八年级上册历史教案(5)

来源：网络收集时间：2026-05-30

导读： 2. 确定写作对象。历史人物小传的撰写对象应是历史上较有影响的人物。选择写作对象还应根据本人的知识基� ⑿巳ぐ煤托醋魈爻ぃ约八莆盏睦纷柿系惹榭隼慈范ā� 活动过程 1. 搜集和处理资料。可以通过图书馆

2. 确定写作对象。历史人物小传的撰写对象应是历史上较有影响的人物。选择写作对象还

应根据本人的知识基础、兴趣爱好和写作特长，以及所掌握的历史资料等情况来确定。活动过程

1. 搜集和处理资料。可以通过图书馆、书店、互联网等多种途径，寻找写作对象的资料。

要从众多资料中选择最能反映某历史人物面貌及其在历史上的地位和影响的资料，在符合历史真实的基础上进行文学加工，再现历史人物的生平活动。

2. 遵循原则进行写作。撰写历史人物小传，要遵循以下几个原则：一是真实性。这是撰写

历史人物小传的最基本要求。历史人物的事迹不能虚构，也不能移花接木，胡编滥写。二是介绍主要事迹。历史上的人物往往有很多活动，有关他们的资料也很多，写作时不能面面俱到，只能选取其中最主要、最典型的事迹，分层次叙述，可以采用两到三个小标题。篇幅不能太长，否则就不是小传了。三要有可读性。撰写小传时，不能简单地摘抄现成的资料，如果引用资料必须提炼加工。描述要通俗易懂，形象具体。四要详略得当。一般来说，对历史人物基本情况的介绍、历史地位或影响的概括必须简略，主要的叙述要详细具体。五要有简单的评价。撰写历史人物的小传，应有画龙点睛的评说，给读者以启迪。

活动评议

1. 收集小专作品，组织评议。

经全国中小学教材审定委员会2012年初审通过中国历史八年级上册岳麓书社刘宗绪主编

2. 优选作品，宣传推介。

第三单元新民主主义革命的兴起

第10课五四爱国运动

教学目标

一、知识与技能

通过本课的学习，使学生了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力，结果及其意义。

二、过程与方法

1.通过小组讨论，师生共同探究，发现问题，积极探索解决问题的途径。

2.1通过学生自主搜集资料、设置场景及相关问题，探讨五四运动的经过和结果，加深对五四运动的认识。

通过本课的学习，能使学生学会归纳课文的方法，如1919年6月前后五四爱国运动的相同点和不同点；学会从图片史料中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力。

三、情感态度与价值观

通过本课的学习，使学生认识到，五四爱国运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神，从而激发学生强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。

重点和难点

一、重点

无产阶级登上政治舞台；五四运动的性质和意义

二、难点

五四运动的历史背景；上海能取代北京成为五四运动的中心的原因分析

教学过程

导入新课

在上一个单元，我们学习了19世纪60年代到20世纪初期，中国逐渐从传统社会向近代社会转型。在此期间先后兴起了哪些运动？（引导学生回答：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动）分别从经济、政治和思想文化领域进行了改革，但还是没有改变中国半殖民地半封建社会的性质和人民的悲惨遭遇，真是在这样的历史条件下，我们开始第三单元的内容新民主主义革命。在这个单元，我们会学习五四爱国运动、中国共产党的诞生、北伐战争、国共对峙、红军长征等重大历史事件。

同学们，下面我们来看本单元主题知识里的第一个：五四爱国运动。

组织学生学习和探究新课

指导学生预习第一目的内容，并思考思考五四运动的历史背景。

（一）北京学生掀起爱国运动

1.时间：1919年5月。由这个时间，引导学生回顾历史背景，即五四运动爆发的背景：

经全国中小学教材审定委员会2012年初审通过中国历史八年级上册岳麓书社刘宗绪主编

国内背景①社会背景，北洋政府的黑暗统治；②阶级基础，工人阶级的迅速壮大，为革命的新发展准备了条件；③思想基础，新文化运动解放了人们的思想。

国际背景①十月革命的影响；②一战的影响。

2.导火线：巴黎和会上中国外交失败

3．五四运动前期：中心在北京，运动主力是学生

4．口号：“外争国权，內除国贼”，“拒绝在巴黎和会上签字”，“取消二十一条”，“誓死争回青岛”等

5.卖国贼：曹汝霖、章宗祥、陆宗舆

思考：在巴黎和会上，为什么作为战胜国的中国，得到的却是类似战败国的待遇？提示：巴黎和会是战胜的协约国大国的分赃会议，它的重要内容就是重新瓜分世界；中国国际地位地下，正处于半殖民地半封建社会，北洋政府对内镇压，对外妥协，在弱肉强食的帝国主义时代，只有强权，没有公理，“弱国无外交”。

6.引导学生理清学生运动发展的线索：北京爱国学会的集会游行示威→北洋政府镇压学号生→北京专科以上学校总罢课→全国各地积极响应→英、美、日等国督促北洋政府加紧镇压学生→北洋政府大规模逮捕爱国学会→工人阶级登上政治舞台。

（二）无产阶级登上政治舞台

指导学生阅读本目内容，思考6月3号以后的新阶段“新”在什么地方。

1.后期：中心在上海，运动主力是工人

2.运动中心由北京转移到上海不是偶然。分析：①1842年，开埠后外国人首先在上海建立工厂；②洋务运动中，李鸿章创办的江南制造总局和轮船招商局也是在上海；③新文化运动《新青年》都创办于上海，人民思想觉悟高。上海无论在经济还是思想文化上都走在时代的最前端。

讨论探究：1.中国无产阶级是怎样产生和壮大的？

2.五四运动取的初步胜利的表现有哪些？

（三）新民主主义革命的开始

1.性质：五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的爱国运动。“彻底”是指斗争的坚决性，“反帝”主要指英、美、法、日，“封建”指北洋政府。

2.意义

3.新旧民主主义的比较及时间段

巩固小结

2．指导学生完成基础训练相应练习

3．提醒学生预习第11课《北伐战争》。

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