2018-2019年高中语文人教新课标《必修二》《梳理探究》《姓氏源

2018-2019年高中语文人教新课标《必修二》《梳理探究》《姓氏源流与文化寻根》同步练习试卷【1】含答案考点及

解析

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

一、选择题

1.下列各组句子中，加点字的意思都相同的一项是（）

处分适兄意 B．谢家来贵门

适得府君书多谢后世人

C．余固知謇謇之为患兮 D．壬戌之秋，七月既望

固一世之雄也望美人兮天一方

【答案】C

【解析】

试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，C项，本来；A依照/刚才；B项，辞别/告诉；D项，农历小月十

五日，大月十六日/眺望。所以选C。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.下列各句中，加点字的用法与例句不同的一项是（）（2分）

例句：映带左右

A．顺流而东也B．鼓瑟吹笙

C．入之甚寒，问其深D．况吾与子渔樵于江渚之上

【答案】C

【解析】

试题分析：此题考查词类活用的理解能力。可根据对课内词语活用的积累，根据常见的名词

用作动词、形容词用作动词、名词作状语、使动用法、意动用法等词类活用类型，结合具体

语境分析，C深：形容词用作名词，深度。其他项与例句都是名词作动词，例句，带：围绕；A东：东进，东下；B鼓：弹奏；D渔樵：打鱼，砍柴。故选C。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

3.下列各句中，句式不同于其他一项的是（）（2分）

A．不吾知其亦已兮B．汝是大家子

C．何以解忧D．而今安在哉

【答案】B

【解析】

试题分析：此题考查文言文句式的理解能力。解答此题，可根据常见的文言句式类型，结合

着具体语境分析，常见的文言句式：判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。B项，判断句；ACD三项均为宾语前置句。所以选B。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B

4.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（）

A．①誓不相隔卿，且暂还家去②若属皆且为所虏

B．①伏清白以死直兮，固前圣之所厚②鸷鸟之不群兮，自前世而固然

C．①悔相道之不察兮②儿已薄禄相，幸复得此妇

D．①桑之未落，其叶沃若②不者，若属皆且为所虏

【答案】B

【解析】

试题分析：固：副词，本来，原来（A．且：①副词，暂且，姑且②副词，将，将要C．相：①动词，观察，选择②名词，相貌D．若：①形容词词尾，相当于“然”②代词，你）

考点：理解常见文言虚词在文中的含义和用法。能力层级为表达理解B。

5.下列句子中虚词的意义和用法相同的一项（）

A．因① 不如因善而与之② 因人之力而敝之

B．乃① 蒙冲斗舰乃以千数② 骑乃得过

C．而① 表恶其能而不能用② 余亦悔其随之而不得极夫游之乐

D．于① 请奉命求救于孙将军② 故内惑于郑袖，外欺于张仪

【答案】C

【解析】

试题分析：这一题考查学生对于常见文言虚词用法掌握的情况。文言虚词要注意意义和用法，平时要记忆经典的例句。虚词的用法常常与以下几个方面有关：一在句中的位置，位置不同

其用法往往不同；二与前后词的词性有关，比如“以”，以后面是名词，以是介词，以后面是

动词或句子，以是连词；三与固定短语有关。A．① 趁机②凭借 B．① 甚至、乃至②才C．①因而②因而D．①向②被

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

6.下列句子中“莫”是通假字的一项是（）

A．曰归曰归，岁亦莫止

B．后世之谬其传而莫能名者

C．便可速遣之，遣去慎莫留

D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君

【答案】A

【解析】

试题分析：此题考查文言实词中通假字的理解能力。可根据平时对通假字的积累，结合着具

体语境分析作答。A项，"莫：同"暮"；日落的时候，晚上。所以选A。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

【技巧点拨】假借字指古书上有些音同、音近或形体相近而意义不相干的字可以借用的现象。辨别通假字时可以在怀疑它是通假字之后根据它们“音同形异”或“形似音异”的原则加以大胆

的尝试和猜想。“音同形异”时就联想和这个字发音相同的字；“形似音异”的时候就尝试去掉

部首或偏旁，或者就更换一个部首或偏旁。答题技巧：（1）当一个字按其常见义讲不通时

考虑与其音近或同的字。（2）通假有固定，不能随便通假，不能互逆。高中教材常见通假

字100个左右，要求归纳。（3）由于语音的发展，按今音读不同，古音同。

7.下列句式不相同的一项是（）

A．秋以为期

B．高余冠之岌岌兮

C．客有吹洞箫者

D．太子及宾客知其事者

【答案】A

【解析】

试题分析：此题考查文言句式的理解能力。解答此类题，可根据平时对文言句式的类型及用

法的积累，结合着具体语境分析作答。A项，状语后置句；BCE为定语后置句。所以选A。【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

【技巧点拨】常见的文言句式包括：判断句、被动句、疑问句、否定句、词序（倒装句）、

成份省略（省略句）和固定结构（习惯句式）。除了“疑问句、否定句”之外，其他叫特殊句

式（指与现代汉语不同的句式）。例如，判断句。判断句是对人或事物表示断定，断定人或

事物是什么、属于什么的句式。判断句可以分为有标记的判断句和无标记的判断句这么两大类。1．有动词做判断词的判断句。在古代，在一般情况下，“是”是代词“这”，不表示判断。但是，“是”也偶尔相当于现在的“是”，成了判断句的标记。文言文中常见的判断句的标志还

有“为”、“乃”等。2．用“者、也”做标记的判断句。被动句，可根据标志性词判断，例如，见、被、为等。文言文中的倒装句比较多，有定中倒装句、动宾倒装句、介词短语倒装句、主谓

倒装句等。文言是最精练的语言，最讲究省略，省略句非常多，主要有主语的省略、谓语的

省略、宾语的省略、介词短语的省略。

8.下列加横线词的意义和用法不相同的一项是（）

A．①长太息以掩涕兮②又申以揽茞

B．①怨灵修之浩荡兮②鸷鸟之不群兮

C．①屈心而抑志兮②忍尤而攘诟

D．①虽九死其犹未悔②虽体解吾犹未变兮

【答案】A

【解析】

试题分析：A项，①连词，表并列；②介词，因为。B项，“之”都是助词，用于主谓之间，

取消句子独立性。C项，“而”都是表并列关系的连词。D项，“虽”都是连词，“即使”。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

9.下列句子中，加横线词语的用法不同于其他三项的是（）

A．所以遣将守关者B．此所以学者不可以不深而慎取之也

C．师者，所以传道受业解惑也D．此吾所以敢率性就死不顾汝也

【答案】C

【解析】

试题分析：C项表示用来，所以；其余各项表原因。

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