河南教师资格证考试（高中）[1](4)

A:说服 B：暗示 C：榜样示范 D：群体约定 E：价值辨析

3：对教师职业道德产生影响的精神文化因素是（ ） A：政治思想状况 B：科学文化 C：传统道德 D：文学艺术 E：社会风气 4：教育执法包括（ ）

A：教育行政措施 B：教育行政处罚 C：教育行政强制执行 D：教育行政救济 E：教育行政复议

5：课堂教学基本阶段的程序安排方式有（ ） A：渐进式 B：开门见山式 C：交替式 D：情感式 E：逻辑式

6：在下列选项中，属于教学信息输出技能的是（ ） A：教学观察技能 B：口语表达技能 C：板书技能 D：设计课堂教学技能 E：体态表达技能 7：中学生的社会需要包括（ ）

A：自我实现的需要 B：社交需要 C：情感需要 D：归属需要 E：自尊需要 8：以下表述中正确的是（ ） A：学生管理也是学生自己的事情

B：加强领导、教师、学生三者之间管理功能的整合 C：学生必须完全接受教育的指导 D：学生还不具备自我管理的能力

E：学校的全体员工都肩负管理学生的责任 9：以实际操作为主的教学方法包括( ) A:参观法 B：演示法 C：实验法 D：实习法 E：练习法

10：教学研究常用的方法有（ ） A：观察法 B：调查法 C：实验法 D：资料研究法 E：经验总结法 得分 评卷人 二十一、 多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）

在每小题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。

1：道德教育的认知模式是瑞士的皮亚杰提出来的。（ ）

2;教学是以传授知识和掌握知识为中心，从而促进学生身心的全面发展。（ ） 3：赫尔巴特的《普通教育学》被视作教育学形成独立学科的开始。（ ） 4：锻炼法就是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。（ ）

5：认知方式只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。（ ）

６：学习是由反复经验引起的，但学习所引起的行为和行为潜能的变化时暂时的。（ ） ７：波斯纳提出的教室成长公式是：经验＋反思：成长。（ ） ８：教室职业道德范畴是指教室在职业活动中按照一定的职业道德原则和规范，进行自我锻炼和自我改造以及所形成的道德品质和所达到的道德境界。（ ）

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９：锐意创新是培养创造性人才的迫切需要，是由教与学过程中的矛盾所决定的。（ ） １０：教育政策比教育法更具时代性。（ ） １１：所有教育法律条文都是法律规范。（ ）

１２：教学技能就是教师在教学中形成的习惯性的教学行为方式。（ ）

１３：教师在教学中对变化技能的应用，目的是使学生保持新鲜感，提高学习积极性。（ ）

１４：校园建筑应具有教育性。（ ） １５：优良校风学风需要先从常规管理抓起。（ ） １６：教学方法一旦形成之后，不会随着社会的变化而变化。（ ） １７：影响学生新的学习或后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（ ） １８：讲授法效果的好坏取决于教师讲话的多少。（ ） １９：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（ ） ２０：运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。（ ） 得分 评卷人 二十二、 简答题（本题共6题，每小题6分，共36分） 1：简述教学策略的基本特征和主要类型。 2：简述教学的一般任务。 3：怎样合理地组织复习？

4：在教学过程中教师应如何提高知识直观的效果？ 5：文字板书有哪些形式？

6：中学做好团员发展工作应注意的问题有哪些？ 得分 评卷人 二十三、 案例分析题（本题共2题，每小题8分，共16分）

1：小张以优异的成绩大学毕业后，顺利分配到某市高级中学任教。在教学过程中，他利用在大学学到的知识在较短的时间内就掌握了高中的教学方法，他所讲的课深受学生喜爱。但小张上课时最难忍受的是个别学生部认真听课。他想起自己在中学、大学努力学习，认真听课的劲头，就时常对个别不认真听课的学生采取不许进教室，甚至罚站等方式来惩罚他们。 试从教师职业道德的角度对小张的做法进行分析。

2：某市中学教师王某在课堂上提出“读书是挣大钱娶美女“的观点被媒体披露后，舆论哗然。迫于舆论压力，该中学按照该市教育局的要求，报省教育厅同意后，依据教师法的有关规定对王某实施解聘。该市教育局还发通报要求所属中学不得再聘王某当教师，王某认为市教育局的处理不合法，遂向市中级人民法院提起行政诉讼。法院经审核作出一审判决，王某胜诉。

(1) 请分析法院做出上述判决的主要法律依据。 (2) 学校如何采取措施规范王某的言行。 得分 评卷人 二十四、 论述题（本题共3题，第1、2小题每小题13分，第 3小题12分，

共38分）

1：试述现代教师职业的专业化条件。

2：在教学过程中教师应如何有效地促进迁移？

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3．联合国教科文组织国际21世纪教育委员会的报告——《学习—财富蕴藏其中》提出新的教育理念：“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。”请你从培养学生的角度谈谈对上述的“四个学会”的理解。

河南省2007年教师职业素质和技能考试试卷（A）

（使用范围：高级中学 教师资格）

题号 题分 得分 一 20 二 20 三 20 四 36 五 16 六 总分 38

总分合计人（签名） 总分复核人（签名） 复查总分 复查人（签名） 得分 评卷人 二十五、 单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。

1.班主任工作的中心环节是 （ ） A：了解和研究学生 B：做好个别教育工作 C：组织和培养班集体 D：统一各方面教育力量 2.规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求文件时 （ ） A：教学大纲 B：教学计划 C：课程 D：教材 3.不再向学生系统讲授教材，而只为学生指定自考参数书、布置作业，并由学生自学和独立作业的教学组织形式是 （ ） A：个别教学制 B：道尔顿制 C：分组教学制 D：设计教学法 4.皮亚杰所划分的认知阶段中。11~15岁属于 （ ） A：感知运算阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段 5.通过练习而形成的合乎法则的活动方式是 （ ） A：迁移 B：技能 C：态度 D：心向 6.通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是 （ ） A：复述策略 B：精细加工策略 C：组织策略 D：资源管理策略 7.以持久性的心境低落为特征的神经症称为 （ ） A：强迫性 B：焦虑性 C：恐惧性 D：抑郁症 8.教师职业劳动过程具有 （ ）

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A：历史继承性 B：时代 …… 此处隐藏：3110字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……