核工程与核技术特色专业申报书 - 图文(6)

训练实习，运用所学知识就专业基础及专业课中某一方面、领域提出合理、完整的设计，加强理论与实践相结合。 4、设计性创新性综合实验 (1)科技活动： 这项活动采取学生自愿参与的原则，在中低年级学生中开始培养，主要是根据学生自己的兴趣和实验室条件来开展，开拓思路，鼓励实践和创新，培养学生的科研意识和创新能力。 (2)毕业实习(设计)： 这项工作在实践环节中最为重要。毕业生进到企业、工厂等实践实习基地开展实习工作，时间从四年级上学期后阶段开始，必须保证实习时间在半年以上，接受实习基地的实习安排，运用所学知识，迅速进入角色，认真开展工作，最后形成毕业设计，由实习基地和学校共同考核评价。 5、其它实践教学活动： 本专业学生接受的其它实践还有：军事训练、公益劳动、金工实习、社会调查与实践、电装实习、计算机技术课程设计、应用训练实习等。 每个学生实践环节的总学时超过34周，真正突出我校核工程与核技术专业人才培养目标，成为应用型复合型宽口径的受国家和社会欢迎的急需专业人才。 （五）、科研建设方案 我校从2005年开始设立科研处，设臵了项目成果管理科和科技综合管理科，统管学校各项科研相关工作。从2006年开始拨出专项经费成立了校级基础科研项目基金，并对教师的科研成果制定了奖励政策和办法，从政策和制度上对教师的科研工作和科研水平大力扶持，该项工作走在了独立学院的前列。在核工程与核技术特色专业的建设过程中，我们将继续大力推进科研工作，具体方案如下： 1、牢固树立科研为教学服务的意识。结合所教课程、所从事的学科进行科研工作，以科研促教学，并与地方经济建设和发展相结合，为地方培养应用型人才。 2、积极争取省级以上有经费资助的纵向课题和服务当地经济发展的横向课题立项。要围绕如何提高本科教学水平来加强科研项目的申报，特别要结合教学和落实本科培养目标，发现重大问题来加强科研，认真组织队伍做好省级以上的纵、横向科研项目申报工作，大力倡导团队协作精神，培养学术梯队。 3、经过 4 年的努力建设，逐步形成各研究方向的较为合理的学术梯队。 4、加强激励机制。对教师申报成功的国家级、省部级立项课题以及SCI、EI上发表的学术论文，由学院给予适当奖励。 5、鼓励教师积极申报省、校两级的教改立项，对本专业的课程体系、教学内容、教学方法和教学手段等方面进行研究，推动教学内容和方法的改革，促进学科专业建设。 6、学术交流。举办形式多样的学术讲座，以本专业教授与副教授为骨干，面向广大教师或学生进行学术交流，并聘请国内外同行专家讲学，营造良好的学术氛围。 十、进度安排

具体进度如下表： 序号 1 时间 2011.01~2011.12 主要工作 建立与生产实践、社会发展需要相结合的人才培养方案和课程体系 建设一支专兼结合的师资队伍，高级职称达到50%，硕士以上学历达到90% 建立学校、用人单位和行业部门共同参与的学生考核评价机制 新教材体系建设规划，正式出版2~10册教材 开设1门以上双语教学课程 新增实践实习基地 1~2个 争取4门以上专业主干课程通过校级精品课程建设，申报省级精品课程 1~2 门 在核心期刊发表教研和科研论文10~30篇，争取申报地厅级科研项目1~3项，省级以上项目1~3项 完善专业课程的网上学习系统建设 2 2011.01~2013.12 3 4 5 6 7 2011.01~2012.12 2011.01~2013.12 2011.01~2011.12 2011.01~2011.12 2011.01~2013.12 8 9 2011.01~2013.12 2011.01~2012.12 十一、预期成果（含主要成果和特色）

1、主要成果： (1) 培养合格的应用型核工程与核技术专业高级技术专门人才和技术管理专门人才，在同类学校或同类专业中具有示范辐射作用。毕业生一次就业率高，深受用人单位好评，具有良好的社会声誉。 (2) 完成针对三本院校核工程与核技术专业的新教材体系建设规划，并正式出版2~10门教材。 (3) 大力开展并提升双语教学水平，争取开设1门以上双语教学课程，提高学生的专业英语水准。 (4) 建设一支高水平的了解社会需求、教学经验丰富的专兼结合的师资队伍，高级职称达到50%，硕士以上学历达到90%。 (5) 加强与产业、行业和用人单位的交流沟通，建立与生产实践、社会发展需要相结合的人才培养方案和课程体系。 (6) 依托学校工程训练示范中心的建设，重点建设实践实习基地，建立学校、用人单位和行业部门共同参与的学生考核评价机制。 （7）在核心期刊发表教研和科研论文10~30篇，争取申报地厅级科研项目1~3项，省级以上项目1~3项。争取4门以上专业主干课程通过校级精品课程建设，申报省级精品课程 1~2 门。 （8）完善专业课程的网上学习系统建设，真正成为学生“全天候”的学习帮手。 2、主要特色： （1） 大专业、多方向 在现在核工程与核技术专业中，已开设了核工程、核技术两个方向，根据地区行业特色和国家经济建设需要，本着为地方经济服务，面向全国，培养应用型高级专门技术人才，具有广泛的应用性和针对性。争取在特色专业建设周期内，再开设一个物探方向。 （2） 实验、实践教学能力强 突破原来分散的单一课程的验证性实验，侧重创新意识和创新能力培养，创新基础训练和创新产品设计、制作，在实验实践教学大平台上，从认知启发、功能技术分析、综合设计、创新设计、性能测试到模型制作，完成完整的创新设计与制作的工程能力培养过程。以培养应用型人才为目标，整合全程实践教学计划，进一步提高学生的实践综合训练和能力培养。 （3） 师资队伍综合素质高 该专业有一支实力雄厚的师资队伍，目前共19人，其中专职15人，兼职4人，形成了专兼结合的教学团队。不论从学历结构、年龄结构和职称结构，还是从师德、教学水平、学术水平、社会影响等方面看，核工程与核技术专业整体上师资力量雄厚，年富力强，团结协作，求实创新，具有教书育人的综合优势，能够较好地满足各方面的教学要求。