2015-2016学年辽宁省沈阳市东北育才学校高二（上）期末生物试卷(7)

【分析】据图分析，图甲中，①表示顶芽，②表示侧芽，顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽部位积累，抑制了侧芽是生长，表现出顶端优势；植物水平放置时，由于受到重力的作用，近地侧生长素浓度高于远地侧，而根对生长素最敏感，所以近地侧生长素浓度高抑制生长，背地侧浓度低促进生长，体现两重性．

【解答】解：A、根据图1所示，①表示顶芽，②表示侧芽，顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽部位积累，若图甲植物①处的生长素浓度为图乙中的B，则图甲植物②处的生长素浓度为抑制作用，故大于D，A正确；

B、给予该植物右侧光照 植物在单侧光照射下，引起顶芽产生生长素向背光侧横向运输，造成向光侧浓度低于背光侧浓度，所以③侧生长素浓度高于④侧，促进程度大，③侧生长素浓度用图乙中C表示，则④侧生长素浓度小于C，B正确；

C、当植物水平放置时，由于受到重力作用，近地侧生长素浓度高于远地侧生长素浓度，近地侧生长素浓度促进茎生长，抑制根的生长，远地侧生长素浓度促进茎生长，但促进程度小，同时也促进根生长，表现出生长素作用的两重性，C正确；

D、经浓度大于10mol?L的生长素溶液处理的某植物器官，因受到抑制而生长变慢，D错误． 故选：D．

【点评】本题考查生长素的生理作用特点及对不同器官的作用，意在考查考生的识图能力、分析曲线的能力和理解判断能力，属于中等难度题．

29．有关胚芽鞘的实验如图所示，叙述正确的是（ ）

﹣6

﹣1

A．图1中A、B都可发生向右弯曲生长 B．图2中放M、N的胚芽鞘生长速度相同 C．图1中C、D都不弯曲，其原理不同 D．图2中放M、N的胚芽鞘向光弯曲生长 【考点】生长素的产生、分布和运输情况．

【分析】分析图解：图1中A插入的琼脂片不影响生长素的运输，故A向右弯曲生长；B插入的为玻璃片，能阻断生长素的极性运输，因此B不弯曲也不生长；C中插入玻璃片后，阻断了生长素的极性运输，因此胚芽鞘C不弯曲也不生长；D胚芽鞘尖端遮光后，胚芽鞘直立生长．

图2中胚芽鞘的尖端由于受到单侧光照射，琼脂块M中含有的生长素多，因此当把M、N都置于切去尖端的胚芽鞘的正中间时，胚芽鞘直立生长，放置M的胚芽鞘生长速度快． 【解答】解：A、由于图1中A插入的琼脂片不影响生长素的运输，故A向右弯曲生长，而B插入的为玻璃片，能阻断生长素的极性运输，因此B不弯曲也不生长，A错误；

B、图2中胚芽鞘的尖端由于受到单侧光照射，琼脂块M中含有的生长素多，因此当把M、N都置于切去尖端的胚芽鞘的正中间时，放置M的胚芽鞘生长速度快，B错误；

C、图1中C中两侧插入玻璃片后，阻断了生长素的极性运输，胚芽鞘不弯曲也不生长，而D胚芽鞘尖端遮光后，胚芽鞘直立生长，C正确；

D、图2中胚芽鞘没有尖端，不能感受单侧光的刺激，并且琼脂块放在胚芽鞘的中间，因此胚芽鞘将直立生长，D错误．

31

故选：C． 【点评】本题考查了生长素的生理作用以及植物的向光性方面的实验，考生要能够根据图中胚芽鞘不同的处理判断胚芽鞘的生长方向；并能够明确琼脂快和玻璃片对生长素阻断作用的区别；识记胚芽鞘尖端是感光部位，并运用所学知识对选项进行分析判断．

30．下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片．请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组（ ）

A．a＜b、c=d、e=f B．a＜b、c=d、e＜f C．a＜b、c＜d、e=f D．a＞b、c=d、e＜f 【考点】生长素的产生、分布和运输情况．

【分析】云母片可以阻挡生长素的运输．在受单侧光的影响，生长素会由向光一侧朝背光一侧运输，导致背光一侧生长素分布多．并且横向运输只发生在胚芽鞘的尖端．

【解答】解：受单侧光的影响，b侧的生长素＞a侧的生长素；中间的图由于云母片的作用，导致生长素不能横向运输，以至c侧的生长素=d侧的生长素；单侧光不会影响琼脂块上的生长素的分布，所以e侧的生长素=f侧的生长素． 故选：A．

【点评】本题难度不大，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了生长素的运输，解题关键是理解植物激素调节的特点、运输方向以及云母片的作用．

31．荷兰学者Frits．Went于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1h～2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长，该实验结果不能直接证明的问题是（ ）

A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质 B．影响生长的物质自顶端向下运输 C．该物质能促进胚芽鞘的生长

D．单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布 【考点】生长素的产生、分布和运输情况．

【分析】分析实验：把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，发现芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长，说明胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质，该物质能自顶端向下运输，促进胚芽鞘生长．

【解答】解：A、在去掉尖端的左侧放被尖端处理过的琼脂块，胚芽鞘弯向右侧生长，说明胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质，A正确；

B、图中胚芽鞘弯向右侧生长，说明胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质，且这些物质能自顶端向下运输，B正确；

32

C、图中胚芽鞘弯向右侧生长，说明胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质，且该物质能促进胚芽鞘生长，C正确；

D、该实验不能证明单侧光对该物质的影响，因为实验中无光照作用，D错误． 故选：D．

【点评】本题结合实验，考查生长素的发现历程，重点考查考生分析实验过程和实验结果，得出正确结论的能力，要求学生能识记生长素的产生、运输和作用部位，能理解生长素的极性运输． 32．科学家为探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示．由此可初步推测（ ）

A．浓度高于10mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长 B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯 C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的

【考点】生长素的作用以及作用的两重性；植物激素的作用．

【分析】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识是探究生长素和乙烯对植物生长的影响，明确知识点，梳理相关的基础知识，并解析题图结合问题的具体提示综合作答．

【解答】解：A、与对照组相比可知，生长素浓度高于10mol/L时，仍能促进茎段的生长，只是促进作用减弱，但不是抑制生长，A错误；

B、由曲线图可知看出，植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯，B正确； C、该植物茎中乙烯含量的增加会抑制生长素的合成，C错误；

D、植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯，但随着乙烯含量的增加，生长素的含量逐渐下降，可见乙烯含量的增加会抑制生长素的合成，且植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的，D错误． 故选：B． 【点评】本题考查探究实验，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力和能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力．

33．下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法不正确的是（ ）

﹣6

﹣6

33

A．实验一 …… 此处隐藏：3647字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……