（仅供参考）数学组校本研修学分认定材料范例 - 图文(3)

（二）研修活动纪实表6

日 期 研修主题 主 讲 人 参加比赛 学 时 三学时 研修形式 基于课堂教学 简要评析 由于自己对英语不懂，听课如听梦，很遗憾！但听 1、5月21日第四节听聂#伟英语课。 2、5月21日第五节听王#南语文课。 研修内容 3、5月27日第二节陪同教研室教研员王扎实，上课流畅，出神入化，克华等，听陈#老师三、六年级语文复式班教学课。 堪称是我校语文课的代表人物，佼佼者。而陈#老师的小学三六年级的复式教学，动静搭配不当，还有待于提高复式教学的能力。 了王#南老师的语文课，对我启发很大，感触很深，该同志上课风格独特，基本功2014年5月21日至27日 学校优质课赛讲活动 各教研组推荐的优秀选手研修地点 多媒体教室 今后要尽自己最大的努力，掌握一些英语知识。学习王丹南老师研后反思 的教学风格，学习他的语文教学功底，提升自己的教学水平。 备注：每次研修活动详细记录一次，不够可续页。

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（二）研修活动纪实表7

日 期 研修主题 主 讲 人 学 时 2014年8月29日 2014年暑期教师学习培训会“高效课堂”示范课活动 陈#生、李#洲、杨#超 三学时 研修地点 研修形式 七一班教室 基于课堂教学 简要评析 陈#生的课能使用多媒 体教学，层次清楚，导课自培养，设计合理。 李#洲的课体现了学生2、8月29日，第二节听李#洲老师的化学研修内容 课示范教学。 合作学习的环节，内容设计过多，前松后紧，学生讨论使学生的语言能力得到1、8月29日，第一节听陈#生老师的英语然，课示范教学。 3、8月29日，第三节听杨#超老师的语文时间不够。 杨#超的课准备充分，课示范教学。 精神饱满，教学要注意看学 生有什么、还缺什么、有什 么困难，加以使之。多鼓励学生合作学习，把“新闻”的特点交代清楚。 这三位老师的示范教学，为我们学校拉开了“高效课堂”研修的序幕，也为所有老师明确的展示了“高效课堂”的教学思路和方法。研后反思 对我个人感受很大，今后要提高教学质量，就要引进“高效课堂”，把高效课堂的理念渗透到课堂教学中去，以老师的引导为主，以学生的个人发展为主体，使每个学生都能够得到全面发展。 备注：每次研修活动详细记录一次，不够可续页。

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（二）研修活动纪实表8

日 期 研修主题 主 讲 人 加学校优质课的选手5人 学 时 十学时 研修形式 基于课堂教学 简要评析 每位老师都能认真备1、10月15日第二节听刘#阳的数学课。 课，钻研教材，精心设计教2、10月16日第二节听刘#文的数学课。 3、10月17日第一节听王#的数学课。 4、10月23日第三节听王#红的地理课。 研修内容 展示了自己的教学风格，做5、10月28日第三节听王#南的语文课。 到了熟悉教材， 传授知识6、11月18日第三节听李#杰的数学课。 准确，且都能按目标教学模7、11月18日第四节听孔#翎的英语课。 式备课和实施教学活动。各8、11月19日第四节听王#雅的数学课。 9、11月19日第五节听李#洲的化学课。 具特色，有的板书整齐规10、11月19日第六节听陈#生的语文课。 范，语言清晰、流畅、严密，有的基本功强，有的基本功还有待提高。 学过程，上课精细、精心，2014年10月——11月 教研组内公开课、学校优质课赛讲活动 组内成员5人、各组推荐参研修地点 多媒体教室 听了大家的课，对我个人启发很大，使我受益无穷。比如：有的老师书写整齐规范很值得自己学习，有的老师普通话准确、流畅，吐研后反思 字清晰，有的老师教学有自己独特的风格等等，都是值得自己很好去学习和提高的。 备注：每次研修活动详细记录一次，不够可续页。

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（二）研修活动纪实表9

日 期 研修主题 主 讲 人 评委老师评课 学 时 六学时 5月21日晚7:10——8:30 1、杨#珍老师说课，李#洲、王#红老师评课。 说课教师说课认真，环研修形式 基于课堂教学 简要评析 2014年5月21日、5月22日 学校优质课赛讲评课活动 讲课老师说课、 研修地点 学校会议室 2、聂#伟老师说课，陈#生、王#老师评课。 节齐全，总结了上课中的成3、王#南老师说课，李#力、杨#超老师评研修内容 课。 4、闵#选校长总结讲话。 5月22日晚7:10——8:30 误。评课老师评课准确、精细，优点鼓励，缺点毫不留功之处，也反思了自己的失1、孙#老师说课，王#、黎#青老师评课。 情指出，这样有利于指导教2、王#雅老师说课，刘#阳、王#老师评课。 3、田#波老师说课，雷#红、王#老师评课。 4、王#红副校长总结讲话。 师的成长，有利于教师的专业水平的提高。 在参加讲课和评课过程中，自己学到了大家好多长处。虽然评课教师没有指出自己的缺点，但自己通过听评课活动，也深刻反思到自研后反思 己有很多的不足，比如：自己板书零乱、书写不规范不整齐，与学生互动少等等，都是自己在今后教学中需要加以改正的。 备注：每次研修活动详细记录一次，不够可续页。

（二）研修活动纪实表10

日 期

2014年11月18日、11月19日 13

研修主题 主 讲 人 评委老师评课 学 时 六学时 学校优质课赛讲评课活动 讲课老师说课、 研修地点 会议室 研修形式 基于课堂教学 简要评析 11月18日晚7:30——9:30 1、李#杰老师说课，王#、王#、陈#、闵# 李敬杰老师的课，能从选、王#红等老师评课。 学生已有经验出发，声音洪2、孔#翎老师说课，李再芳、贾珊、聂小亮，能用线段图辅助教学。伟等老师评课。 建议：分析性语言条理不清，没有发挥学生的主动练习量少。孔铁翎老师1、王勋红老师说课，王丹南、雷军红、性，的课，基本功扎实，导课自刘书记、王斌、闵小选等老师评课。 然、新颖。王勋红老师的课，2、王丹雅老师说课，彭琪、杨建珍、刘建议：放开充满激情，用地书记、王勋红等老师评课。 球仪演示，情感目标落实不3、李丹洲老师说课，刘书记、雷军红等到位。王丹雅老师的课，对老师评课。 学生估计过高，课件配色不4、陈水生老师说课，陈青、陈夏等老师当。李丹洲的课，实验环节11月19日晚7:30——9:30 评课。 5、王勋红小结。 6、闵校长总结讲话。 没做好。陈水生的课，应对教材再深挖，学会总体分析教材。 研修内容 在参加讲课和评课过程中，自己学到了大家好多长处。虽然评课教师没有指出自己的缺点，但自己通过听评课活动，也深刻反思到自研后反思 己有很多的不足，比如：自己板书零乱、书写不规范不整齐，与学生互动少等等，都是自己在今后教学中需要加以改正的。 备注：每次研修活动详细记录一次，不够可续页。

（二）研修活动纪实表11

日 期 2014年11月11日 14