配套K12江苏省泰州市2014届中考语文试题分类汇编 诗歌鉴赏(5)

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题破山寺后禅院

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

7．这首诗最后一联似乎是矛盾的，请你从表现手法和诗人内心旨趣两方面谈谈你的看法。（4分）

8．古人评诗常用 “诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为“潭影空人心”一句中的“诗眼”是哪个字？为什么？（3分）

答案：

7．不矛盾。这里是以静写动，以动衬静，加入周围一片喧器，人们也就不会在意钟磬的袅袅余音。只剩下钟磬的声音，其他尘世的声音都没有了，这里抒发的是向往佛门清静的心情。 8．“诗眼”是“空”。“空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。“空”字写出了人的心情与山光水色相应。（不脱离文本，言之成理即可） 23．（2014年春学期靖江外国语学校九年级第一阶段测试题）阅读的陈与义《春寒》一诗，完成第7题。（5分）

春 寒 陈与义

二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。 海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。

【注】此诗作于南宋高宗建炎三年二月，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难，避乱于岳州（今湖南岳阳），借居于郡守后园的君子亭，自称“园公”。 (1)第二句中的 “寒”字有何含义？（2分）

(2)诗歌的后两句塑造了海棠怎样的形象?寄托了作者怎样的思想情感?(3分) 答案：

(1)(2分)①指自然的风寒——二月的巴陵，春寒未尽，日日有风，料峭刺骨(1分)。②更主要的是指社会的风寒——金兵南侵，朝廷风雨飘摇。这尤令躲避战乱，漂泊异乡的作者难以忍受(1分)! (2)(3分)通过描写海棠“不惜”污损“胭脂色”，傲然“独立”于“春寒未了”的“蒙蒙细雨”之中，塑造出海棠美艳绝伦的姿容，表现了海棠与“风”“寒”斗傲的孤高绝俗精神(2分)。其中

寄托了作者孤高拔俗的人格自许(1分)。

24.（2014年春学期靖江实验学校九年级第一阶段测试题）阅读郑谷的这首诗，完成练习。（6分） 鹧 鸪

暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。 游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。 （1）诗歌中用景物和典故来渲染凄迷伤感环境气氛的句子是（1分）

， 。 （2）说说颈联的表达作用。（3分）

（3）诗歌借鹧鸪啼声的悲切抒写了怎样的情感？（2分） 教案试题

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答案：

（1）雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。

（2）诗人选择游子闻声而泪下，佳人才唱而蹙眉两个细节，又用“乍”、“才”两个虚词加以强调，

有力地烘托出鹧鸪啼声的哀怨，感动人心。 （3）借鹧鸪啼声的悲切，抒写了游子的乡愁旅思。

25．（2014年春学期靖江长安初中七年级第一阶段测试题）阅读唐代诗人雍裕之的《农家望晴》，完成第7题。（4分）

尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？ 白发老农如鹤立，麦场高处望云开。