。”即使慢,驰而不息,纵令落后,纵令失败,但 一定可以达到他所向往的目标。——鲁迅【中】 6、不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。——宋帆【中国】

7、不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的 。——钱学森【中】 8、常常是最后一把钥匙打开了门。——彦语

9、伟大人物最明显的标志，就是坚强的意志。— —英国10、坚韧是意志的最好助手。——欧洲 11、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到 达彼岸。——马在思 12、将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点 上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的 地位。——克劳塞维茨

认真面对每一次考试 除了必要的意志品质，还有你的知识储备

首先应从自身的实

际出发，全程规划下一阶段 的学习计划，既不可妄自菲薄，也不能好高骛 远。 其次，就是要更加抓紧课堂45分钟，只有认 真落实好老师讲的每一个知识点，我们才能收 到事半功倍的效果。最后就是一个百提而不厌 的话题——勤奋，勤奋是将一切理论付诸于行 动的基石，俗话说：“业精于勤，荒于嬉，毁 于随。”所以即使进入新的阶段的学习，我们 仍需要带上勤奋这个老朋友一同上路。

我相信只要我们与勤奋为伴，披上信念的盔甲，手持兴趣的长矛，用科学 的学习方法作盾。我们一定能披荆斩棘，克服学习和生活上的重重困难， 开辟一片属于我们的新天地！

1.记录要点。在听讲或阅读过 程中，在主栏(将笔记本的一页分为 左大右小两部分，左侧为主栏，右 侧为副栏)内尽量多记有意义的论据 、概念等讲课内容。 2.简化知识。下课以后，尽可 能及早将这些论据、概念简明扼要 地概括(简化)在回忆栏，即副栏。 3.短暂背诵。把主栏遮住，只 用回忆栏中的摘记提示，尽量完满 地叙述课堂上讲过的内容。 4.学会思考。将自己的听课随 感、意见、经验体会之类的内容， 与讲课内容区分开，写在卡片或笔 记本的某一单独部分，加上标题和 索引，编制成提纲、摘要，分成类 目。并随时归档。 5.经常复习。每周花十分钟左 右时间，快速复习笔记，主要是先 看回忆栏，适当看主栏。

(1)促进记忆，使学习的成果牢固地储存在大脑里，以 便随时取用。有些同学们总抱怨自己记性太坏，学过的知 识，到了该用的时候却想不起来，对学习丧失信心。有些 同学们则认为，学过的东西反正要忘，早记也没用，寄希 你会复习么？ 望于考前突击。但由于临考前要记的内容太多了，又记不 过来，感到很烦恼。 (2)查漏补缺。影响学习的因素很多，在一个漫长的学 习过程中，很难保证各种因素都处于最佳状态。因此，完 整的学习内容学下来，难免出现漏洞和欠缺。通过复习， 自己检查出来并及时补上。凡是抓紧复习的同学们，以前 学习中的漏洞和欠缺，都能在复习时得到及时弥补，因此 ，他们的知识总是比较完整的。 (3)融会贯通，使之系统化，形成系统化的知识是复习 的中心任务。同学们通过平时分单元分课文的学习，基本 上完成了对各种基本知识的理解任务，完成了对基本能力 的掌握。通过复习时的回顾、查漏及补缺，又把长期学习 的各部分内容有机地联系起来，这样，有利于掌握各部分 内容之间的区别和联系，从而编织出一张“知识之网”。