数据库实验指导书 - 图文(2)

使学生掌握SQL Server Query Analyzer的使用方法，加深对SQL和T-SQL语言的查询语句的理解。熟练掌握简单表的数据查询、数据排序和数据联结广询的操作方法。 二、实验内容：

１）简单查询操作。该实验包括投影、选择条件表达，数据排序，使用临时表等。

２）连接查询操作。该实验包括等值连接、自然连接、求笛卡儿积、一般连接、外连接。 内连接、左连接、右连接和自连接等。 三、实验方法：

将查询需求用T-SQL语言表示；在SQL Server Query Analyzer的输入区中输入T-SQL查询语句；设置 Query Analyzer的结果区为Standard Execute（标准执行）或Execute to Grid（网格执行）方式；发布执行命令，并在结果区中查看查询结果；如果结果不正确，要进行修改，直到正确为止。 四、实验任务 １．基本操作实验 （１）简单查询实验

在学生选课库中实现其数据查询操作。 ① 求数学系学生的学号和姓名

② 求选修了课程的学生学号

③ 求选修C1课程的学生学号和成绩,结果按成绩降序排列,如成绩同按学号升序排列 ④ 求选修课程C1成绩在80~90之间的学生学号和成绩,并将成绩乘以0.8输出 ⑤ 求数学或计算机系姓张的学生的信息 ⑥ 求缺少了成绩的学生的学号和课程号 （２）连接查询实验

1)在学生选课库中实现其数据连接查询操作。 ① 查询每个学生的情况以及他(她)所选修的课程 ② 求学生的学号、姓名、选修的课程及成绩

③ 求选修课程C1且成绩在90分以上的学生学号、姓名及成绩 ④ 查询每一门课的间接先行课（即先行课的先行课）

2）在图书借阅库中实现其连接查询操作。

查询借书者的编号、姓名、单位、所借书号、书名和借阅日期 ２．提高操作实验

ｌ）建立职工部门库和职工、部门表，并向表中输入数据

职工表 职工号 1010 1011 1012 1014 姓名 李勇 刘晨 王敏 张立 性别 男 女 女 男 部门表

部门号 11 12 13 14

年龄 20 19 22 21 所在部门 11 14 12 13

部门名称 生产科 计划科 一车间 科研所 电话 566 578 467 6

2 ）用T-SQL语句在职工部门库中实现其数据内连接和各种外查询操作。

⑦ 内连接Select职2.*，部门名称，电话 form 职2，部门 where 职2，所

在部门，部门号

⑧ 改为左外连接和右外连接 ３．选择操作实验

(1) 设职工—社团库有三个基本

１）建立职工．社团数据库和基本表，向库中输入一定的记录。 职工（职工号，姓名，负责人，活动地点） 社会团体（编号，名称，负责人，活动地点） 参加（职工号，编号，参加日期） ２）按以下要求用T-SQL语句表示。

1定义职工表、社会团体表和参加表，并说明其主码和参照关系。 2参加唱歌队或篮球队的职工事情和姓名。

3查找没有参加任何社会团的职工情况。

4查找参加了职工号为“1001”的职工所参加的全部社会团体的职工号。 ３）通过SQL Server Query Analyzer实现查询操作。 （２）设工程—零件库有四个表

ｌ）建立工程＿零件数据库和基本表，向库中输入一定的记录。 供应商（供应商代码，姓名，所在城市，联系电话）； 工程（工程代码，工程名，负责人，预算）； 零件（零件代码，零件名，规格，产地，颜色）；

供应零件（供应商代码，工程代码，零件代码，数量）。 2）以下要求用Ｔ-SQL语句表示。

（1）找出天津市供应商的姓名和电话。

（2）查找使用预算在50000—100000元之间的工程的信息，并将结果按预算降序排列。 （3）找出使用供应商S1所供零件名称及其数量。 （4）找出工程项目J2使用的各种零件名称及其数量。 ３）通过SQL Server Query Analyzer实现查询操作。 五、实验报告要求

1、用T-sql写出实验操作的查询语句。

2、实验操作步骤和实验结果，实验中出现的问题和解决方法。 3、体会和提高。

实验4：数据库的嵌套查询实验

一、实验目的

使学生进一步掌握SQL Server Query Analyzer的使用方法，加深SQL和T-SQL语言的嵌套查询语句的理解。 二、实验内容

在SQL Server Query Analyzer中使用IN、比较符、ANY或ALL和EXISTS操作符进行嵌套查询操作。 三、实验方法：

将查询需求用T-SQL语言表示；在SQL Server Query Analyzer的输入区中输入T-SQL查询

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语句；设置 Query Analyzer的结果区为Standard Execute（标准执行）或Execute to Grid（网格执行）方式；发布执行命令，并在结果区中查看查询结果； 如果结果不正确，要进行修改，直到正确为止。 四、实验任务

１．基本操作实验

①求进修了高等数学的学生学号和姓名。

②求C1课程的成绩高于张三的学生学号和成绩。

③求其他系中比计算机某学生年龄小的学生（即求年龄小于计算机系年龄最大者的学生）

④求其他系中比计算机系学生年龄都小的学生。 ⑤求进修了C2课程的学生姓名。 ⑥求职没有选修C2课程的学生姓名。

⑦查询送修了全部课程的学生姓名。

⑧求职至少选修了学生为“S2”的学生所选修的全部课程的学生学号的姓名。

用T-SQL语句表示，在学生选课库中实现其数据嵌套查询操作。

２提高操作实验

按以下要求用T-ＳQL语句表示并通过SQL Server Query Analyzer实现查询操作。 ①找出上海厂商供应的所有零件号码。 ②找出使用上海产的零件的工程名称。 ③找出没有使用天津产零件的工程号码。

３选择操作实验

将自设计的数据库应用项目中的数据查询操作分类，用T-SQL语句表示其中的简单、连接和嵌套查询，并通过SQL Server Query Analyzer实现其查询操作。 五、实验报告要求

1、用T-sql写出实验操作的查询语句。

2、实验操作步骤和实验结果，实验中出现的问题和解决方法。 3、体会和提高

实验5：数据库的组合查询和统计查询实验

一、实验目的

使学生熟练掌握SQL Server Query Analyzer的使用方法，加深对SQL和Ｔ-SQL语言查询语句的理解。熟练掌握数据查询中分组、统计、计算和组合的操作方法。 二、实验内容

1)分组查询实验。该实验包括分组条件表达、选择组条件表达的方法。

2)使用函数查询的实验。该实验包括统计函数和分组统计函数的使用方法。 3)组合查询实验。

4)计算和分组计算查询的实验。 三、实验方法：

将查询需求用T-SQL语言表示；在SQL Server Query Analyzer的输入区中输入T-SQL查询语句；设置 Query Analyzer的结果区为Standard Execute（标准

执行）或Execute to Grid（网格执行）方式；发布执行命令，并在结果区中查看查询结果； 如果结果不正确，要进行修改，直到正确为止。 四、实验任务

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１．基本操作实验。

1) 查找这样的图书类别:要求类别最高的图书定价不低于全部按类别分组的图书平均定价

的确倍.

2) 求机械工业出版社出版的各类图书的平均定价,用Group By表示. 3) 列出计算机类图书的书号,名称及价格,最后求出册数和总价格.

4) 列出计算机类图书的书号,名称及价格,并求出各出版社这类书的总价格,最后求出全部

册数和总价格. 5) 查询计算机类和机械工业出版社出版的图书. 在图书借阅库中实现其查询操作。

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