台南县七股乡三股国小九十二学年度第二学期 - 图文(5)

稱、筆形和筆順。 D-1-3-1-3能用硬筆寫出筆順正確、筆劃清楚的國字。 D-1-5-2-1能欣賞教師的板書及同學的硬筆字。 D-1-5-2-2能概略認識字體大小、筆劃粗細和書法美觀的關係。 D-1-6-10-1能激發寫字的興趣。 D-1-6-10-2能自我要求寫出工整的字。 E-1-1-1能熟息常用生字語詞的形音義。 E-1-2-1能讀懂課文內容，了解文章的大意。 F-1-2-1-1能運用學過的字詞，造出通順的句子。 F-1-2-1-2能仿寫簡單句型。 A-1-3-2能欣賞並我愛上學 朗讀標注注音的第九課放學回優美文學作品。 家 A-1-4-3-1能利用 注音符號輔助認識文字。 B-1-1-6能學會使用禮貌語言，適當應對。 B-1-1-5-2能禮讓5/9 十長者或對方先行｜ 四 發言。 5/15 B-1-2-1-2能聽的正確。 C-1-1-1-3能聽的正確。 C-1-1-2-4能依照文意，概略讀出聲音的節奏。 C-1-1-2-1能正確的使用標準國語說話。 1.能認識放學的意義。 ◎人權教育 2.能知道放學途中的景1-1-3 討論、分享物。 生活中不公平、不合3.能說出放學途中的景理、違反規則、受到物。 傷害等經驗，並知道4.能告訴父母校園的趣如何尋求救助的資事。 訊與管道 5.能說出在校放學的流 ◎環境教育 程。 能運用五6.能感受快樂放學的心1-1-1 情，和家庭的溫暖親愛。 官觀察來探究環境中的事物。 5 字形檢核 聲調檢核 寫字檢核 口語評量 仿作評量 觀察評量 態度評量 C-1-1-1-1能清楚明白的口述一件事情。 C-1-1-2-2能用完整的語句回答問題。 C-1-1-3-2能清楚說出自己的意思。 D-1-1-1能認識常用中國文字300字。 D-1-3-1-1能掌握基本筆畫的名稱、筆形和筆順。 D-1-3-1-3能用硬筆寫出筆順正確、筆劃清楚的國字。 D-1-5-2-1能欣賞教師的板書及同學的硬筆字。 D-1-5-2-2能概略認識字體大小、筆劃粗細和書法美觀的關係。 D-1-6-10-1能激發寫字的興 趣。 D-1-6-10-2能自我要求寫出工整的字。 E-1-1-1能熟息常用生字語詞的形音義。 E-1-2-1能讀懂課文內容，了解文章的大意。 F-1-2-1-1能運用學過的字詞，造出通順的句子。 F-1-2-1-2能仿寫簡單句型。 B-1-1-2-1能自然語文天地三 安靜的欣賞。 B-1-1-3能養成仔5/16 十細聆聽的習慣。 ｜ 五 B-1-2-1-1能注意5/22 聽。 B-1-2-1-2能聽的正確。 1.複習前三課的生字，並 加以擴充應用。 2.指導學生練習將句子加長，或將語詞擴充成完整的句子 3.複習動詞字義，並與適當的字連成有意義的語詞念出來 2 字形檢核 聲調檢核 寫字檢核 口語評量 B-1-2-10-1能思考說話者所表達的目的。 B-1-2-10-2能邊聆聽、邊思考。 C-1-1-1-1能清楚明白的口述一件事情。 C-1-1-1-3能發音正確，口齒清晰。 C-1-1-2-1能正確的使用標準國語說話。 C-1-1-2-2能用完整的語句回答問題。 C-1-2-4-1能愉快的與人溝通。 C-1-2-5-1能先想然後再說，有禮貌的應對。 E-1-1-1能熟息常用生字語詞的形音義。 F-1-2-1-1能運用學過的字詞，造出通順的句子。 F-1-2-1-2能仿寫簡單句型 A-1-3-2能欣賞並有趣的故事 朗讀標注注音的第十課貪心的優美文學作品。 狗 A-1-5-2能應用注 音符號，輔助表達自己的經驗和想法﹙如：寫日記、便條等﹚。 A-1-5-7能應用注5/23 音符號，輔助紀錄十｜ 訊息。 六 5/29 B-1-1-2-2喜歡聆聽別人發表。 B-1-1-3能養成仔細聆聽的習慣。 B-1-2-1-2能聽的正確。 B-1-2-10-1能思考說話者所表達的目的。 C-1-1-2-2能用完4.沿相同字音的字找出正確的途徑，並說出圖中所經景物，再擴充至學生上下學途中所見景物。 聽的方面： 1.能安靜聆聽故事的內容。 2.能明白小兔掉進洞裡的前因後果 說的方面： 1.能瞭解與人對話的基本禮儀。 2.能在適當的時機使用「請」、「謝謝」、「對不起」等用語。 仿作評量 觀察評量 態度評量 1.瞭解水中倒影有時看◎人權教育 起來會產生比實物大的1-1-3 討論、分享錯覺 生活中不公平、不合2.認識「量詞」的使用。 理、違反規則、受到3.能正確使用「量詞」。 傷害等經驗，並知道4.會看圖說出簡短的故如何尋求救助的資事。 訊與管道 5.體會狗因為貪心而丟 掉嘴裡的肉 6.建立知足的人生觀。 5 字形檢核 聲調檢核 寫字檢核 口語評量 仿作評量 觀察評量 態度評量 整的語句回答問題 C-1-1-3-2能清楚說出自己的意思。 C-1-1-1-3能發音正確，口齒清晰。 C-1-1-1-1能清楚明白的口述一件事情。 D-1-1-1能認識常用中國文字300字。 D-1-3-1-1能掌握基本筆畫的名稱、筆形和筆順。 D-1-3-1-3能用硬筆寫出筆順正確、筆劃清楚的國字。 D-1-5-2-1能欣賞教師的板書及同學的硬筆字。 D-1-5-2-2能概略認識字體大小、筆劃粗細和書法美觀的關係。 D-1-6-10-1能激發寫字的興 趣。 D-1-6-10-2能自我要求寫出工整的字。 E-1-2-1能讀懂課文內容，了解文章的大意。 E-1-1-1能熟息常用生字語詞的形音義。 F-1-2-1-1能運用學過的字詞，造出通順的句子。 F-1-2-1-2能仿寫簡單句型。 A-1-3-2能欣賞並有趣的故事 朗讀標注注音的第十一課彩虹5/30 優美文學作品。 不見了 十｜ A-1-4-3-1能利用 七 6/5 注音符號輔助認識文字。 B-1-2-10-2能邊聆1.能觀察天空變化的景◎生涯發展教育 象，探索大自然的奧秘。 3-1-2發展尊敬他人2.學習欣賞大自然的美工作的意識 景。 3.學習擬人法的寫法。 4.能運用語言文字表達情意。 5 字形檢核 聲調檢核 寫字檢核 口語聽、邊思考。 C-1-1-1-1能清楚明白的口述一件事情。 C-1-1-1-3能發音正確，口齒清晰。 C-1-1-2-2能用完整的語句回答問題。 C-1-1-2-1能正確的使用標準國語說話。 C-1-1-3-2能清楚說出自己的意思。 C-1-2-4-1能愉快的與人溝通。 C-1-2-5-1能先想然後再說，有禮貌的應對。 D-1-1-1能認識常用中國文字300字。 D-1-3-1-1能掌握基本筆畫的名稱、筆形和筆順。 D-1-3-1-3能用硬筆寫出筆順正確、筆劃清楚的國字。 D-1-5-2-1能欣賞教師的板書及同學的硬筆字。 D-1-5-2-2能概略認識字體大小、筆劃粗細和書法美觀的關係。 D-1-6-10-1能激發寫字的興趣。 D-1-6-10-2能自我要求寫出工整的字。 E-1-2-1能讀懂課文內容，了解文章的大意。 E-1-1-1能熟息常用生字語詞的形音義。 F-1-2-1-1能運用學過的字詞，造出通順的句子。 5.成功不可以驕傲 6.成功的背後，有許多幫助你的人，要心存感恩。 評量 觀察評量 態度評量 …… 此处隐藏：1660字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……