学前教育实习总结报告例文

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学前教育实习总结报告范文

学前教育实习总结报告 1人生总有许多的第 1 次，而初为人师，对大学生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20__年 11 月 4 日至 20__年 12 月 27日，我参加了由系部老师组织的大 4 学生到中学学校教育实习的活动。我怀着向往、好奇和 1 腔热忱，来到了洪江市实验中学，开始了我期盼已久的教育实习生活。

我来到洪江市实验中学进行了为期 1 个半月的教育实习。经历 1个多月的实习生活，让我初次尝试到了身为 1 名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当 1 名教师所肩负的责任。期间，我担负了 1301 班的实习班主任。下面，我将总结 1 下本人关于这次实习的 1 些经验和心得。

班级要为每个学生创设有助于其生命充分成长的空间，而班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好班风的构成起到举足轻重的作用。实习班主任期间，为了能把本班建设成为具有有良好班风的班级，与原班主任易老师 1 起交换制定下了班主任工作实习计划，以期能协助原班主任共同管理班级各项事务。

只有熟习班级基本情况，了解班主任常规工作，才能利于实习班主任工作的展开。所以在实习伊始，我通过每组组牌(组牌上

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有该组组名、组员及奋斗目标等)来记住每位学生的名字。每一个学生都希望得到老师的关注与爱好，记住他们的名字，会让他们觉得老师有关心我。我与他们第 1 次交换时叫了他们的名字，他们都非常开心，然后很惊讶地问我怎样知道他们的名字。在以后的交换中，我发现他们跟我变得更加亲近，乐意与我交换。而我通过与他们的交换，向他们更好地了解班级班干部情况、作息时间、班规等 1 系列班级基本情

况。同时，我还积极与原班主任易老师交换，了解班主任常规工作，以最快的速度进入班主任这个角色。

在实习期间，我能较好地协助原班主任管理班级常规工作。每天有 4 个主要任务：1 是看早读，每天早上 7：00 到教室催促学生打扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，催促他们认真早读。2 是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出正告。3 是中午自习课，我要到班上看班，辅导个别学生，为他们答疑，或对个别学生进行思想工作。4 是下午放学后，听学生上台的总结，以了解本班这 1 天的情况，需强调的地方我再在学生总结以后补充。在这进程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每项工作。

良好团结的班集体的建设必须依托活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，密切同学们之间的关系。在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如班级主题

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板报比赛、校运会比赛、校广播操比赛、校园文化艺术节暨元旦晚会等，班主任与我都亲身参与当中，1 同去感受班集体带给我们的欢乐。我班同学在 1 次次的集体活动中更加团结和友爱，而我也在班集体活动中与同学们更加亲近。

在实习第 2 周，学校举行班级主题板报比赛。我与负责板报的学生交换了下，发现他们板块都已设计好了，易老师的观点是凡事都让学生自己动手，培养他们独立性。所以我的任务主要是陪同他们去买材料，在他们有分歧时给予意见。通过班级主题板报比赛，我了解到我们班绘画棒的学生，字写得很好的学生，同时我还发现他们自己解决问题的能力也很是不错，很有自己的想法跟主见。

在校运会上学生比赛完精疲力尽时我给予温暖的拥抱;校广播操比赛个别学生动作不规范时我适时地指正;元旦文艺晚会我们班大合唱《父亲》，我陪着他们给他们播放伴奏，1 起练习学会了唱《父亲》等。我在他们身旁，就犹如大姐姐 1 样的存在，在他们有错时给他们提示，在他们需要关心时给予温暖。

在第 4 周和第 5 周的周 3 分别展开了“珍重生命，谢绝烟、赌、毒”和”;莫让青春失去色采”主题班会。之前我读书时，班会都是班主任在上面讲话。现在班会属于学生，它是学生展现自己，锻炼自己的舞台。而我主要工作就是通过随便抽签选定班会主持1男1女两人，告知他们班会主题，让他们自己想班会需要准备的内容。在周 3 的上午了解他们准备的流程，对你需

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要修改的地方提出意见等。在“珍重生命，谢绝烟、赌、毒”主题班会，我给他们提议让大家说说家人谁吸烟，你是如何劝家人戒烟的。在班会课上，同学们各抒己见，发表他们对这个主题的理解。讲到家人吸烟问题，许多同学与大家分享自己让家人戒烟的小方法。有的同学还在全班同学眼前英勇坦白自己曾由于他人鼓动吸过烟，觉得味道 1 点也不好，并表态以后不再吸烟。

家长是教师教育活动的合作者。身为老师，特别是班主任，很多时候都要和家长交换，共同探讨如何使孩子成长更好。实习期间，我主要通过”;家校联系本”与家长交换，让家长知道孩子在校基本情况。同时，我还参与了 1 次家长会，通过与个别家长交换沟通，我了解学生在家情况，而家长也了解孩子在学校的各个方面。家长会后，我还与个别家长相互留了 QQ 微信，方便以后的交换。

要走进学生的心灵最重要的就是要与他们多沟通，而不是 1 味的叱骂，心与心的交换胜过 1 切!平时更是要利用 1 切机会渗透德育教育。我常常抽课余的时间找学生聊天谈心，及时了解掌握他们的思想状态及学习情况，了解他们的难处，对他们进行引导并提供帮助，

特别对学习基础较差的学生，排除他们的思想障碍，以鼓励为主，帮他们查找缘由建立信心，并培养他们养成良好的学习方法和习惯。在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了保持班级纪律，学会对学生

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进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会„„这 1 切都是我班主任工作实习进步的真实写照。

1 个多月的实习班主任的工作经历虽然很短，但让我愈来愈深切地感遭到班主任工作的重要、深奥，它不只是 1 项工作，更是 1 门艺术。在此，我衷心肠感谢给了我许多帮助的李老师及易老师。在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为1 名正式的班主任而努力奋斗。

学前教育实习总结报告 2带着美好的向往与希望，我来到了南通市 61 东昇幼儿园开始了我的实习生活。转眼时光如白驹过隙，4 个月的实习生活逐步接近尾声，再回首，我发现我学到了很多„„俗语说万事开头难。在实习早期由于没有工作经验，面对新接手的工作和孩子，我感到史无前例的压力。看着园中老师们轻松的带着宝宝展开各种活动，我很羡慕，因而我努力的尝试自己独立带班。因而我认真查阅资料备课，珍惜听课机会，常常向园中老师请教问题，她们都非常热忱的帮我解答，使我获益匪浅。

在实习期间，作为新教师，我的教学水平与园中老师相比是有差距的，这可以在平时上课纪律中表现出来，明显不如指点老师上课时的纪律好。以后我不断进行反思和改进，现在已有了明显的提高。在组织活动中，我也看到了自己的不足，如：1、语言

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表达及肢体动作上的不足。2、没有照顾到每一个孩子并因材施教。3、不能迅速、

灵活地应对和处理幼儿的意外答案和突发行动。令自己满意的方面是：1、对教学活动态度认真，备课和准备充分。2、虚心肠请教和接受指点老师的建议与指点。3、每一个活动都能完全地完成。4.、组织活动时教态比较自然，语言清 …… 此处隐藏：8698字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……