人教版 四年级下册 数学 3.1 加法交换律 结合律

运算定律加法交律换加 法合结律一

、创情设境导入，课

李新叔叔今一天共了骑多千米？

少问题1:. 能列式计算吗？ 你0+46=596或 65+4=906 .2为 什用么法加计算？

二、情境中初步在感知法交换律加(一)尝试决解问问题题：1. 4+50和56+46这0两种列都对式？2吗.这 两算个式等相？吗

、在二情境中步感初知加法交换律(二)举枚验证规律中问题：还能你出举像这的等样吗式 ？学生举(例，师写在黑老上板，约大四组。)二

、情境在初中步感知加交换法律()三比较在概中规律括问：题1.像 这的算式样你的完么写 (?写完。)不 .2 些算式有这么共什同的点？特两数相个加，换交加数的置，和位不。变这叫加做法换交律 3。 .你能自己喜用欢的式方表加示交换法吗？律 (示大展的表示方家，法学生自己进让比行较。)

三、在情境初步感中加法知合结律(一)尝解试决题问问题：你能解决李叔提出叔的题吗问？ 法一方：方 二：法881+409+6 1=2+99 =288

868+(14+906)= 882+00 =82

8三

在、情境初步感知中加结法合律二()移迁习经验学概括，规律问题：. 1你还能举出这样的等式吗像？ 学(生举，老例写师黑板上，在大约四组)。2 . 整体观，察为什么这算些式相等都 ？(都是相同三个数的和求。) 3.这 算式些什有么共同特点的？ (个三相数，加把先前两个数加，相或先把 者两后个相加，和数不。变 )这做加叫结合律。法4 .你用能自己欢的喜式方表示加法结律吗合 (?展示大的家表示方法让学，自生己进比行较)。

四、固巩练习，提认识升1. 应用加法换交律，用连线连一

28。+65

97O+ 69+

+ O

69 +

O+ 56+28

O+79

四、固巩练，提习认升2识 根据加法交换律.空。填300+60=600+ 030 03 56+=655+35

7+8 3 443+ =87a+1=221 a

+.3 根据法加合结律空。填(5+268)32+=52+ (68+ 23) 1 0+3(074)=(+130 +07)+ 4

、四固练习巩，提认升识. 先计算4,填表再。 +6 73 214 117 312 73 181415 62313 7413 51 71 123 270 431 26 932 373 44135 2

963871 5329 6问:观题一察，下表中数有的么什特点 (?有利用加法些交换，律以不可计算用，接直写答案)。

四

、固练巩习，升提认识5 .风商场新一季第度电器销售况情统计表

13。7 3848 1118五、

置作业布

作业：第19练习页，第五2。