非制度化教育考试答案

非制度化教育考试答案

第一章教育与教育学

一、单项选择题

1、中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是 （ ）

a、壬寅学制b、癸卯学制c、壬戌学制d、壬子学制 2、汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本著作 （ ）

a、《说文解字》b、《礼记·学记》c、《孟子·尽心上》d、《论语》

3、我国古代，也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是 ( )

a、《学记》b、《论语》c、《理想国》d、《孟子》 4、推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（ ）

a、前制度化教育b、制度化教育c、非制度化教育d、现代教育制度

5、“上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度 （ ）

a、隋唐时期b、魏晋南北朝时期c、秦汉时期d、明清时期

6、古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是 （d ）

a、首陀罗种姓b、刹帝利c、吠舍种姓d、僧侣祭司 7、非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是 （a ）

a、教育理念b、教育形式c、教育内容d、教育方法 8、主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的教育家是 （ b）

a、老子b、孔子c、孟子d、荀子

9、以下著作中主要体现了绅士教育的是 （ c ） a、《爱弥儿》b、《巨人传》c、《教育漫画》d、《理想国》

10、在西方，最早的教育工作者被称为 （a） a、智者派b、历史学派c、犬儒派d、毕达哥拉斯学派 11、主张“兼爱”的是以下哪种学派 （ b） a、儒家b、墨家c、道家d、法家

12、《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了 （ a）

a、启发式教学b、因材施教c、循序渐进d、教学相长 13、古希腊提出“助产术”的著名思想家是 （ c ） a、柏拉图b、亚里士多德c、苏格拉底d、昆体良 14、古希腊把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来的思想家是 （d ）

a、苏格拉底b、西塞罗c、亚里士多德d、柏拉图 15、教育学作为一门独立的学科萌芽于哪本著作 （b） a、《民主主义与教育》b、《大教学论》c、《普通教育学》d、《教育漫画》

16、提出“泛智教育”的著名思想家是 （a） a、夸美纽斯b、赫尔巴特c、卢梭d、斯宾塞 17、卢梭的《爱弥尔》体现出的人性论是 （c） a、白板说b、性恶论c、性善论d、性三品说

18、教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于 （ d） a、裴斯泰洛齐b、赫尔巴特c、杜威d、康德

19、第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是 （a ）

a、赫尔巴特b、杜威c、夸美纽斯d、康德

20、1939年，明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标的是 （ a） a、凯洛夫b、马卡连柯c、赞科夫d、巴班斯基 21、20世纪实用主义教育学的代表人物和作品是 （ b） a、赫尔巴特《普通教育学》b、杜威《民主主义与教育》 c、康德《教育学讲授纲要》d、凯洛夫《教育学》 22、“杀婴制”属于下列哪个时代的制度 （c） a、古代印度b、古代雅典c、古代斯巴达d、古代埃及

23、教育的最特殊形式是 （ b）

a、犯人教育b、自我教育c、家庭教育d、集体教育 24、最早颁布义务教育法的国家是 （ d ） a、英国b、美国c、日本d、德国

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25、我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的著作的学者是 （c ） a、陶行知b、梁漱溟c、杨贤江d、蔡元培

26、古代印度，作为主要的教育内容的著作是 ( a ) a、《吠陀》b、《圣经》c、《心经》d、《楞严经》 27、我国《义务教育法》颁布于哪一年 （b） a、1978年b、1986年c、1988年d、1992年 28、《学记》中“学不躐等”，主要体现了 （a ） a、循序渐进b、温故而知新c、藏息相辅d、长善救失 29、我国唐代的“二馆六学”主要体现了什么特点 （c ）a、民主性b、阶级性c、等级性d、垄断性

30、在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是 （ c）

a、夸美纽斯b、杜威c、赫尔巴特d、福禄倍尔

31、关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据 （a ）a、劳动起源论b、神话起源论c、生物起源论d、教育心理起源论

32、在西方，被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是 （c）

a、《学记》b、《大教学论》c、《雄辩术原理》d、《普通教育学》

33、“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在 （b）

a、《老子》b、《学记》c、《劝学篇》d、《大学》

34、著名的“白板说”是由英国著名学者谁提出的 （ d）a、卢梭b、斯宾塞c、培根d、洛克

35、关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是 （a ）a、巴班斯基b、凯洛夫c、马卡连柯d、苏霍姆林斯基

36、首次详细论证了班级授课制的教育著作是 （ c ） a、《雄辩术原理》b、《普通教育学》c、《大教学论》d、《教育学》

37、“实验教育学”这个术语最早是由德国的谁提出来的 （ b）

a、拉伊b、梅伊曼c、狄尔泰d、杜威

38、“以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征 (d)

a、古代印度b、古代中国c、古代希腊d、古代埃及 39、我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学是在 （b）

a、50年代b、60年代c、70年代d、80年代

40、《学记》中“建国君民，教学为先”，揭示了 （ a） a、教育与政治的关系b、教育与经济的关系 c、教育与文化的关系d教育与人口的关系

41、“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是下列哪个学派的主张 （ c） a、儒家b、墨家c、道家d、法家

42、以其雄辩和与青年智者的问答法著名的是 （a ） a、苏格拉底b、西塞罗c、柏拉图d、培根

43、首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家是 （b）

a、夸美纽斯b、培根c、卢梭d、赫尔巴特

44、“时教必有正业，退息必有居学”出自于 （c ） a、《论语》b、《孟子》c、《学记》d、《老子》

45、规范教育学的建立通常以赫尔巴特的哪本著作为标志 （d）

a、《大教学论》b、《教育学》c、《政治学》d、《普通教育学》

46、在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是 （ b）

a、夸美纽斯b、卢梭c、洛克d、杜威

47、推动教育学发展的内在动力主要是什么的发展 （a）

a、教育问题b、教育规律c、教育目的d、教育价值 48、制度化教育的核心标志是 （ a） a、学校的出现b、脑力和体力劳动分工c、阶级社会产生d、文字的产生

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49、古代以儒家“五经”为教育内容，“五经”是指“诗”、60、认为追求理性就是教育的最高目的的古希腊哲学家是 （ c）

a、亚里士多德b、苏格拉底c、柏拉图d、伊拉斯谟 61、认为“人是唯一需要教育的动物”的教育思想家是 （ b） a、卢梭b、康德c、裴斯泰洛齐d、洛克

“书”、“礼”、“易”和什么 （d ）

a、《论语》b、《大学》c、《学记》d、《春秋》 50、我国古代的科举考试制度废除于哪一年 （ c） a、1901年b、1904年c、1905年d、1911年 51、教育学的研究对象是 （a） a、教育现象b、教育事实c、教育规律d、教育问题 52、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明 （ c） a、 阴阳家b、道家c、墨家d、法家

53、“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自 （d）< …… 此处隐藏：2959字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……