（仅供参考）数学组校本研修学分认定材料范例 - 图文(2)

（二）研修活动纪实表1

日 期 研修主题 教研组长刘安排、成员查资主 讲 人 料、研究讨论、备教案 学 时 八学时 研修形式 基于课堂教学 简要评析 集体备课，有1、2月20日，研修学习数学新课程标准。分析教材，制定下册教学计划。 2、3月5日，备写第五章《相交线与平行线》教案。 研修内容 3、4月8日，备写第六章《实数》教案。 4、5月8日，备写第八章《二元一次方程》的教案。 5、6月11日，备写期末复习教案。 到疑惑，能够现场请教予以解决，达到研修备写、指导、反思等多重目的，效果良好，值得提倡。 利于大家形成共同学习、共同提高的氛围，特别是遇研修地点 七年级组办公室 2014年2月份至6月份 数学组集体备课 通过集体备课，使自己增长了好多知识，开拓了视野，学到了课本上学不到的知识，大家都能够面对面的研修、探讨，甚至有时争执研后反思 的面红耳赤，但最终达成共识，有助于每个人的专业发展，有利于大家共同学习，共同提高之目的。 备注：每次研修活动详细记录一次，不够可续页。

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（二）研修活动纪实表2

日 期 研修主题 教研组长王安排、成员查资主 讲 人 料、研究讨论、备教案 学 时 八学时 研修形式 基于课堂教学 简要评析 集体备课、探1、9月4日，研修学习数学新课程标准，分析教究教学方法，通过材结构，制定新学期教学计划。 实际案例，确定对2、9月17日，备写第十一章《三角形》 教案。 策，使每个人都有研修内容 3、10月15日，集体搜集试题，准备月考。 收获，且各取所4、11月19日，集中组内评课，研讨目标教学模长，对于提高课堂式及教学环节的使用。 效益，提高教学质5、12月10日，备写第十五章《分式》教案。 量有很好的促进作用。 研修地点 八年级组办公室 2014年9月份至12月份 数学组集体备课 通过大家探讨、研究，使自己收获很大，特别是通过将具体实际的教学案例研讨，确定教学对策，对我启发很深，今后要多进行集体研后反思 活动。另外，集体评课、选题，可以博众所长，集思广益，既可增长自己的见识，又可获得意想不到的知识。 备注：每次研修活动详细记录一次，不够可续页。

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（二）研修活动纪实表3

日 期 研修主题 主 讲 人 学 时 王@雅 六学时 2014年4月——5月 组内公开课及学校优质课赛讲 研修地点 研修形式 多媒体教室 基于课堂教学 简要评析 1.2014年4月10日给八年级一班在多媒 组内公开课，可以相互学体教室讲加点《消元法解二元一次方程习，通过大家的听课，评课。组》。 找出自己的不足，然后交2.2014年5月21日给八年级一班在多媒流，既可提升自己的教学能研修内容 体教室讲《用样本估计总体》-----瓶子力，也可获得大家独特的见中有多少力豆子？ 解。参加学校优质课赛讲， 既展示了自己的风采，也看 到了自己的不足，收效很 好。 通过参加数学组内公开课和学校优质课赛讲活动，对自己启发很研后反思 大，觉得自己的讲学水平和教学方法以及教学过程还存在很多问题，今后一定要多下功夫，改进自己的教学方法，为教育事业继续努力。 备注：每次研修活动详细记录一次，不够可续页。

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（二）研修活动纪实表4

日 期 研修主题 主 讲 人 学 时 王@雅 六学时 2014年10月——11月 组内公开课及学校优质课赛讲 研修地点 研修形式 多媒体教室 基于课堂教学 简要评析 组内公开课，可以相互学1.2014年10月12日给八年级一班在多媒习，通过大家的听课，评课。体教室讲加点《等腰三角形的性质》。 找出自己的不足，然后交2.2014年11月19日给八年级一班在新多流，既可提升自己的教学能研修内容 解。参加学校优质课赛讲， 既展示了自己的风采，也看 到了自己的不足，收效很好。 媒体教室讲《整式的乘法》 力，也可获得大家独特的见通过参加数学组内公开课和学校优质课赛讲活动，对自己启发很研后反思 大，觉得自己的讲学水平和教学方法以及教学过程还存在很多问题，今后一定要多下功夫，改进自己的教学方法，为教育事业继续努力。 备注：每次研修活动详细记录一次，不够可续页。

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（二）研修活动纪实表5

日 期 研修主题 主 讲 人 学 时 科任教师11人 十一学时 2014年4月3日至15日 教研组内公开课活动 研修地点 研修形式 多媒体教室 基于课堂教学 简要评析 每位老师都能认真备课，钻研教材，精心设计教1、4月9日第一节听彭@数学课。 2、4月9日午自习听刘#文数学课。 3、4月10日第一节听陈#语文课。 到了熟悉教材， 传授知识研修内容 4、4月10日第二节听刘#阳数学课。 5、4月10日午自习听冀#旋数学课。 6、4月10日第五节听朱#芳信息课。 7、4月15日第一节听王#数学课。 准确，且都能按目标教学模式备课和实施教学活动。各具特色，有的板书整齐规范，语言清晰、流畅、严密，有的基本功强，有的基本功还有待提高。 学过程，上课精细、精心，展示了自己的教学风格，做听了大家的课，对我个人启发很大，使我受益无穷。比如：有的老师书写整齐规范很值得自己学习，有的老师普通话准确、流畅，吐研后反思 字清晰，有的老师教学有自己独特的风格等等，都是值得自己很好去学习和提高的。特别是写字的规范和整齐就值得自己一生去学习。加油！加油！ 备注：每次研修活动详细记录一次，不够可续页。

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