核工程与核技术特色专业申报书 - 图文(2)

五、教学条件

教材中使用近 3年出版的教材比例 （%） 使用原版教材授课的课程（门） 学校近3年累计向本专业投入的专业建设经费 本专业近3年专业课程国家及省级精品课程数 本专业生均教学经费数量 2007年 4415元 生均实验仪器设备价值 省级及以上实验教学示范中心个数 2008年 3682元 2630元 实验开出率 2009年 3750元 100% 100% 0 300万元 0 1（省级实践教学示范中心分中心） 相对稳定的校外实践教学基地情况 有否 单位 协议 核工业西南物理研究院 中核成都高通有限公司 中国核工业公司812厂 中国核工业公司814厂 成都西核仪器有限公司 峨眉半导体材料厂 四川现代高校教仪研制中心 有 有 否 有 否 有 有 认知与验证实验 认知与验证实验 认知与验证实验 认知与验证实验 实践实习 实践实习 实践实习 180～230 100～120 50～80 50～100 30～60 50～100 60～80 承担的教学任务 每次接受学生人数 说明： * 教学经费指专业业务费、教学差旅费、教学仪器维修费、教学仪器设备购臵

费、图书资料购臵费、体育维护费。

**实验仪器设备指单价高于800元的仪器设备。

六、本专业近3年教学效果与社会评价 招 生 数 新生报到率 学士学位率 一次性就业率 2008年 204 97% 81.3% 91.3% 2009年 194 98% 88.1% 90.5% 2010年 145 96% 80% 91.7% 刘海峰 、孙天江同学获2006年全国大学生数学建模竞赛（四川赛区）甲组一等奖； 贾晓同学获2006年全国大学生数学建模竞赛（四川赛区）甲组三等奖； 张亚伟同学获2007年全国大学生数学建模竞赛（四川赛区）一等奖 ； 本专业学生在省级及以上竞赛陈超同学获2007年全国大学生数学建模竞赛（四川赛区）二等奖； 王先良同学获2007年全国大学生英语竞赛C的获奖情况（2006年-2010年） 类三等奖。 刘建国同学获2008年全国大学生数学建模竞赛甲组三等奖（四川赛区）。 金象春同学获2009年全国大学生英语竞赛C类一等奖。 毕业生的社会评价（可附件说明）： 核工程与核技术专业四个年级共有761名学生，他们在知识掌握和实践能力等诸方面均取得优异的成绩。在各种级别的竞赛、考试中均名列前茅，为核工程与核技术专业争了光。其中2006、2007、2008年参加“高教社”杯全国大学生数学建模比赛获得四川省一等奖3人，二等奖1人，三等奖2人。2007年参加全国大学生英语竞赛获C类三等奖1人，2009年参加全国大学生英语竞赛获C类一等奖1人。该专业2005级饶杰同学因各方面表现优异被部队招收入伍，2005级邓涛、 蔚为明同学被南京航空航天大学录取。2004级有2名同学考上研究生，被核工业西南物理研究院和成都理工大学录取。2005级和2006级分别有13名和11名同学考上研究生，被哈尔滨工程大学、四川大学、西南交通大学等国内知名高校录取。 毕业生具有良好的科学素养和动手能力，能够比较全面和系统地掌握核工程与核技术的基本理论知识、技能以及方法。对于与核工程与核技术相关的机械、电子技术、计算机、仪表及自动化等领域，具有较好的应用能力。从近三年就业情况来看，毕业生就业于核工程与核技术及其相关领域的占到33%，在四川省内就业的学生为54%，主要从事运行、应用和管理等工作，为地方经济和国家建设做出了积极贡献。甚至部分用人单位每年都会来我专业定点挑人，形成了良好的合作机制。 中核成都高通有限公司人事部评价说：我们的毕业生工作踏实，适应能力和创新能力强。相较于其他专业的学生来说，我们的学生专业基础知识扎实、够用、实用，能更快地适应工作角色。与重点大学本专业的学生相比，我专业的学生工作踏实、肯干，较为稳定，经过短短几年的工作锻炼，很快地成长为技术骨干。 成都西核仪器有限公司评价说：相较于其他一、二本院校学生来说，我们的毕业生勤奋肯干，专业基础扎实，思维活跃，动手能力强。由于在校期间受过良好的专业理论教育和实践锻炼，工作上得心应手，适应能力强。

七、专业建设现状

1、专业历史沿革、现有特色和优势 （1） 专业历史沿革 依托核工业西南物理研究院和成都理工大学两个共建单位，我校于2003年成功申报核工程与核技术专业，并于2004年开始招生，现已招收七届共1209名学生，已有毕业生3届。 2004年，成立核工程与核技术系。 2005年，根据学科发展趋势及学校定位的要求，在广泛调查研究的基础上，对核工程与核技术专业人才培养方案进行了修订，建立了专业加模块的新人才培养体系，突出应用型高级专业技术人才的培养，结合我校办学特色并立足四川经济建设主战场，设立了核工程和核技术两个专业方向。 2006年，加大实践教学环境的资金投入，对实验室进行改造升级，精心设臵了20个专业实验，编写实验讲义，建成了完善的实践教学体系。老教师对年轻教师的培养取得良好的效果。 2007年，配合学校人才培养方案修订工作，进一步完善了“专业基础+专业方向+实践环节”的课程体系。对实验讲义进行了修订。编写了《核物理实验方法》、《核辐射防护》、《核信息电子处理》专业课程教材，对《核辐射探测实验讲义》进行修订。 2008年，随着光电子技术实验室的建成，编写了《光电子技术实验讲义》、《光子学前沿》和《大学物理学习指导》等教材，对《核辐射探测实验讲义》中的实验项目进一步丰富，形成了工程认知、基础技能、综合技能、设计与创新性综合实验的四层次实验教学体系。与西南核仪器公司、中核成都高通有限公司等多家单位建立实践教学基地合作关系。 2009年，与原子能出版社签定《核辐射探测及核技术应用》出版合同。成功申请《大学物理》省级精品课程一门，省级教改项目“独立学院《大学物理》课程改革与适应性研究”一项，成功申请院精品课程《核辐射探测实验》一门、院优秀课程《大学物理实验》一门。 在全体教师的努力下，核工程与核技术专业按照人才培养方案，突出专业特色，不断研究教学方法和手段，提高教学质量和人才培养质量，外延和内涵一起向前发展。 （2） 现有特色 我校秉承成都理工大学“穷究于理、成就于工”治学理念，充分利用核工业西南物理研究院在产、学、研等方面优势，形成了“质量立校、人才强校、特色兴校”的办学理念，以培养“理论基础扎实，应用能力强、具有创新意识和协作精神的高级应用型专业技术人才”为总体目标。其办学特色可概括为 “特、广、强、快、高”五个字。 特：我校依托核工业西南物理研究院和成都理工大学联合打造核工程与核技术专业，是全国300多所独立学院中唯一开设该专业的学校，同时也是核工业总公司属下唯一一所本科院校。核工业西南物理研究院作为我国参与国际热核聚变合作的牵头单位，在聚变和等离子体研究领域有相当的影响力，成都理工大学依靠地质和核技术学科优势，为我国铀资源勘察发挥了较大的作用。由于两家依托单位均具有较深厚的核背景，科研和教学工作在国内特色突出。该专业从开办之初就受到各级领导部门的高度重视，经常莅临指导教学及管理工作。学校更是将该专业定位为我校的品牌特色专业大力扶持，拨出专项建设经费300万建成独立的专业实验大楼，先后建成核辐射探测实验室、工程认知实验室、近代物理实验室和光电子技术实验室，并把基础物理实验室划归我系管理，完善实践教学体系，切实为培养应用型高级专门技术人才服务。我校正加紧建设四川省实验教学示范中心，规划建设核工程实验室、环境工程实验室，并加大投资，扩大各实验室规模，以满足该专业高级应用型人才培养的需求。 广：专业知识涉及面广。大到核科学涉及的核工程与核技术相关 …… 此处隐藏：2278字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……