2014-2015学年高中语文 第4课 风景谈课时作业 语文版选修《中国

第4课 风景谈

一、基础知识

1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )

A．铃铛(línɡ dānɡ) ．．

B．摇曳(yâ) ．

C．断碣(jiã) ．

D．干坼(châ) ．坎儿井(kǎn) 山坳(áo) 掮客(qián) ．．． 搔痒(náo) 贻笑大方(fānɡ) ．．浅濑(lài) 河水汤汤(shānɡ) ．．老茧(jiǎn) ．颀长(qí) ．锄锹(qiāo) ．札记(zhá) 喧哗(huā) ．．

百无聊赖

贻笑大方

缭绕不散

万籁俱静 2．下列各组词语书写都正确的一项是( ) A．苍茫 坎尔井 昂然高步 B．摇曳 札记薄 C．干坼 黑魆魆 D．老茧 喇叭声 怡然自得 珊珊而下 西装革履

3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是( )

①第六届“世界华商大会”在南京揭幕。作为一个非政治性的论坛，“世界华商大会”已成为联系、________五大洲华人的纽带和桥梁。

②对鲁迅，我们似乎知道的够多了。不是吗？他留下的数以百万字计的著作，都有详尽的注解；他生平的每一个细节，都有详尽的________。

③美国国务院立即发表一项________，告诫美国人警惕由于美国对阿富汗的军事打击，可能导致的针对美国人或美国利益的恐怖袭击。

A．沟通 考证

B．勾通 考证

C．沟通 考订

D．勾通 考订 声明 申明 声明 申明

4．下列各句中，没有语病的一句是( )

A．作为世界上两个最大的能源生产国和消费国，中美在能源发展上面临共同的挑战，加强两国清洁能源领域是解决能源问题的突破口。

B．我们要多读书，吸收各种信息，以丰富我们的内心世界和学习别人优秀的思想方法，这样就可以慢慢形成自己的思想观和思想境界。

C．近日，国家机关接连制定一系列政策措施，全面加强房地产市场的调控力度，遏制房价过快上涨，以确保房地产市场健康稳定地发展。

D．我们要对一切事物和问题进行思考、分析、判断，就必须学会总结经验。因为我们最初的想法是不是正确，需要经过时间的检验。

二、精品阅读

(一)散文阅读

阅读下面的文字，完成5～8题。

麦 子

何俊锋

①我的脑海不止一次地浮现出麦子的模样，尽管是坐在钢筋与水泥构筑、蓝玻璃与铝合金镶嵌的现代气息浓厚的办公室里。当然，办公室没有布谷鸟催种催收的鸣叫，我笔下方格列阵的稿纸也长不出思想的麦子。于是，我就做梦，梦见我跟在母亲身后乐颠乐颠拾捡麦穗的童年。所有这些都只能在瞬间完成。办公室的人和烦俗的事务像麦子一样，一茬茬地等着我种我收，容不下我太多的怀想。

②然而，我还是想家，想象自己是农田里的一株麦子，植根于乡土的沃野，经历漫长冬季的涅槃，用我的成熟和丰腴绘就一幅壮烈的图腾，倒伏在农人的怀里，芳香在岁月的流痕里，沸腾在乡村的月月年年里。

③麦子，这灿烂而实在的花朵，开在千万里田畴之上，开在世代农业的中心。它是农人心中挥之不去的圣洁的崇拜，和水稻、大豆、玉米一起，构成了亘古至今的农业文明。饥饿年代，麦子是我心中最美好的事物；温饱时期，麦子是家人脸上的骄傲；小康盛世，麦子是我心中永远的牵挂。父亲与麦子的颜色是我生命的原色，我是一株粘着故乡泥土长在城市的麦子，绵绵的根系永远扎在故乡的心里。

④麦子，原本是一粒草籽，经过神农始祖的精心打磨，浸润了无尽的阳光、空气和水分，成为世间温暖无比的粮仓。麦子流入人间饥饿的口袋，变成满腹沉甸甸的能量。这些能量又最终回到土地，抽出满地金黄灿烂的麦浪，数千年舒展着农人的目光。

⑤麦子浅褐色的皮肤，是千百年来土地的颜色，是一种内聚敛收的颜色，虽不金黄高贵，但绝不惨淡平庸；它中间深深的沟纹，是千万条大河流淌的印痕，是无数木犁犁出的简洁线条，是从神农氏开始的东方农人脊梁的缩影；麦子饱满的身体，装载着血汗和岁月所留驻的能量，源源不断地向世人输送着养分和热爱。

⑥你椭圆的、长吊式的造型，多像伏在炎热的土地上光臂劳作的农人，有时风雨不调，显得不够圆满，但你从不萎缩。你没有拥有高度，却占据了深沉；你没有张扬的个性，却有积淀的深刻。平凡是你的外表，深邃是你的内心。默默地生长在民间，虽没有理想主义的花朵，却有现实主义的麦穗，一如朴实无华的农人，好似他们磨难和意志并行的精神、信念和实实在在的思想。

⑦你长在历史和时间的土地上，长在农人的心里，饱含着坚韧、向上、不屈的民族精神。面对时间的衰老，你直直走进现代人亮亮的碗中，打磨着现代人时时冒出的浮躁。

⑧我朝麦子走去，一直走进麦子的深处，与麦子对视，一如看见我年迈的父亲。父亲是一个地地道道的农民，只懂得麦子可以吃饱肚子和让人活着。父亲的双手满是老茧，粗糙得无法看清掌纹。经父亲抚摸过的麦粒，却是那么新鲜动人。我走近父亲，我说不清，父亲弯腰时，是以怎样一种姿势，面对着苍茫的麦子。

⑨入夏，鸣叫的布谷又一次催促麦秆爬上五月的高度，农人的一滴汗水，压弯了所有成熟的庄稼，成群结队的麦子，又一次占领了我的田野，而我的牵挂和乡思，被一种无法比拟的心潮，冲击到了收割的前线。每到这个季节，我都会听到父亲磨镰刀的霍霍声，而我年迈的母亲，此刻就像盼望久别的孩子，为充满希望的麦粒，准备灯火，清扫粮仓。我不知道，麦子丧失生命的成熟，是因为阳光的恶毒还是恩典。我明白，沉甸甸的季节，被镰刀割倒，不过是麦子生命的又一次递进。

⑩当一头高大的秦川牛，在六月的麦茬地上拉动木犁，身后的农事，又卷土重来。

(选自2009年《中华散文》)

5．作者在⑥⑦段把“麦子”变为第二人称“你”，这样写有什么好处？

答：________________________________________________________________________

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6．请简要分析画线的两个句子在文中的含意。

(1)办公室没有布谷鸟催种催收的鸣叫，我笔下方格列阵的稿纸也长不出思想的麦子。 答：________________________________________________________________________

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(2)你直直走进现代人亮亮的碗中，打磨着现代人时时冒出的浮躁。

答：________________________________________________________________________

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7．本文充满深情地赞美了麦子，麦子有哪些方面值得赞美？请分条概括。

答：________________________________________________________________________

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8．结合全文，请简要分析本文的写作意图。

答：________________________________________________________________________

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(二)触摸高考

(2007·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成9～12题。

海南杂忆

茅 盾

我们到了那有名的“天涯海角”。原以为这个地方是一条陆地，突入海中，碧涛澎湃，

前去无路。但是错了，完全不是那么一回事。