PEP小学英语三年级下册教材解读

新PEP小学英语三年级下册教材分析

一、教材简析：

本套教材编写注重的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心：培养学生具有一定的语感和良好的语言、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具有用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造力。适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

本册教材的特点是：

1．强调语言运用。2．看重能力培养。3．突出爱好激发。 4．正视双向交流。5．融合学科内容。6．重视灵活扩展。 7．实现整体设计。8.提供立体化配套。 学科教材是按照以下知识结构编排的

结构模块之间都以日常会话为主题贯穿全册，例如第一单元是新同学如何介绍自己和他人的一些简单的用语。第二单元如何询问人的身份和如何向别人介绍自己的家庭成员。第三单元是对数量的询问以及如何赞美别人的东西。第四单元都是涉及是否喜欢某种水果的表达法和如何表达自己想要哪种水果。第五单元是让学生会提问及回答物品所在位置和如何向别人借东西。第六单元主要介绍动物

的外貌特征。

本册教材编排的主要内容：

具体内容能听、说、认读50个单词，以及12组句子和9个短句。（包括如何介绍自己和他人，如何询问人的身份和介绍自己的家庭成员，如何询问数量和赞美别人的东西，如何喜欢某种水果的表达法和如何表达自己想要那种水果，如何提问及回答物品所在位置和如何向别人借东西，如何介绍动物的外貌特征等几个话题）要求能在真实语境中正确运用这些句子。

三、（1）教材的课标要求有：

1．能听、说、认读54个单词，以及12组句子和9个短句。（包括如何介绍自己和他人，如何询问人的身份和介绍自己的家庭成员，如何询问数量和赞美别人的东西，如何喜欢某种水果的表达法和如何表达自己想要那种水果，如何提问和回答物品所在位置和如何向别人借东西，如何介绍动物的外貌特征等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用这些句子。

2．能完成2个手工制作。

Recycle 1 Make a window card. Recycle 2 Make a “keyboard”. 3．能听懂、会唱8首歌曲。 ① Unit 1 《Boy and Girl》 ② Unit 2 《Father and Mother》 ③ Unit 3 《They Are in the Zoo》 ④ Recycle 1《The More We Get Together》 ⑤ Unit 4 《Hide and Seek》 ⑥ Unit 5 《An Apple a Day》 ⑦ Unit 6 《One Two Three Four Five》 ⑧ Recycle 2《A B C Song》

4．能听懂、会吟唱7首律动和6个Let’s do。 ①Unit 1, 1个Let’s chant和1个Let’s do; ②Unit 2, 2个Let’s chant和1个Let’s do; ③Unit 3, 1个Let’s do; ④Recycle 1, 1个Let’s chant;

⑤Unit 4, 1个Let’s chant和1个Let’s do; ⑥Unit 5, 1个Let’s do;

⑦Unit 6， 2个Let’s chant和1个Let’s do; 5．能完成2个自我评价活动。 6．能理解6个有趣小故事。

①Zoom和Zip围绕谁扮演老师展开的小故事。

②围绕Zoom介绍他妈妈的职业以及扮演他妈妈展开的小故事。 ③ Zoom和Zip围绕对知道多少个动物名称展开的故事。 ④Zoom和Zip围绕捉迷藏展开的小故事。 ⑤Zoom和Zip围绕自助餐厅展开的小故事。

⑥Zoom和Zip围绕对知道多少个动物名称展开的故事。 7．能了解6项简单的中西方文化知识。 ①了解3月8号妇女节。

②了解中西方国家使用餐具的不同。 ③了解复活节的风俗。 ④了解打包的意思。 ⑤了解六一儿童节。

⑥了解几个日常生活中常见的英文提示牌。

8.能按三会的要求把握所学单词。 9.能按三会要求把握所学句型。

10.能够使用日常交际用语，进行简单的交流，做到勇敢开口，发音正确。 11.能在图片、手势、情境等非语言提醒的帮助下，听懂清楚的话语和录音。

（1）基础知识类：

每单元各有3条：eg: Let’s learn. Let’s talk. Let’s say. （2）生成训练：

a.书本上每单元各有6条：exc: Let’s practice; Let’s chant; Let’s play; Let’s do; Let’s sing; Let’s check. b.练习时，老师设计的生成训练一般以跟进练习为主。 （3）理解感悟训练：

书本上设计理解感悟训练Culture和Story time。 a.了解6项简单的中西方文化知识。 Eg: ①了解妇女节的日期以及相关活动。 ②了解中西方国家使用餐具的不同。 ③了解复活节的风俗。 ④了解打包的意思； ⑤了解六一儿童节。

⑥了解几个日常生活中常见的英文提示牌。 b.理解6个简单的小故事。 四、教材中同类内容归类：

(1)：

a.形容词：tall，short，small, big, long，new，thin，fat

名词：boy, girl, teacher, student, father, mother, man, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, watermelon, peach, pear, orange, apple, bananas, grapes, strawberry, bus, bike, car， boat, desk, chair,map，cap，ball，box， giraffe. Kite

(2)句型

陈述句 特殊疑问句 句型一般疑问句 感叹句

祈使句 a. 陈述句：

Eg:① We have a new friend today.

② This is my friend, Amy. b. 特殊疑问句： Eg:① Who’s that boy?

② How many kites do you have? ③ Where are you from? c.一般疑问句：

Eg:① Is she your sister?

② Do you like pears? d.感叹句：

Eg:① What a big fish! ② How nice! e.祈使句

Eg:① Let’s fly a kite ! ② Let’s count ! (2)短句

1. Watch out! 2. Oh, no! 3. Come in.

4. I’m sorry. 5. It’s OK. 6. What a big fish! 7. Wow! 8. It tastes good. 9. Look out