2019年春人教版道德与法治九年级下册全套教案(3)

见“学生用书”部分。

1．通过本节课的学习，你有哪些收获？

2．知识总结：通过学习本课，我们理解了珍爱和平的原因、国际社会的重大举措；阻碍和平的因素；青少年要自觉珍爱和。知道了困扰世界发展的不利因素和国际社会所作出的不懈努力。

推动和平与发展

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第二框谋求互利共赢

1．明白人类面临的共同挑战及其影响；怎样面对挑战；如何理解人类共同体。

2．明白为什么要关心人类共同命运，知道如何构建人类命运共同体。

怎样构建人类命运共同体。

怎样理解人类命运共同体。

一师一优课一课一名师(设计者：)

阅读教材第22页运用你的经验，思考这些格言所蕴含的思想及这些思想在生活中的运用。

学生自由发言，师总结：当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。今天就让我们共同学习《谋求互利共赢》。

请大家读教材，思考“学生用书”课前预习部分。

探究一：应对全球性问题

活动一：阅读教材第22页探究与分享，并相互交流回答：

1．环境问题为何成为上述各国共同关注的话题？

2．人类社会还面临哪些类似的问题？我们应该怎样面对？

3．这些问题会有什么影响？

【展示点评】1.环境是人类生存和发展的基本条件；会影响人们的身心健康，影响到生态平衡，影响到经济社会的可持续发展。人类只有一个地球，保护环境是人类面临的共同任务。2.人类还面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。例如，世界面临的不稳定不确定性突出，世界经济增长不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。3.这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。

活动二：阅读教材第23页探究与分享，思考：

1．对此，你怎么看？说说你的理由。

2．面对全球必挑战，各国应该如何做？

【展示点评】1.没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将会导致问题更加复杂，甚至给人类带来灭顶之灾。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。2.面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。

活动三：阅读教材第24页相关链接，探究思考：

1．面对人类面临的全球性挑战，中国首倡什么理念？

2．怎样理解这一理念？

3．国际社会有何反响？

【展示点评】1.人类只有一个地球，各国共处一个世界。中国首倡构建人类命运共同体理念.2.人类命运共同体，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。这一人民是历史的创造者，是梦想的实现者。人民有信仰，民族有希望，国家有力量。每个人都可以有自己的美好梦想，都是中国梦的参与者。3.这一理念被写入多个联合国决议，得到国际社会的广泛认同。

探究二：关心共同命运

活动四：阅读教材第25页上探究与分享，并相互交流回答：

难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情和思考？

【展示点评】关怀生命、尊重生命价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投身世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中的渴望，增进包容与合作。

活动五：阅读教材第25页探究与分享，并相互交流回答：

你赞成哪种回答，或者你有不一样的答案吗？请说说你的理由。

学生讨论交流。

【教师总结】我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

活动六：阅读教材第25探究与分享，相互交流：

1．关心人类共同命运，你有哪些好的方法？

2．怎样构建人类命运共同体？

【展示点评】1.学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化；在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。等。2.构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的互相信任、守望相助和共同担当。

要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

见“学生用书”部分。

1．通过本节课的学习，你有哪些收获？

2．知识总结：通过本节课的学习，我们明白了人类面临的共同挑战及其影响；怎样面对挑战；如何理解人类共同体。明白了为什么要关心人类共同命运，知道如何构建人类命运共同体。

谋求互利共赢

__理念与实际结合__

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第二单元世界舞台上的中国

第三课与世界紧相连

第一框中国担当

1．了解中国对世界发展的重大贡献。

2．掌握中国担当向世界展现的大国风范，显示的中国智慧。

3．理解中国主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。

中国对世界发展的重大贡献

中国主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。

一师一优课一课一名师(设计者：)

中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任，对当今世界的和平与发展发挥更加重要的作用。中国同世界的关系越来越紧密。中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。那么中国对世界有着怎样的责任与担当．呢？中国为世界贡献了哪些智慧呢？今天我们一起来学习第三课《与世界紧相连》的第一框《中国担当》探讨这方面的问题。

1．自读课本

2．结合学生用书、课前预习填空题在书中找到答案，并在书中划上记号。

活动一：阅读教材P28至P29，思考下列问题：

1．对于中国担当，有以下不同的理解：

甲：中国发展了，就应该对世界承 …… 此处隐藏：2789字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……