自然辩证法概论复习思考题及答案(4)

面对机遇，我们要吸取历史上的经验和教训。

1．必须正确理解和重视观察实验中的机遇。

如果把意外出现的现象看作一种纯粹的偶然性，就会放弃它；反之，如果意识到或感觉到偶然性背后隐藏的必然性，这种必然性或者尚未被揭示，或可能与原有的科学认识相悖，就不会轻易放过了。

2．机遇偏爱有准备的头脑。

机遇是科学发现的一种因素，它只提供了科学发现的一种线索，并没有提供全面解决问题的答案。能够抓住机遇的关键在于有认识能力的准备，要留心意外之事，同时还要有丰富的想象力，有突破传统束缚和敢于提出新思想的精神。

机遇对科技工作者来说是十分有价值的机会，但它可遇而不可求。不能指望依靠偶然的机遇或靠碰运气去发现真理。而机遇一旦出现就要善于捕捉它，紧紧抓住它，穷追不舍，直到取得成功。

15、结合对于归纳方法的相关讨论，谈谈科学研究方法的条件性与

相对性。

答：归纳是从个别性的前提推论出一般性结论的推理方法；是从个别到一般，寻求事物普遍特征的认识方法。归纳推理不是必然性推理，其结论具有或然性。但归纳是科学家和工程师运用最多的方法，归纳之所以有效，是因为它是直接面对具体科学实践本身的。在科学实践活动中，归纳是从其情境密切相关的特定研究中得到在此情境适用的一般性结论的。把归纳的结论推广到其他情境时需要注意其适用性。

归纳和演绎，作为科学技术研究的辩证思维方法。其中归纳是从特殊到一般的推理方法，归纳由于不是必然推理，单纯运用归纳就会遇到“归纳问题”；演绎是从一般到特殊的必然推理方法。但是单纯运用演绎，科学实践的新发现、新发明就无法进入科学家与工程师研究的视野。把归纳与演绎结合起来，形成了归纳与演绎相互结合的辩证思维。归纳是演绎的基础，

自然辩证法概论复习思考题及答案

演绎则为归纳确定合理性和方向。归纳与演绎相互渗透、相互转化。

16、如何理解马克思主义科学技术方法论与科学研究中具体方法的

关系？

答：马克思主义科学技术方法论是马克思主义科学技术论的有机组成部分。马克思主义的科学技术方法论是以辩证唯物主义立场、观点为基础，吸取具体科学技术研究中的基本方法，并且对其进行概括和升华的方法论。它存在于一切具体方法之中，而不是脱离开具体科学研究方法的空中楼阁，更不是凌驾于具体科学研究之上的抽象思维。

1. 科学技术研究的辩证思维方法：

（1）分析和综合。分析与综合有机结合，形成分析与综合的辩证思维，形成了认识事物部分与整体辩证关系的完整过程，是人们思考事物、对象的必要思维方法与阶段。

（2）归纳和演绎。归纳是从特殊到一般的推理方法，归纳由于不是必然推理，单纯运用归纳就会遇到“归纳问题”；演绎是从一般到特殊的必然推理方法。但是单纯运用演绎，科学实践的新发现、新发明就无法进入科学家与工程师研究的视野。

（3）从抽象到具体。在辩证思维中，从抽象到具体的过程，要实现认识的两次飞跃：第一次，是从感性的现实具体上升到思维抽象的过程，是一种建立在实践基础上的经验总结提升的过程；第二次，是从科学的思维抽象逐步使抽象的理论上升到与具体实践相结合的理性的思维具体的过程，是把抽象的概念和理论再返回科学实践，赋予理论具体内容的过程。

（4）历史和逻辑的统一。概念与理论的逻辑建构，应该与客观事物的发展过程及人类对事物的认识过程相一致。在特定情况下，逻辑与历史的统一并非完全一致，而是一种有差别的对立统一关系。历史和逻辑的统一，不仅仅是关于历史方法和逻辑方法的关系，更重要的是，它是构建科学技术理论体系和实践活动的规定性或原则。科学技术历史实践是逻辑思维形成和发展的基础，其需要决定把握事物的何种本性，确定逻辑思维的任务和方向。科学技术历史实践的发展对于感性经验的增加也使逻辑思维逐步深化和发展。

2. 科学技术研究的创新思维方法：

（1）收敛与发散思维。只重视其中一个，便可能走向形而上学思维，若把两者有机结合起来，则具有辩证思维的特点。两者是对立的统一，具有互补性，不可偏废。我们需要在两者之间保持思维的张力，在收敛中注意发散，在发散中注意收敛。

（2）思维的逻辑性与非逻辑性。创造性思维特别注重逻辑思维与非逻辑思维的统一、抽象思维与形象思维的辩证统一。

（3）直觉与顿悟思维。直觉与顿悟思维是两种创造性很强的非逻辑思维。

3. 科学技术研究的数学与系统思维方法：

数学方法是一种关注事物的形式和抽象结构的思维和科学方法，在思维中，它能够抽象地表达事物的空间关系与数量关系。数学方法注重抽象、模型化，是我们可以把自然研究对象高度抽象、转化为人工模型，抽象其中因果关系的基本方法。数学方法包括多种形式，如数学方程方法、数理统计方法、数学建模方法、数学实验方法，等等。

系统分析：是要把系统进行分解，对其要素进行分析，找出解决问题的可行方案的思维与思考方法。系统分析也是一种研究方略，它能在不确定的情况下，确定问题的本质和起因，明确咨询目标，找出各种可行方案，并通过一定标准对这些方案进行比较，帮助决策者在复杂的问题和环境中作出科学抉择。

复杂性科学方法：是在借鉴传统科学的方法基础上，以辩证法为理论取向的一套方法，侧重把定性判断与定量计算、微观分析与宏观分析、还原论与整体论、科学推理与哲学思辨

自然辩证法概论复习思考题及答案

相结合的方法。

17、科学发展的动力有哪些？这些动力之间的关系有什么特点？ 答：1. 科学发展的内在动力有：

（1）科学实践与科学理论之间的矛盾运动。首先在科学实践与科学理论这一对矛盾中，科学实践是矛盾的主要方面，是科学理论发展的基础。第一，科学实践是科学理论建立的直接来源。第二，科学实践是科学理论发展的直接动力。 第三，科学实践是检验科学理论真理性的标准。 其次科学理论对科学实践具有指导作用，第一，科学理论为科学实践指明方向。第二，科学理论为科学实验方案的设计和实施提供理论依据。第三，科学理论为科学实践结果的分析和加工提供理论指导。

（2）科学继承和科学创新之间的矛盾。在科学实践基础上产生的科学知识，是通过继承和创新这一矛盾而实现其增值效应的。一方面，科学具有连续性、继承性的特点，它把历史上积累起来的前人创造的科学成果接受下来；另一方面它又具有间断性、创新性的特点。它会在原有科学基础上，产生新的科学发明、发现以及新的理论、方法等。科学继承与科学创新，二者相互联系、辩证统一，科学继承与科学创新的矛盾是科学发展的又一内在动力。科学继承是科学创新的前提，科学创新是科学继承的发展。

（3）科学理论内部的矛盾。科学理论内部的矛盾突出地表现在理论结构中的逻辑矛盾。一般称之为悖论。一般说来，悖论总是相对于某一科学理论而言的。相对于原有科学理论系统，悖论是逻辑矛盾；相对于新科学理论，悖论则是新生科学的胚胎。悖论的排除对于科学发展有两方面的意义。一种是改进与完善原来的科学理论。另一种是提出并创立新的科学理论。对于科学理论发展到相当成熟的时期出现的悖论，通常是以创立新的科学理论的方式来消除悖论。

（4）不同学派或不同学术观点之间的矛盾。第一，有助于克服各派认识上的片面性，使理论概括更加全面正确。第二， 不 …… 此处隐藏：2673字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……