有趣的物理实教案

通过一些有趣的物理实验,提高学生学习物理兴趣

有趣的物理实验

一、教学目的

通过一些有趣的物理实验，提高学生学习物理兴趣

二、教学对象

初二升初三的学生

三、教学器材

纸、剪刀、气球、透明胶布

四、教学过程

1、引入

提问：同学们已经学习物理一年了，对物理有何感觉？

学生回答

学生的回答可能丰富多彩，但老师在最后总结时，要巧妙地转到：生活中处处有物理，物理是有趣的，这节课，我们将做一些有趣的物理小实验

2、老师边演示实验，边让学生自己也动手操作，然后让学生思考实验原理。最后老师解析实验原理

（1）、“透明的”手掌——光学

让学生跟着做：左手拿一个纸卷的圆筒，把它对着左眼，两只眼睛同时向远处看去。然后，举起右手，掌心向里，放在右眼的正前方（距右眼大约15cm-30cm处）。

这时候，问学生：有没有觉得手掌上有一个圆洞，眼睛可以通过圆洞看到远处的景物？ 预测学生回答：有

老师问：为什么会有这种现象

学生答（鼓励学生多思考）

老师解析

（2）、能不能把一张纸撕成三片？——力学

让学生跟着做：把一张纸折成三等分，打开后沿折缝剪开或撕开，但不要完全剪断，留出

3.3厘米左右的地方连在一起。双手各拿住这张纸的上方相连处的一端。 问：能不能一次把这张纸撕成三片？学生回答

让学生亲自动手，试试能不能把纸撕成三片。

结果：不管怎样也无法做到这一点。

让学生思考原因

老师解析：

这是因为纸和其他材料一样，都是在最薄弱的地方受力，纸上的两个剪口就是受力点。虽然两个剪口看来似乎完全一样，但实际上是不可能剪得完全一样的。当你把纸向两边拉时，两个剪口中较为薄弱的那个剪口首先受力开裂了，使得这一处地方更为薄弱，再加一点力都会直接用到这一点上，直到剪口完全断开。所以一次把一张纸撕成三片是不可能的。

通过一些有趣的物理实验,提高学生学习物理兴趣

（3）、这只气球会爆炸吗？——压力

演示实验：把一只气球吹足气，系紧口子。然后用针扎破气球，发现气球会爆炸。再把另一只气球吹足气，系紧口子，并拿一块透明胶布贴在气球上，拿一根针从贴着透明胶布的地方试图把气球扎破。

问学生：气球会不会“啪”的一声爆炸掉？

若有学生回答会，老师问为什么；然后扎破气球，事实上，气球不会“啪”的一声炸掉。 这时问刚才回答“不会”的同学为什么气球不会“啪”的一声炸掉。

老师解析：

气球扎破时，溢出的空气造成一股压力，橡皮和胶布对这种压力的反应各不相同。当压缩空气从气球扎破的地方冲出时，橡胶脆而薄，气球皮一下就被撑破了，同时发出很大的破裂声。透明胶带比较坚固，它可以抵住压缩空气冲出造成的压力，所以气球不会“啪”的一声爆炸。这个游戏如作为一个晚会节目，是一定会受大家欢迎的。此外人们已经把它运用到生产中去了，防爆车胎就是根据这个原理制成的。

3、小结：物理是有趣的，物理是有用的，多动脑筋，勤思考，学好物理很重要！

四、板书设计：

一、有趣的物理实验

（1）、“透明的”手掌——光学

（2）、能不能把一张纸撕成三片？——力学

（3）、这只气球会爆炸吗？——压力