人音版六年级上册全册音乐教学设计(8)

3、通过聆听《打支山歌过横排》和《十送红军》进一步了解四川民歌的风格。

4、根据劳动号子的节奏，加上衬词进行创编活动。 教学重点: 能够用柔和的声音深情地演唱《送郎当红军》。 教学难点：了解四川民歌旋律的特点进行创编活动。 教学时间：2课时 第1课时

教学内容：演唱《送郎当红军》 教学过程： 一、谈话导入。

交流你对红军的了解，抽生说说。 二、新课教学。 1、拍拍、练练。 2 4

2、师播放音乐。让生听后小组交流说感受。 3、再听音乐，跟乐曲视唱歌曲。

4、再听范唱，边听边打节奏跟读歌词，感受歌词的节奏特点。 5、跟着老师的钢琴伴奏，学唱歌曲，注意有切分音的地方。

6、全班用柔和的声音深情地演唱《送郎当红军》，注意在什么地方重复唱。 三、全课总结。

谈谈学习这首歌曲的学习方法和收获。 第2课时

教学内容：聆听《打支山歌过横排》和《十送红军》 教学过程：

一、复习歌曲《送郎当红军》。 二、新课教学。

（一）聆听《打支山歌过横排》。 1、初听歌曲的片段，感受歌曲的情感。

2、点出歌名，简介歌曲，这是一首四川的山歌，你能听出歌曲是采用哪种形式演唱的吗？

3、完整聆听歌曲，边听边划拍，感受歌曲节拍和情绪的变化。 4、再次完整聆听歌曲，体会四川民歌的旋律有什么特点？ 5、小声地跟着音乐哼唱。

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（二）聆听《十送红军》

1、初听歌曲，听后交流乐曲所表达的情感。

2、师指名，这是一曲劳动号子，简介劳动号子的产生及其创作特点。 3、再一次聆听，说说歌词的特点，唱法。

4、根据文中的号子的特点及其节奏，加上衬词创编8小节劳动号子。 5、全班评一评创编成果。 三、全课总结。

谈谈这节课我们学习了什么歌曲，它有什么特点？ 游戏宫 教学目标：

1．听辨歌（乐）曲主题，并说出名字。 2．说出西洋乐器四大类别中的一两件乐器。 3．背唱2-3首歌曲。

4．看指挥手势演唱歌曲并能辨别出歌曲的节拍。

教学重点：为学期末复习与考试而设计的，对本学期所学知识的回顾。 教学时间:3课时

第1课时 漫步太空我能行 教学内容:回顾本期聆听过的音乐 教学过程： 一、导入。

同学们，你还记得本期听过的歌曲吗？ 二、复习。

（一）复习聆听过的歌曲

1、听老师播放音乐，让生说出它们的歌曲名。看谁答得又对又快。 《小河淌水》、 《波斯市场》、 《龙的传人》、 《黄河颂》、 《丢丢铜仔》

2、抢答的同学全班表扬。 （二）听辨西洋管弦乐器

1、播放有管弦乐的音乐，让生说出是什么管弦乐器或有哪些乐器？看谁答得又对又快。

铜管乐器 木管乐器 弓弦乐器 打击乐器 2、抢答的同学全班表扬。 三、全课小结。 谈谈这节课的收获。

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第2、3课时 ?班级好声音?主题音乐会 活动内容：班级主题音乐会 活动目标:

1、让生能背唱本学期学过的歌曲2-3首。 2、培养学生的表演自我能力，树立自信心。 活动准备：

1、每一个同学准备2-3首歌曲。

2、班上各小组各抽2人组成评委，制定评分标准。 3、一名摄像员和一台摄像机。 活动过程：

一、师宣布活动内容及规则。

本次活动，评选班级好声音，小组内比赛，各小组选出2名参加班级好声音比赛。班上最高分的6名同学分别是一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。第一名为班上的好声音。

二、主持人宣读评委名单及评分标准。

三、每位选手上台背唱一首自已喜欢的歌曲，由评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取其平均平为该选手的最后得分。

四、师生作活动小结。

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