台南县七股乡三股国小九十二学年度第二学期 - 图文(2)

目的。 B-1-2-10-2能邊聆聽、邊思考。 B-1-1-5-2能禮讓長者或對方先行發言。 C-1-1-1-1能清楚明白的口述一件事情。 C-1-1-3-2能清楚說出自己的意思。 C-1-2-4-1能愉快的與人溝通。 C-1-1-2-1能正確的使用標準國語說話。 C-1-1-2-2能用完整的語句回答問題 C-1-1-3-2能清楚說出自己的意思。 D-1-3-1-3能用硬筆寫出筆順正確、筆劃清楚的國字 D-1-1-1能認識常用中國文字300字。 D-1-3-1-1能掌握基本筆畫的名稱、筆形和筆順。 D-1-5-2-1能欣賞教師的板書及同學的硬筆字。 D-1-5-2-2能概略認識字體大小、筆劃粗細和書法美觀的關係。 D-1-6-10-1能激發寫字的興趣。 D-1-6-10-2能自我要求寫出工整的字。 E-1-1-1能熟息常用生字語詞的形音義。 E-1-2-1能讀懂課文內容，了解文章的大意。 F-1-1-1能學習觀察簡單的圖畫和事物，並練習寫成一段文字。 F-1-3-3能認識並欣賞童詩。 F-1-4-5能利用卡片寫作，傳達對他人的關心。 F-1-7-1能認識並練習使用常用的標點符號。 F-1-2-1-1能運用學過的字詞，造出通順的句子。 F-1-2-1-2能仿寫簡單句型。 B-1-1-2-1能自然語文天地一 安靜的欣賞。 B-1-1-3能養成仔細聆聽的習慣。 B-1-2-1-1能自然安靜的欣賞。 B-1-2-1-2能聽的正確。 B-1-2-10-1能思考說話者所表達的目的。 B-1-2-10-2能邊聆聽、邊思考。 C-1-1-1-1能清楚明白的口述一件事情。 2/29 C-1-1-1-3能發音四 ｜ 正確，口齒清晰。 3/6 C-1-1-2-1能正確的使用標準國語說話。 C-1-1-2-2能用完整的語句回答問題。 C-1-1-3-2能清楚說出自己的意思。 C-1-2-4-1能愉快的與人溝通。 C-1-2-5-1能先想然後再說，有禮貌的應對。 E-1-1-1能熟息常用生字語詞的形音義。 1.能瞭解逗號的意義及 使用時機。 2.能瞭解句號的意義及使用時機。 3.複習前三課生字，加深印象。練習造句。 4.瞭解並熟習「語句加長」的方式可向上或向下延伸，並能運用。 5.能安靜聽完一遍故事的敘述。 6.能瞭解故事情節的前因後果。 7.能瞭解熊媽媽對小熊的疼愛。 8.能瞭解小熊在蜘蛛網上表演的原因。 字形檢核 聲調檢核 寫字檢核 口語評量 仿作評量 觀察評量 態度評量 5 F-1-7-1能認識並練習使用常用的標點符號。 F-1-2-1-1能運用學過的字詞，造出通順的句子。 F-1-2-1-2能仿寫簡單句型。 A-1-3-2能欣賞並溫暖的家 朗讀標注注音的第四課家人 優美文學作品。 A-1-6-6能運用注音符號，輔助學習鄉土語言。 A-1-5-2能應用注音符號，輔助表達自己的經驗和想法﹙如：寫日記、便條等﹚。 A-1-5-7能應用注音符號，輔助紀錄訊息。 B-1-1-5-2能禮讓長者或對方先行發言。 B-1-2-1-2能聽的正確。 B-1-2-10-2能邊聆3/7 聽、邊思考。 五 ｜ C-1-1-1-1能清楚3/13 明白的口述一件事情。 C-1-1-2-2能用完整的語句回答問題。 C-1-1-3-2能清楚說出自己的意思。 C-1-1-1-3能發音正確，口齒清晰。 C-1-1-2-1能正確的使用標準國語說話。 C-1-1-2-4能依照文意，概略讀出聲音的節奏。 E-1-2-1能讀懂課文內容，了解文章的大意。 E-1-1-1能熟息常用生字語詞的形1.能說出家人的稱謂。 ◎家政教育 2.能辨別家人稱謂中的4-1-3 認識家庭關係。 的組成份子與稱謂 3.學習「設問」的句型。 ◎人權教育 4.練習「排比」的句型。 1-1-2 瞭解並遵5.能從課文對話中，認識守團體的規則 家人的關係。 6.能從課文對話中，感受家人的情感與家人角色的地位。 字形檢核 聲調檢核 寫字檢核 口語評量 仿作評量 觀察評量 態度評量 5 音義。 F-1-2-1-1能運用學過的字詞，造出通順的句子。 F-1-1-1能學習觀察簡單的圖畫和事物，並練習寫成一段文字。 F-1-2-1-2能仿寫簡單句型。 F-1-3-3能認識並欣賞童詩。 A-1-3-2能欣賞並溫暖的家 朗讀標注注音的第四課家人 優美文學作品。 A-1-6-6能運用注音符號，輔助學習鄉土語言。 A-1-5-2能應用注音符號，輔助表達自己的經驗和想法﹙如：寫日記、便條等﹚。 A-1-5-7能應用注音符號，輔助紀錄訊息。 B-1-1-5-2能禮讓長者或對方先行發言。 B-1-2-1-2能聽的3/14 正確。 六 ｜ B-1-2-10-2能邊聆3/20 聽、邊思考。 C-1-1-1-1能清楚明白的口述一件事情。 C-1-1-2-2能用完整的語句回答問題。 C-1-1-3-2能清楚說出自己的意思。 C-1-1-1-3能發音正確，口齒清晰。 C-1-1-2-1能正確的使用標準國語說話。 C-1-1-2-4能依照文意，概略讀出聲音的節奏。 E-1-2-1能讀懂課1.能說出家人的稱謂。 ◎家政教育 2.能辨別家人稱謂中的4-1-3 認識家庭關係。 的組成份子與稱謂 3.學習「設問」的句型。 ◎人權教育 4.練習「排比」的句型。 1-1-2 瞭解並遵5.能從課文對話中，認識守團體的規則 家人的關係。 6.能從課文對話中，感受家人的情感與家人角色的地位。 字形檢核 聲調檢核 寫字檢核 口語評量 仿作評量 觀察評量 態度評量 5 文內容，了解文章的大意。 E-1-1-1能熟息常用生字語詞的形音義。 F-1-2-1-1能運用學過的字詞，造出通順的句子。 F-1-1-1能學習觀察簡單的圖畫和事物，並練習寫成一段文字。 F-1-2-1-2能仿寫簡單句型。 F-1-3-3能認識並欣賞童詩。 A-1-3-2能欣賞並溫暖的家 朗讀標注注音的第五課我的生優美文學作品。 日 B-1-1-5-2能禮讓 長者或對方先行發言。 B-1-1-6能學會使用禮貌語言，適當應對。 B-1-2-1-1能注意聽。 B-1-2-10-1能思考說話者所表達的目的。 C-1-1-2-2能用完整的語句回答問3/21 題。 七 ｜ C-1-1-1-1能清楚3/27 明白的口述一件事情。 C-1-1-3-2能清楚說出自己的意思。 C-1-1-2-1能正確的使用標準國語說話。 C-1-1-1-3能發音正確，口齒清晰。 C-1-1-2-4能依照文意，概略讀出聲音的節奏。 D-1-1-1能認識常用中國文字300字。 D-1-6-10-2能自我1.能明白慶祝生命誕生◎家政教育 的意義，以及父母生兒育4-1-3 認識家庭女的辛苦。 的組成份子與稱謂 2.能體會親人的關懷與◎人權教育 祝福，及感受家庭的溫1-1-2 瞭解並遵暖。 守團體的規則 3.能瞭解親情的可貴，並且感謝家人。 4.能依據相片或圖片，以通順的語言表達過生日的情形；以及對生命的誕生與親子互動的看法。 5.能運用感謝的話，表達心中的謝意。 6.能表達完整的句子與運用量詞。 7.能從自己過生日的經驗，體會課文中的「我」慶生時，愉快的心情和親情的溫暖。 8.能懷著感恩的心情，感謝家人的關懷和愛。 字形檢核 聲調檢核 寫字檢核 口語評量 仿作評量 觀察評量 態度評量 5 …… 此处隐藏：1790字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……