2021年山西省《小学教育学》测试卷(第459套)

2021年-2022年最新

2021年山西省《小学教育学》测试卷

考试须知：

1、考试时间：180分钟。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、由于不同的科目的题型不同，文档中可能会只有大分标题而没有题的情况发生，这是正常情况。

5、答案与解析在最后。

姓名:

考号:

得分评卷人

一、单选题（共30题）

1.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上?

A.徳育内容

B.徳育規律

C.徳育原则

D.徳育方法

2.认为教育所要达到的基本目的可以区分为两种，即所谓“可能的目的”和“必要的目的"

的是（）.

A.赫尔巴特

B.斯滕伯格

C.夸美纽斯

D.加德纳

3.

教师违法行为的主要法律責任不包括（）

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A.行政责任

B.民事责任

C.刑事责任

D.违宪责任

3.“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有（）.

A.连续性

B.示范性

C.长期性

D.创造性

4.教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（

A.人身自由权决定的

B,隐私权决定的

C,人格尊严权决定的

D.荣誉权决定的

5.主张“有教无类”的古代教育家是（）.

A.孔子

B.孟子

C.墨子

D.荷子

6.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（）.

A.明朝

B.“中华民国”

C.中华人民共和国

D.清朝

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7.课堂教学中最简单、最常用的课堂导人形式是（）

A.直观导入

B.实例导入

C.直接导入

D.游戏导入

8.小学教育的根本任务是（）.

A.促进儿童的身心发展

B.促进学生的身心发展

C.促进儿童的生理发展

D.促进个体的身心发展

9.学生班级的直接教育者、组织者和领导者是（）?

A,班主任

B.班长

C.德育教师

D,校长

10.对敎育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）-

A.教育的终身化

B.教育的多元化

C.教育的民主化

D.教育的全民化

12.17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的.”这是（）.

A.环境决定论的观点

B.遗传决定论的.观点

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C.多因素相互作用论的观点

D.基因决定论的观点

13.在师生观上与我国的《学记》有异曲同工之妙且是世界上第一本研究教学法的是（

A.《终身教育引论》

B.《教学与发展》

C.《雄辩术原理》

D.《教冇学》

14.在某项活动中要达到的目标或者在某次考试中的通过率属于班级目标中的（

A.终极目标

B.近期目标

C.中期目标

D.远期目标

15.形成小学生审美能力认识基础的是（）.

A.感受美的能力

B.创造美的能力

C.表现美的能力

D.审美观点

16.下列法律中含有规定我国小学生法律地位条款的是（）?

A.《教育法》和《义务教育法》

B.《教育法》和《教师法》

C.《宪法》和《民法》

D.《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》

17.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人发展的影响.

A.教育

B.遗传

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C.环境

D.社会活动

18.下列最早提出“实验教育法”这个名称并倡导教育实验的是（

A.赫尔巴特

B.裝斯泰洛齐

C.梅依曼

D.洛克

19.从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（

A.导向性原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.教育影响的一致性原则

20.教育生物起源论的代表人物是（）»

A,孟禄

B,霍尔

C,利托尔诺

D,华生

21.当代教师素质能力的集中体现是（）8

A.教师的个人修养

B.教师的专业素养

C.教师的个性品质

D.师生关系

22.学校开展各类活动的最基本的基础蛆织是（）.

A.小组

B.年级

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C.少先队

D.班级

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23 .柯尔伯格用（）的方法来判定儿童道德发展阶段.

A.发现法

B.道德两雄法

C.智力训练法

D.信息加工法

24.人的生理成熟以具有（）能力为标志。

A.创造

B.学习

C.生殖

D.思考

25.管仲说：“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木：终身之计，莫如树人.”反映了教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

26.在德育过程中，对学生进行知.情.意、行的培养提高的顺序，正确的是（

A.以知为开端, 知、情、意、行依次进行

B.以情为开端, 情、知、意、行依次进行

C.以意为开端, 意、知、情、行依次进行

D.看具体情况, 可有多端性

27.不属于我国中小学饱育的主要途径的是（

A .政治课与其他学科教学

B.学校共青团、少先队活动

C.班主任工作

D.体育竞赛

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28.与家庭教育、社会教育相比，学校教育（

）。

A.并不重要

B.是教育的主体形式

C.是必要的有益的补充

D.教育形式更为灵活，是非制度化的教育

29.在知、情、意、行

）是关键。

四个德育环节中，（）是基础，（

A.知情

B.知行

C.意行

D.知意

30.我国义务教育的立法宗旨是发展（）。

A.专业教育

B.中等教育

C.职业教育

D.基础教冇

二、多选题（共20题）

31.教师良好的教育能力体现在（）?

A.知识广博

B.较强的i吾言表达能力

C.富有感情

D.有感染力

32.从横向香，教育的基本形式有（）.

A,学校教冇

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B.社会教冇

C.闲暇教冇

D.家庭教育

E.业余教冇

33.遗忘的规律是（）

A.先快后慢

B.先慢后快

C.不均衡性

D.没有规律

E.倒I；型曲线

34.少先队的标志有（）

A.红领巾

B.队旗

C.队礼

D.呼号和鼓号

E.队会仪式

35.个体身心发展的一般规律有（）-

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

E.个别差异性

36.我国小学御育的途径主要有（）

A,班主任工作

B.少先队活动

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C.课外活动

D.劳动

E.思想品徳课教学

37.根据评价的标准可将教学评价分为（）

A.自我评价

B.相对评价

C.个体内差异评价

D.绝对评价

E.他人评价

38.

备课的内容主要有（）

A.备课程标准

B.备教材

C.备学生

D.备教法

E.备学法

38.建立学生自主性探索学习基础上的课程， …… 此处隐藏：4810字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……