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第八讲 工业革命与启蒙运动

来源:网络收集 时间:2024-05-09
导读: 上海师范大学科学教育课程 自然科学史(七) 任课教师:孔庆典二零一零年九月 十八世纪 17世纪给后世留下了一大笔遗产,而18世纪则 是这个天才时代当之无愧的继承者。前人在科 学、技术、和哲学等领域的成就都被恰当地吸 收,不仅如此,它们还被朝许多方向大范

上海师范大学科学教育课程

自然科学史(七)

任课教师:孔庆典二零一零年九月

十八世纪

17世纪给后世留下了一大笔遗产,而18世纪则 是这个天才时代当之无愧的继承者。前人在科 学、技术、和哲学等领域的成就都被恰当地吸 收,不仅如此,它们还被朝许多方向大范围地 推进:人类获得的知识被传播到了空前广阔的 范围内,并且被应用到了每一个可能的方面, 以期改善人们的生活。 18世纪人类精神上所表现出的重要特征: 现世主义、理性主义、自然主义

第二部分

工业革命与启蒙运动

“哥白尼-牛顿”革命的意义 哥白尼是一位 反叛的宇宙设计师 ,

他导致了一场 宇宙概念结构中的革 命 。这是 西方思想发展中划时代的 转折点 , 是人类对大自然的理解的 一次根本性的变更 。他所引发的不仅 仅是科学中的革命,也是人的思想发展 和价值体系中的一场革命。

在科学光芒的照耀下!

这场革命,经过开普勒、伽利略、笛卡尔的推 波助澜,最后是牛顿使其达到了顶点。牛顿的 科学成就使他本身成为那个时代的思想中心, 他的宇宙观和自然哲学逐渐成为占有主导地位 的社会和政治思想潮流。哈雷在牛顿《原理》第一版“前言”写道: 在理性光芒的照耀下 愚昧无知的乌云 终将被科学驱散

为什么科学革命未能解放生产力? 17世纪初,在欧洲的总人口中,超过

90%的人居住在农村,直接从事农业生 产。即使是城市居民,在工厂劳动的人 也非常少。能够见到的制成品,要么是 在乡村的农舍小屋里产生出来的,要么 是能工巧匠的产品。可以利用的自然资 源不过就是水、风和木材,煤炭的使用 也非常少。

风力和畜力是当时的主要动力

技术变革引发工业革命! 也就是在这时,一场根本性变革率先

在英格兰展开,随后影响到欧洲和北 美。这就是工业革命。 18世纪这场由技术变革引发的工业革

命,把人类推进到一种全新的生存方 式——工业文明。

一、技术发明与英国产业革命 产业革命即工业革命。它表现在以机器代

替人力,以大规模工厂生产代替个体工场 手工生产,在生产力和生产关系方面均发 生巨大的变革。它使人类历史进入一个全 新的时期。一座座工厂在从前绿色的原野 上耸立起来,高大的烟囱冒出浓黑的烟雾, 机器的轰隆声惊醒了沉寂的山坳,人类生 活方式在工业革命中发生着巨大的变化。

静谧的田园

工业化的开始

1. 纺织业的发展 毛纺是英国的传统工业。如苏格兰的花格

呢。英国社会十分喜爱棉布,一直从印度 进口。1700年禁令:停止进口棉布,

以挽 救民族工业,刺激英国本土纺织业的发展。 纺织 : textile ; 纺纱 : spinning ; 织布:weaving, knitting。 传统的纺纱:一手摇轮,一手续棉。

纺纱东汉画像石

英国家庭作坊

“珍妮机”—“意外”的发明 1733年,约翰· 凯伊发明了飞梭,改进了

织布技术。导致 纱荒 。 1751 年,皇家学会悬赏征求 发明一架

出色的、能同时纺6根棉纱或麻线而只需 要一人照管的机器。 1765年,英国詹姆斯· 哈格里夫斯发明了

立式多滚轮纺纱机 意外 。从8根锭子 到80根。

立式的珍妮机——直立的纱锭

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