（仅供参考）数学组校本研修学分认定材料范例 - 图文

附表1：

商洛市中小学教师校本研修 个人绩效评估报告

（2014年度）

姓 名： 技术职称：中二

所在单位：商州区夜村镇孝义九年制学校 联系电话：

填报时间：2014年12月20日

商洛市教育局 制

一、基本情况

姓 名 身份证号 政治面貌 参加工作时间 现任教师职称 毕业院校及专业 最后学历 通讯地址 群众 1999年7月 中二 陕西省丹凤师范学校普师 陕师大本科 （数学与应用数学） 商洛市商州区夜村镇孝义九年制学校 性 别 民 族 任教学科 教 龄 任职时间 男 汉 数学 15 2003年12月 1999年6月 无 726005 2寸近期正面 免冠照片 毕业时间 学 位 邮政编码 单位电话 0914—2458609 个人电话 为了进一步加强个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定个人校本研修年度计划。 1、研修主题： 以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高自己专业能力为重点，以提高综合素质为前提，以探讨“如何提高学生的数学成绩”为主题，开展个人研修。 2、研修目标 ：（ 1）．提高自身素质。 具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，注重师德修养，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我，树立榜样，带动他人。（ 2）．加强理论学习。 通过参加集体学习、教研活动、网络培训及自学等方式认真学习新理校本 念、新方法、现代教育技术，把多媒体技术多用于实际教学中去，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。（3）．立足常规教学。 潜研修 心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 （4）．注重经验积累。 积极年度 撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；经常进行总结，形成自己的经验，撰写研修报告或论文。 计划 3、研修总体内容：按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，结合简述 自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中工作；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。（1）、研读课标 ：认真研究《数学课程标准》中关于目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。（2）、钻研教材 ：钻研本学段教材中内容，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握教材中的类型。（3）、案例分析 ：积极参加听评课活动，对课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课程的驾驭能力。（4）、研修总结：在年末把近一年的研修历程、研修过程中的学习、进步和体会结合起来形成总结性报告。（ 6）、积极参与校级合作交流。 4、时间安排及研修具体内容：（1）、2014年2月，学习《数学新课程标

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准》，制定新学期数学学科教学计划、制定校本研修计划。积极参加教研活动，研读课本、查阅资料，参加集体备课、自主备课、上课、辅导、批阅作业。（2）、2014年3月，依据教学计划，积极参加教研活动，研读课本、查阅资料，参加集体备课、自主备课、上课、辅导、批阅作业。依据校本研修计划除完成常规教学工作外，确定研修主题为“如何提高学生的数学成绩”。（3）、2014年4月，依据教学计划，积极参加教研活动，研读课本、查阅资料，参加集体备课、自主备课、上课、辅导、批阅作业。参加教研组优质课赛讲活动。依据校本研修计划除完成常规教学工作外，组织数学竞赛，听杨建珍同志“师德报告”一次，春季班主任经验交流会。（4）、2014年5月，依据教学计划，积极参加教研活动，研读课本、查阅资料，参加集体备课、自主备课、上课、辅导、批阅作业。参加学校优质课赛讲活动。依据校本研修计划除完成常规教学工作外，学习制作课件，第二次听杨建珍同志作 “师德报告”。（5）、2014年6月，依据教学计划，除积极参加教研活动、研读课本、查阅资料、参加集体备课、自主备课、上课、辅导、批阅作业外，结束新课，转入期末复习，迎接期末质量检测。（6）、2014年7月，期末质量检测，总结教学工作。（7）、2014年8月，依据校本研修计划，参加暑期教师学习培训会。（8）、2014年9月、学习《数学新课程标准》，制定新学期数学学科教学计划。积极参加教研活动，研读课本、查阅资料，参加集体备课、自主备课、上课、辅导、批阅作业。依据校本研修计划及研究课题“数学课堂教学的实效性”的研讨提纲。秋季班主任经验交流会。（9）、2014年10月，依据教学计划，积极参加教研活动，研读课本、查阅资料，参加集体备课、自主备课、上课、辅导、批阅作业。参加教研组优质课赛讲活动。（10）、2014年11月，依据教学计划，积极参加教研活动，研读课本、查阅资料，参加集体备课、自主备课、上课、辅导、批阅作业，数学组组织学生数学竞赛，期中质量检测并进行质量分析。（11）、2014年12月，依据教学计划，积极参加教研活动，研读课本、查阅资料，参加集体备课、自主备课、上课、辅导、批阅作业。进行校本研修总结并申请“商洛市中小学教师校本研修学分认定”。 5、保障措施及预期效果：整个研修过程要保障“求真、求实、求效”；以提高自己专业能力、提高自己的综合素质、提高教学质量为目的；积极参与各种研修活动；利用节假日，保证研修时间、研修内容及研修成果，以达到预期效果。

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二、研修内容

（一）研修活动登记表

研修 方式 研修内容 数学组集体备课4次 数学组集体备课4次 组内公开课，学校优质课各讲4月——5月 课1节 组内公开课，学校优质课各讲基于 课1节 课堂 听课11节 教学 数学竞赛4节 4分 数学竞赛4节 听课11节 评课2次 评课2次 基于 专家 指导 7.75分 基于 同伴 互助 4.875数学教研活动8次 电子白板的使用培训1次 春季班主任经验交流会 暑期培训会 2月——6月 3月31日 4月4日 8月27日至30日 包组领导房子 新多媒体教室 会议室 会议室 16 1 农工党商州总支、 11月11日 双语学校支教下乡活动 孝义九年制学校 4 0.25 11月 10月——11月 5月21日—22日 11月18日—19日 多媒体教室 多媒体教室 会议室 会议室 4 0.1875 11 0.6875 6 0.375 6 0.375 5月 多媒体教室 4 0.1875 4月3日—15日 多媒体教室 11 0.6875 10月—11月 多媒体教室 6 0.125 多媒体教室 6 0.125 日期 2月——6月 9月——12月 地点 年级组办公室 年级组办公室 学时 8 8 学分 0.5 0.5 2 0.125 2 0.125 32 2 3

分 教师职业道德漫谈（杨建珍做师德报告二次） 秋季班主任会 数学教研活动8次 4月24日 会议室 5月21日 9月24日 9月——12月 会议室 八年级办公室 2 0.125 16 1 8 0.5 基于 校际 合作 0.375分 基于 专业 发展 6.25分 基于 网络 国培计划2014---陕西省中小平台 3.75分 其他研修 0.5分 学分13.625分 小计 学教师网络研修与校本研修—2104年12月 整合培训 2014年11月办公室 60 3.75 白杨店九年制学校结对帮扶10月28日 示范课教学（听评课活动） 会议室 多媒体教室、 6 0.375

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