非制度化教育考试答案(2)

76、_____是文艺复兴时期教育的核心思想 （ a） a、人文主义b、自然主义c、科学主义d、进步主义 77、古代_____教育以培养武士为目的，特别重视儿童的体育和军事训练 （b） a、雅典b、斯巴达c、埃及d、印度

78、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着 (b)

a、教育现象刚刚萌芽b、教育形态已趋于定型 c、教育制度初步形成d、教育活动趋于完善

79、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是( c)

a、教育的终身化b．教育的多元化 c、教育的民主化d．教育的全民化

80、1632年英国哲学家谁首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来 （a）

a．培根b．斯宾塞c．夸美纽斯d．赫尔巴特

81、在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是 (b) a．《对教育方针的意见》b．《新教育大纲》 c．《教学与发展》d．《民主主义与教育》

82、在汉语中，最早将“教”和“育”连起来使用的人是 (b) a．孔子b．孟子c荀子d．老子

83、前苏联谁主编的《教育学》对中国影响最大，流传最

比寥夫

84、17世纪捷克教育家夸美纽斯在哪本书中对班级授课制给予了系统的理论描述 （ b） a．《教学与发展》b．《大教学论》 c．《普通教育学》d．《大教育论点》 85、昆体良的《雄辩术原理》被称为是 ( d)

a．“教育学的雏形”b．世界上第一部专门论述教育的著作 c．教育学成为一门独立学科的标志d．世界上第一本研究教学法的书

86、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是(d) a．陶行知b．杨贤江c．徐特立d．蔡元培

87、“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把什么相隔离 （ d ） a．教育与生活b．教育与经济c．教育与政治d．教育与生产劳动

88、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是(c) a．凯洛夫和赫尔巴特b．杜威和赫尔巴特 c．赫尔巴特和杜威d．夸美纽斯和杜威

89、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是(d ) a．德谟克利特b．亚里士多德c．昆体良d．苏格拉底 90、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是( b) a．裴斯泰洛奇b．赫尔巴特c．夸美纽斯d．柏拉图 91、被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（d）

a．徐特立b．蔡元培c．杨贤江d．陶行知

92、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（ c）

a．柏拉图b．赫尔巴特c．康德d．梅依曼

二、多项选择题

1、在中国，奴隶制社会初期的早期学校称为（ ） a、庠b、序c、学d、校e、馆 2、我国古代的《四书》是指（ ）

a、《大学》b、《老子》c、《中庸》d、《论语》e、《孟子》 12、根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（ ） a、封建社会的教育b、原始状态的教育c、古代学校教育 d、近代教育e、当代教育

非制度化教育考试答案

13、古代学校教育诞生的基础和条件有（ ）

a、生产力的发展b、文字的产生和广泛应用c、出现了一3、下列属于古代学校教育的特征有（ ）

a、功利性b、刻板性c、阶级性d、世俗性e、道德性 4、古代担任教师的有（ ） a、僧b、吏c、农d、巫e、商 5、古代雅典教育的特征有（ ）

a、教育内容单一b、教育方法比较灵活c、注重身心和谐发展d、培养忠实的军人e、强调军事体育训练 6、14世纪掀起的文艺复兴对欧洲教育的影响有（ ） a、促进了教育的世俗性b、促进了教育的人文性c、有利于科学教育的发展d、增加了新的学科内容e、扩大了受教育的范围

7、进入20世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（ ）

a、教育的终身化b、教育的全民化c、教育的民主化d、教育的多元化e、教育技术现代化

8、《学记》中主要体现出的教育问题有（ ）

a、教育原则b、教育方法c、教育内容d、教育形式e、教育目的

9、以下著作和作者匹配正确的有（ ）

a、《政治学》——亚里士多德b、《父母必读》——马卡连柯c、《爱弥儿》——洛克d、《雄辨术》——昆体良e、《巨人传》——拉伯雷

10、下列思想家中，属于人文主义思想家的有（ ） a、蒙田b、伊拉斯谟c、维多里诺d、格里诺 e、拉伯雷 11、下列思想家中，属于自然主义思想家的有（ ） a、卢梭b、裴斯泰洛齐c、夸美纽斯d、伊拉斯谟e、格里诺

批脑力劳动者

d、社会经验、知识足够多e、人类进入阶级社会 14、古代学校教育的特征有 （ ） a、阶级性b、重视社会生产实践c、个别教育d、间接经验

e、重道德修养

15、古代斯巴达教育的特征有（ ）

a、注重身心的和谐发展b、教育方法严厉c、培养有文化修养的政治家

d、教育内容单一e、培养忠于统治的军人

16、近代教育发生了巨大的变化，主要表现在 （ ） a、国家加强干预b、重视教育立法c、教育的世俗化d、初等义务教育普遍实施e、教育的多元化

17、原始形态的教育，其主要的教育手段和方法有（ ） a、口耳相传b、实践示范c、唱歌d、舞蹈 e、社会生活 18、杜威主张的实用主义所提倡的教育观点有（ ） a、以书本为中心b、以儿童为中心c、在做中学d、学校即社会

e、以教师为中心

19、教育学在最初形成时期的主要著作有（ ）

a、凯洛夫的《教育学》b、斯宾塞的《教育论》c、洛克的《教育漫画》

d、卢梭的《爱弥儿》e、夸美纽斯的《大教学论》 20、教育活动的基本规律包括（ ） a、教育与社会发展之间的矛盾或关系b、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系c、教育与生产关系之间的矛盾或关系d、教育与生产力之间的矛盾或关系e、教育现象内部篇二：

第一章 试题及答案3

一、单项选择题（下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.我国学校产生于公元前1000多年的（ ）。

a.商代 b.周代 c.夏朝 d.春秋

2.以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（ ）。

非制度化教育考试答案

a.希腊 b.埃及 c.斯巴达 d.雅典

3.我国封建社会后期教育的主要内容是（ ）。

a.六艺 b.八股文 c.自然科学 d.四书、五经

4.提出“泛智教育”思想的教育家是（ ）。

a.夸美纽斯 b.赫尔巴特 c.洛克 d.杜威

5.在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（ ）0

a.孔子 b.孟子 c.墨翟 d.荀子

6.我国最早使用“教育”一词的是（ ）。

a.孔子 b.孟子 c.许慎 d.朱熹

7.教育的生物起源说的代表人物是（ ）。

a.达尔文 b.布厄迪尔 c.勒图尔诺 d.孟禄

8.古希腊“百科全书式”的哲学家是指（ ）。

a.柏拉图 b.亚里士多德 c.苏格拉底 d.卢梭

9.被称之为“现代教育学之父”的教育家是（ ）n

a.赫尔巴特 b.康德 c.培根 d.夸美纽斯

10.世界上最早系统地论述教学理论的专著是（ ）。

a.中国古代的《学记》 b.古代印度的《吠陀》c.柏拉图的《理想国》 d.亚里士多德的《政治学》

11.世界上最早颁布义务教育法的国家是（ ）。

a.英国 b.美国 c.德国 d.法国

12.制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。

a.学校的产生 b.学制的建立 c.教育实体的出现 d.定型的教育组 …… 此处隐藏：2925字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……