从幼儿的一日生活入手有效解决新生入园的焦虑情绪

从幼儿的一日生活入手有效解决新生入园的焦虑情绪

刘怡瑶

贵州现代幼教集团第十六分园世纪城现代幼儿园

一、入园焦虑症产生的原因

1、对环境的变化、生活习惯和行为规则的变化、人际交往、情感暂

时性缺失等心理很渺茫的表现。

2、家庭过分照顾、依恋、自由放纵、隔代教养，缺乏自信的体现。

3、陌生的幼儿园与熟悉的家庭环境的不同，教育方式、作息时间、

生活环境、交往伙伴的不同。

4、家长的焦虑情绪对孩子有直接的影响。家长对幼儿园缺乏信任，忧心冲冲，难免会在言谈举止中流露出来，而孩子是敏感的。

5、受周围环境的影响，有的孩子原本好奇、新鲜，但看到周围的小

朋友在哭，受到潜意识的暗示，也加入到哭闹的行列。

6、遗传因素的影响，父母存在不同程度的易焦虑素质，幼儿从小耳

濡目染家长的焦虑，从而形成焦虑的习惯于是遇事容易出现焦虑。

7、从家庭生活到集体生活的不适应，习惯于“我要怎样”到“我们

要怎样”，从个体到集体的角色转变，不能有求必应、不能以自我中心。

二、入园焦虑造成的后果

孩子处在焦虑的情绪中，让家长不能安心工作，会使幼儿的初次送园困难重重，甚至有的以失败而告终。也给孩子的心里留下不良的印记，加大了以后入园的难度。《学前儿童心理学》中指出：“在外界新异刺激作用下婴幼儿的情绪可以在兴趣和惧怕之间浮动。当这种不稳定状态游离到兴趣的一端时，激发儿童探究活动；当游离到惧怕一端时，则引起逃避反应。长时间的焦虑会影响孩子的身心健康”。 焦虑不安的情绪只会对孩子造成不利的影响。美国一位心理学家研究发现，早期的分离焦虑症如果比较严重的话，会降低孩子智力活动的效果，甚至会影响期将来的创造力以及对社会的适应能力。

三、应对焦虑情绪的手段与措施

入 园 前

1、做好幼儿家庭生活习惯详情调查

2、做好幼儿家长指导培训

3、 开展好亲子活动

4、 教师做好新生入园前的各项准备

入 园 后

1、关注生活细节，不忽略每一个幼儿。

2、 照顾特殊习惯，不可急于求成。

3、经常提醒幼儿，避免“尴尬”发生。

4、及时鼓励幼儿，提高幼儿入园的积极性。

5、及时交流幼儿在园情况，家园配合共同促进幼儿成长。