四川大学本科创新人才培养体系及实施纲要

四川大学本科创新人才培养体系及实施纲要

第一部分

第二部分

第三部分

第四部分 （汇报提纲） 研究型大学本科人才培养面临的机遇与挑战 四川大学本科人才培养的现状 四川大学本科创新人才培养体系 实施纲要与举措

目 录

第一部分 研究型大学本科人才培养面临的机遇与挑战

一、机遇与挑战（突出研究型大学的要求，

1、时代召唤富有民族精神和社会责任感的高素质人才

2、建设创新型国家需要造就大批创新型人才

3、科技发展的高度综合化趋势呼唤跨学科复合型人才

4、社会对大众化教育阶段的研究型大学人才培养质量提出了更高要求

5、教育国际化趋势为研究型大学实现跨越式发展提供了契机

6、培养一流人才需要一流管理

二、研究型大学本科人才培养的发展趋势（研究型大学的内涵、基本要求、）

1、国外研究型大学的本科教育特点

2、国内部分研究型大学的本科教育探索与实践

第二部分 四川大学本科教育的现状

第三部分 四川大学本科创新人才培养体系

一、指导思想

1、精英教育

2、质量为本

3、教研结合

4、鼓励交叉

二、培养方略

1、培养目标：具有深厚的人文底蕴、扎实的专业知识、强烈的创新意识、宽广的国际视野的国家栋梁和社会精英

2、培养体系：一条主线、两个渠道、三个层次、四条途径

3、培养原则：分类指导、个性培养、注重创新、面向世界

4、培养模式：通识教育基础上的宽口径专业培养

三、建设目标：

1、总体目标：建成以“一条主线、两大渠道、三个层次、四条途径、十二项计划”为核心的本科创新人才培养体系

2、具体目标

第四部分 本科创新人才培养体系的实施纲要

一、改革人才培养模式，大力培养创新人才

1、全面修订人才培养方案

2、构建新的模块化课程体系

二、突出创新人才培养的三个层次

1、拔尖创新人才培养

2、复合型创新人才培养

3、面向全体学生的创新人才培养

三、强化四个途径

1、以深厚的人文底蕴强化人才培养

1、调整课程结构，突出人文教育

2、大力推进人文精品课程建设

3、充分利用课外资源，强化人文体验

4、拓宽学生校园文体和社会实践活动

2、以多学科优势带动人才培养

1、建立交叉学科人才培养模式

2、推动跨学科交叉专业建设

3、设置跨学科的综合课程群

4、建立多学科交叉的激励机制

3、以科研强势促进人才培养

1、全面开放科研资源

2、坚持教授上讲台和研究成果进课堂、进教材制度

3、实施研究生导师指导本科生科研制度

4、注重教学团队和科研团队建设的有机结合

5、完善科研促进教学的激励机制

4、以国际化教育途径提升人才培养

1、拓宽国际联合培养渠道

2、促进国际教育本土化

3、推行本科生留学资助计划

七、加强专业和课程建设

1、优化专业结构，加大特色和品牌专业建设力度

2、实行专业评估制度，开展专业认证试点

3、扩大课程总量，建立“课程中心”

4、实施“双语教学示范课程”建设项目

5、实行新开课程准入和退出机制

6、加强教材建设

八、产学研结合，强化实践教学

1、提高实践教学的学分比重

2、完善实践教学体系

3、加强综合性、设计性实验

4、强化实习、实训

5、积极开展创业教育

九、全面推进研究性教学

1、扩大教学方法改革试点

2、推进研究型课程建设

3、发挥教学名师和学术带头人（大师）的示范作用，加大教学团队的建设(应着重教学团队,而不是个人,前面强调结合,此处是发挥示范和和传邦带作用,带动一批人,影响一批人的突出表述不够,引领和促进,示范和带动作用应加强.)

4、改革教与学的评价体系

十、大力推进教学管理体制改革

1、健全基层教学组织，加强教学过程管理（排课放在基层、）

强化以学院为重心的教学管理机制

2、实行分学院类型的教学工作目标考核制度（与1相应）

3、完善学生为本的运行体系（无约束，只有激励；）

4、完善本科教学质量监控体系

十一、建设高水平师资队伍

十二、加强公共资源建设，形成高效的公共服务与教学资源共享体系

1、启动“523”实验室三期建设（写宏观，不用此标题，只写公共资源

的目标、要求、和举措）

2、加快数字化校园建设力度

十三、大力推进校园文化建设，营造创新和谐的育人环境（学工部做）

第一部分 本科人才培养面临的机遇与挑战

一、机遇与挑战

“建设创新型国家的战略”、“高等学校本科教学质量与教学改革工程”

对研究型大学提出了更高的要求。我校作为国家高层次人才培养、知识创新和技术创新的重要基地，理应在建设创新型国家中发挥引领作用，这既是推进我校跨越式发展的新机遇，也是我们必须采取切实措施予以积极应对的新挑战。（更高要求要具体“：数以万计，国际全球化具有国际竞争力的人才）落脚点：川大应承担此重任，应该如何做）前言应站在国家、社会的高度，

1、时代的发展需要富有民族精神和社会责任感的高素质人才

研究型大学是先进思想文化和科学技术的倡导者和传播者，为实现中华

民族的伟大复兴，必须承担起为国家培养一大批引领时代、富有人文精神的建设者和接班人，特别是具有强烈民族精神和高度社会责任感的高素质人才的重任。作为具有光荣革命传统和悠久办学历史的四川大学，应始终站在时代前列，充分发挥110周年办学历程所积淀的深厚人文底蕴、发扬海纳百川的包容精神、严谨求是的科学态度、无私奉献的价值追求等优秀品质，育国家之栋梁，导社会之方向，培养具有振兴民族、献身国家、奉献社会的精神风范的高素质人才。（可以落在川大，不要扯在知识经济和技术发展，但是高水平人才的领军人物，不在于专业知识多别人，更重要的是人文境界，我国更强调民族精神和社会责任感，一句话，突出领军人物需要人文的人才）

2、建设创新型国家需要大批创新型人才

建设创新型国家的战略目标对高水平大学的人才培养提出了更高的要求。研究型大学要在创新型国家建设中发挥作用，就是要充分发挥自身作为国家高层次人才培养基地的基础作用和引领力量，培养出大量拥有创新知识、具有创新意识和创新能力的人才。我校作为国家布局在西部地区的重点综合大学，科研实力强，如何将科研强势转化为人才培养优势，以勇立潮头的进取精神推动学校各方面的建设，在培养创新人才方面释放出巨大潜能，是我们面临的挑战。

3、高度综合的科技发展趋势呼唤跨学科复合型人才

科学技术的发展呈现出既高度分化又高度综合、以高度综合为主的趋势。

这种趋势要求研究型大学既要培养出具有扎实专业基础的高素质专门人才，更应重视跨学科复合型人才的培养。四川大学学科门类齐全，如何充分发挥多学科的潜力和优势推动人才培养是我校本科教育面临的重大课题。

4、大众化教育阶段社会对研究型大学人才培养质量提出了更高要求

随着高等教育招生规模的扩大和现代化事业的快速发展，特别是由于高

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