第一章 数字音频基础

数字音频视频制作与处理

课程目标本课程的主要目的是让同学们了解数字音频 视频制作和处理的基础知识，掌握数字音频和视 频的制作的基本方法，并能够运用相应的工具完 成数字音频和视频制作与处理任务，培养综合运 用所学知识与技能去分析和解决实际问题的能力 和媒体素养。

课程内容

数字音频和视频的基础知识；

数字音频制作和处理的基本方法和技能，主要包 括数字音频的录制、编辑、存储、格式转换、噪 声消除、人声的润色和修复、音频循环、音效施 加等；数字视频的编辑与制作方法，主要包括视频素材 的采集、编辑、转场效果的添加与设置、标题与 字幕制作、音乐和声音合成、渲染与输出、格式 转换等； 不同用途的光盘刻录，包括数据光盘、CD刻录、 VCD和DVD视频光盘的刻录等。

考核方式

平时成绩40%+期末成绩60%; 平时成绩：考勤，作品(音频、视频各一个)。

参考书目1.《ADOBE AUDITION 3标准培训教材》, Adobe专家委员会，DDC传媒 主编，人民邮电出版 社，2009年1月第一版； 2.《会声会影11中文版入门与提高》,缪亮 主编，清华大学出版社，2009年5月第一版；3.《数字视频制作实务》,《计算机应用职业 技术培训教程》编委会 编著，电子工业出版社， 2009年7月第一版。

第一章 数字音频基础知识

主要内容1. 声音基础知识 2. 认识数字音频 3. 数字音频专业知识

第1节 声音基础知识

1.1 声音的产生

声音是由振动产生的。物体振动停止，发声也停 止。当振动波传到人耳时，人便听到了声音。

人能听到的声音，包括语音、音乐和其它声音 (环境声、音效声、自然声等),可以分为乐音 和噪音。

乐音是由规则的振动产生的，只包含有限的某些特定 频率，具有确定的波形。 噪音是由不规则的振动产生的，它包含有一定范围内 的各种音频的声振动，没有确定的波形。

1.2 声音的传播

声音靠介质传播，真空不能传声。

介质：能够传播声音的物质。 声音在所有介质中都以声波形式传播。 声音在每秒内传播的距离叫音速。 声音在固体、液体中比在气体中传播得快。 15º C时空气中的声速为340m/s。

音速

1.3 声音的感知

外界传来的声音引起鼓膜振动经听小骨及其他组 织传给听觉神经，听觉神经再把信号传给大脑， 这样人就听到了声音。 双耳效应的应用：立体声

双耳效应是人们依靠双耳间的音量差、时间差和音色 差判别声音方位的效应。

人耳能感受到(听觉)的频率范围约为20Hz~ 20kHz,称此频率范围内的声音为可听声(audible sound)或音

频(audio),频率<20Hz声音为次声，频率 >20kHz声音为超声。人的发音器官发出的声音(人声)的频率大约是 80Hz~3400Hz。人说话的声音(话音voice / 语音 speech)的频率通常为300Hz~3000 Hz(带宽约 3kHz)。 传统乐器的发声范围为16Hz (C2)~7kHz(a5),如钢琴 的为27.5Hz (A2)~4186Hz(c5)。

人耳的掩蔽效应 当两个或两个以上的声音同时存在时，其中 的一个声音在听觉上会掩盖另一个声音，这种现 象称为掩蔽效应。

鸡尾酒会效应 “鸡尾酒会效应”(cock tail effect),就是在 纷乱的酒会现场，人们照样能听出其中某个人的 声音来。人耳的这种功能与人的心理需求有关， 当人把注意力相对集中于某一说话内容，而忽略 或不去理会掩蔽声的存在时，人耳在噪声中分辨 信息的能力便大大提高。

颤音效应 人耳同时听到两频率相近的纯音时，会产生 颤音感，这是构成配乐的生理心理基础。