八上思想品德教案课题绪论(15)

针对有些学生不善换位思考问题的状况。“己所不欲，勿施于人”是一句古训，它要求在人际交往中善解人意，以某种方式对待他人之前，首先要设身处地站在对方的立场上思考问题。然而，一些学生在与父母、老师、同学的交往中在这方面有明显的缺陷。在自我中心意识的支配下，他们习惯于只考虑自己，而不习惯站在他人的立场上体验他人的情感世界。由此可见，使学生能够做到想人所想，急人所急也是学校教育不可缺少的一项内容。

针对少数学生在尊重他人和尊重社会方面所存在的缺陷。尊重首先是对人的尊重，在此基础上衍生出对社会、对自然的尊重。在青少年中，有一些人在与人交往中缺乏起码的尊重，以致伤害他人情感的事时有发生；在社会生活中，一些人不理解爱护公共环境与设施、遵守公德和秩序也是对人尊重的体现，等等。这些都说明了现代青少年学生需要补“尊重”这一课，否则就无法与周围的人友善相处。

四、课时安排：三课时（每框一课时）

第一课时：海纳百川 有容乃大 执行日期：2005-12-6 总序号：24

教学重点：为什么需要宽容？ 教学难点：宽容与纵容的区别 教学过程：