非制度化教育考试答案(3)

5.苏格拉底的教学法包括（ ）。

a.定义 b.思索 c.苏格拉底讽刺 d.助产术 e.启发

6.非制度化教育思潮的代表有（ ）。

a.库姆斯 b.伊里奇 c.杜威 d.保罗?郎格朗

7.人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（ ）。

a.模仿性 b.意识性 c.规律性 d.社会性 e.复杂性

8.原始社会教育的特点是（ ）。

a.无阶级性 b.为生产劳动服务 c.在社会生活中进行 d.教育手段极端简单 e.在特定场所进行

9.教育现代化的主要内容有（ ）。

a.教育观念现代化 b.教育内容现代化 c.教育管理现代化

d.教育条件设备现代化 e.教师素质现代化

10.“旧三中心论”一般指赫尔巴特所强调的（ ）。

a.教师 b.教材 c.课堂 d.学生

三、填空题（在下列各题的空格中填入正确的内容）

1.教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种：________的社会活动。

2.制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代________系统的形成。

3.中国近代完备的学制系统产生于“壬寅学制”及________。

4.瑞士教育家________认为教育目的在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。

5.非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是________。

6.主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国________。

7.《教育漫话》是英国近代教育家________的教育代表作。

非制度化教育考试答案

8.在我国首次规定中小学实行六三三制的学制是在________年。

9.古代印度宗教权威至高无上，教育控制在________和佛教手中。

10.现代教育的代言人是________。

四、名词解释

1.制度化教育

3

2.教育学

3.（狭义）教育

4.教育民主化

5.“白板说”

五、简答题

1.学习教育学有什么样的价值？

2.简述《学记》中的教学思想。

3.教育学创立的标志是什么？

4.怎样实现教育的民主化？

5.古代学校教育具体体现为哪些特征？

六、论述题

1.简述现代教育制度的发展趋势。

4

2.20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点？

3.有些教师说，他们没有学过教育学，但一样办了几十年教育，还有些教师说，孔子没有学过教育学但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗？运用所学原理进行分析。 参考答案

一、单项选择题

1.a[解析]在我国，学校最早出现在商代。

2.d[解析]古代希腊的两个国家斯巴达和雅典形成了两种不同的教育类型，题干指的是雅典的教育。

3.b[解析]由教育发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。

4.a[解析]夸美纽斯提出“泛智教育”。

5.a[解析]孔子是启发式教学原则的提出者，题干中的话反映的正是这一教育思想。

6.b[解析]“教育”一词，据考证，在中国最早见于《孟子?尽心上》。

7.c[解析]由教育理论可知，勒图尔诺（利托尔诺）是教育的生物起源说的代表人物。

8.b[解析]古希腊百科全书式的哲学家亚里士多德。

9.a[解析]由教育学常识可知赫尔巴特被称为“现代教育学之文”。

10.a[解析]中国古代的《学记》是世界上最早系统地论述教学理论的专著。

11.c[解析]德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。

12.b[解析]根据学校教育制度常识可知制度化教育建立的典型表现特征是学制的建立。

13.c[解析]教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》。

14.d[解析]教育多元化是20世纪以后出现的教育思想和教育制度。

15.a[解析]法国著名成人教育家保罗?郎格朗首先提出。

16.c[解析]杜威主张儿童是教学过程的中心。

5篇三：2013年教育学试题及答案5

2013年教育学试题及答案(5)

一、 单项选择题(在每小题的四个备选答案中。选出一个符合题意的正确答案。并将其

非制度化教育考试答案

号码写在题干后的括号内，本大题共15小题，每小题1分，共15分)

1．世界上最早系统地论述教学理论的专著是（ ）。

a．中国古代的《学记》b．古代印度的《吠陀》c．柏拉图的《理想国》

d．亚里士多德的《政治学》

2．1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（ ）。 a．凯洛夫b．赞可夫 c．布鲁纳d．维果茨基

3．强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（ ）。

a．弗洛伊德b．威尔逊c．格塞尔d．皮亚杰

4．决定教育性质的根本因素是（ ）。

a．政治制度b．生产关系c．生产力d．生活方式

5．我国教育目的的理论基础是（ ）。

a．我国的政治政策b．我国的教育方针c．马克思主义全面发展学说

d．恩格斯个人发展学说

6．教师专业化的尝试始于（ ）。

a．教师职业的出现b．师资培训机构的建立c．教育立法的规定

d．国民教育制度的确立

7．下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现?（ ） a．热爱学生b．加强自身道德修养c．热爱劳动d．热爱教育工作

8．将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（ ）。

a．从课程制定者或管理制度角度划分的b．从课程的功能角度划分的

c．从课程的组织核心角度划分的d．从课程的任务角度划分的

9．“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（ ）对人的身心发展的影响。

a．遗传因素b．环境因素c．学校教育d．个体因素

10．提高教学质量的关键是（ ）。

a．备好课b．上好课c．作业的检查与批改d．课外辅导

11．一份教案的核心是（ ）。

a．提出教学目的b．选择教学方法c．涉及教学进程d．规划板书内容

12．德育过程的基本矛盾是（ ）。

a．教育者与受教育者的矛盾b．教育者与德育内容和方法的矛盾

c．受教育者与德育内容和方法的矛盾

d．社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

13．集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（ a．马卡连柯b．加里宁c．乌申斯基d．赞可夫

14．目标管理的班级管理方法，是由美国的（ ）提出的。）

a．德鲁克 b．马卡连柯 c．杜威 d．布鲁纳

15．班级成员在服从班集体的正确决定和承担责的前提下，参与班级管理的方式叫做（ ）。 a．常规管理 b．平行管理 c．民主管理d．目标管理

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的代码写在题干后的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共10分)

1．学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（ ）。

a．前制度化教育b．义务教育c．普及教育d．制度化教e．非制度化教育

2．教育的双重文化属性指（ ）。

a．传递和深化文化b．教育是一种文化现象c．构成文化本体

d．教育对生产力有促进作用e．教育促进劳动力的生产和再生产

非制度化教育考试答案

3．中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?（ ）。

a．学生发展评定b．管理水平评价c．学生活动效果评价d．教师授课质量评价 e．课程和教材评价

4．设计教学法的优点在于（ ）。

a．强调学科内容的科学性b．有利于系统知识的掌握c …… 此处隐藏：2771字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……