外国教育史练习题(4)

第四章近现代英国的教育

习题

一、名词解释

1.贝尔－兰卡斯特制（导生制）2.公学3.《福斯特教育法》 4.《巴尔福教育法》5.《巴特勒教育法》6.《教育漫话》 7.《白板说》8.绅士教育 二、填空题

1.１９０２年的“巴尔福教育法”，确定了()国的()教育领导体制。 2.１７世纪哲学家()提出的“绅士教育”理论，反映了这一时期()发展的趋势。

3.１８世纪来，英国非国教派的传教士()和国教派教士()发明了“导生制”这一教学形式。

4.1870年由英国国会正式颁布的()是英国国民教育制度正式形成的()。 5.英国著名的古典大学()和()，被称为“比英国国家还老”的大学。 6.洛克认为绅士应是有四项特质：德行、()礼仪和()。 7.第一所幼儿学是由()国伟大空想社会主义者()创办的。

8.英国公学，事实上是一种()学校，并很快发展为只限()才能入学。 9.英国的大学都是由()学院组成的，教学大多采用()。 三、选择题

1.１７世纪英国哲学家、教育家洛克提出了() A.自然教育B.绅士教育C.要素教育D.科学教育 2.１８世纪末，英国的“星期日学校”是由()倡导的 A.洛克B.罗伯特．欧文C.罗伯特．雷克斯D.凯沙图华兹 3.１８世纪末，英国传教士兰卡斯特和贝尔发明了( ) A.导师制B.葛雷制C.导生制D.道尔顿制 4.英国的“公学”事实上是一种()学校

A.私立学校B.公立学校C.平民学校D.贵族学校 5.英国近代最早提出科学教育思想的教育家是() A.洛克B.斯宾塞C.怀特海D.罗素 6.英国哲学家、教育家洛克撰写了()

A.《爱弥尔》B.《教育论》C.《教育漫话》D.《人的教育》

7.英国近代国民教育制度正式形式的标志是()法案的正式颁布 A.巴尔福法案B.福斯特法案C.巴特勒法案D.哈多报告 8.二战后英国教育改革的总的指导文件和法律基础是() A.福斯特法案B.巴尔福法案C.哈多报告D.巴特勒法案 9.英国近代教育制度的一个明显特点是() A.单轨学制B.双轨学制C.学校三轨制D.多元制 四、判断题（认为对的，打“√”；认为错的，打“ⅹ”）

1.１７世纪英国哲学家洛克提出的“绅士教育”的理论，反映了这一时期英国教育发展的趋势。()

2.１９０２年的“巴尔福教育法”，确定了英国由国家统一领导与地方分权同时并存的教育领导体制。()

3.１７８１年，热心于贫民儿童教育的传教士罗伯特．欧文仿照学校方式首创了“星期日学校”。()

4.１８世纪末，英国非国教派的传教士兰卡斯特和国教派教士贝尔发明了“导生制”这一教学形式。()

5.１８７０年由英国国会正式颁布的“福斯特法案”是英国国民教育制度正式形式的标志。()

6.英国的“公学”事实上也是一种私立学校。()

7.英国著名的古典大学牛津大学和剑桥大学，被称之为“比英国国家还老”的大学。()

8.英国大学的教学大多采用“导生制”。() 五、简答题

1.“导生制”的主要特点和教育措施有哪些？ 2.洛克关于教育作用的论述有何意义？ 3.洛克关于德行培养的方法是什么？ 4.洛克关于智力培养的方法是什么 六、论述题

1.简述英国近现代学校发展概况及经验教训。 2.洛克关于教育作用的论述及其意义是什么？ 3.试评洛克的体育、德育和智育的理论。

第五章近现代法国的教育

习 题

一、名词解释

1，朗之万－瓦龙法案2.基佐教育法案3.费里法案4.大学区制 5.爱弥儿》6.自然教育 二、填空题

1.历史学家基佐主持制定了大力发展()和()的法案，并于１８３３年６月颁布施行。

2.十九世纪初，法国设立中央办的()和地方办的()这两种中等学校。 3.卢梭认为自然教育的来源有三个方面：自然、()和()。 三、选择题

1.１９世纪初，拿破仑在教育上实行了典型的()体制 A.地方分权制B.中央集权制C.中央、地方共权制D.自治制 2.法国启蒙思想家卢梭，撰写了著名教育哲理小说()

A.《林哈德与葛笃德》B.《爱弥儿》C.《教育诗篇》D.《巨人传》 3.提出“自然教育”思想的代表人物是() A.狄德罗B.爱尔维修C.卢梭D.夸美纽斯 4.１９５９年，戴高乐政府出台了()教育法令

A.朗之万法案B.教育改革法令C.富尔法案D.哈比改革