初中作文题目分类大全

初中作文题目分类大全 ※※※ 一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢 1、①-------,我永远忘不了你 ②榜样 ③良师 2、①有家真好 (家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母 用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在 这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情) 3、①爱使我----------(成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来 自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长) 4、①幸福 (人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体； 幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福， 享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福 是心灵的感觉，幸福是生命的体验----) 5、①朋友 6、①分手时，我想说声谢谢你 ②分手时，我想说声对不起 (文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老 师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事 而有愧疚。)

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二、自我、成长、个性、美德

1、①我自豪，我是-------的人 ②其实，我真的很棒 ③为自己竖起大拇指 (“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决 心、有信心、有志气)2、①我终于战胜了-------(每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心-----请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。)②我也衔过 一枚青橄榄 3、当我面对------的时候(荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----) 4、①我长大了 ②成长(成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。 人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说----) 5、“我” 6、掌声 (生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创 造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋 进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要 学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写 你的体验和见闻，也可写你的见解和认识)

※※※ 三、写心声、苦闷、压力 1、①从来没有这样--------(欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福)②那一天我好--------(难过、快乐、遗憾、后悔)③------的泪水(高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、 后悔、思念) 2、①我渴望-------(渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。 如渴望父母

师长的理解，渴望友谊、平等、成功-----②渴望得到-----(世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、 爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----) ③我最需要理解 3、--------,我想对你说 4、①在挫折面前 ②成功的喜悦 ③我也衔过一枚青橄榄 (“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝 甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各 样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信 任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中-----你不也有过艰辛，有过苦 涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？ 5、①---------给我带来快乐 ② -----是一种享受6、有----真好 (生活是丰富多彩的 ，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空 时，你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到 “有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活 动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”;当理想为你插 上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真 好”是一种幸福的感觉。

※※※ 四、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活 1、美在身边 我发现了美 2、 这件事告诉我-------(生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯， 照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你 做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。写出 自己的亲身经历和切身感受) 3、我深深感受到了--------(成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨 /诚实的可敬) 4、生活使我懂得了-------5、“美德” 6、“关注生活” (你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂，只要把目光投向生活， 你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识、 增长才干，美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、抒发自 己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可介绍生活中的 某种新事物发表自己的见解。)

五、回忆、惜别 1、①童年趣事 2、①甜甜的回忆 ②----------引起的回忆 3、“童年” (童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年 是充满幻想的。每个人又有不同的童年。) 4、“泪水” (痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真 实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里 写着每一个人的悲与欢。)

六、上课、

课文、课余、考试、校园、初三、中考 1、①有趣的课余生活 ②我的另一片天地(同学们除了日常功课的学习外，还有各 种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家) 2、我的一天 (中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活， 还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子 构(同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历 过课堂外的种种“考试”,其中有的对你来说具有不同寻 常的意义) 4、①我在------学到了语文 (“电视里”/游戏中/报纸里/ 语文无处不在，无时不有，你 一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的 经历。) ②“语文” (同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语 文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，或倾 吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其 有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想-------)

5、跨进五月 (步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦 辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文， 吐露你的真情实感。) ② “初三” (有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的 是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实， 收获的是希望；有人说，初三充满了竞争，友情 似乎在你追我赶中淡薄；有人说初三充满了友情， 情趣似乎在你帮我助中浓厚------也许，初三的心 情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受 是独特的，初三的思考是深入的。人在初三，身 临其境，你一定有许多想要倾吐的东西。或讲述 有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或 发表有关初三的见解，或展望有关初三的前 景。)

七、苦乐、爱好、 1、我喜欢的课外读物 我喜欢的一篇课文 2、课外阅读欢乐多 3、我爱看的-------(一个电视节目、一份报 纸、体育比赛-------) 4、阅读” (阅读已融入我们的生活中，于你而言又如 何？写一篇文章，可以描述你自己阅读的 故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也 可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读 的体验认识。)

八、想象、明天、未来1、假如双休日真正属于我 2、十年后的我 3、请你在观察的基础上，通过想象，按照所提供的下列景 物，描写月夜风景。 中秋明月 辽阔的天空 沐浴着银白色 月光的大地 高楼、池 塘、池水 杨柳—树林 村落、月光下的房屋 4、我的未来(同学们对未来的自我，未来的 …… 此处隐藏：2061字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……