旅游目的地品牌差异化定位研究 - 基于品牌个性视角 - 高静(3)
来源:网络收集
时间:2026-09-30
导读:
高静等|旅游目的地品牌差异化定位研究第29卷2014年第3期 表4 Tab.4 旅游目的地Tourismdestination西湖景区WestLake西溪湿地景区 XixiNationalWetlandPark·大运河杭州景区GrandCanal-Hangzhou 目的地投射与感知品
高静等|旅游目的地品牌差异化定位研究第29卷2014年第3期
表4
Tab.4
旅游目的地Tourismdestination西湖景区WestLake西溪湿地景区
XixiNationalWetlandPark·大运河杭州景区GrandCanal-Hangzhou
目的地投射与感知品牌个性比较
Comparisonofdestinations’projectedandperceivedbrandpersonality
投射品牌个性Projectedbrandpersonality美丽;有文化的;浪漫;有品位的;生态
生态;纯朴;独特;有文化的;欢乐;美丽
有文化的;浪漫;独特;时尚;气派;动感;美丽;有品位的
智慧(有文化的;创新;可信赖;有品位的)
有文化的;有品位的
感知品牌个性Perceivedbrandpersonality高雅(美丽;浪漫;气派;有文化的;有品位的)
仁和(生态;纯朴;温馨;欢乐)
一致个性Identicalpersonality
美丽;浪漫;有文化的;有品位的
生态;纯朴;欢乐
牌个性中所占的权重为0.27,这意味着游客对其品
“智慧”居于首位,其中包括了有文牌个性的感知以
化的、创新、可信赖、有品位的4个词汇,这些词汇基
的本上都属于黄胜兵等品牌个性维度分类中“智”维度,体现出大运河·杭州景区深厚的文化底蕴;与
,“智慧”前两者不同的是维度比位居第二的“活力”维度仅高出0.04个权重,说明大运河·杭州景区在
旅游目的地品牌差异化定位研究 - 基于品牌个性视角 - 高静(3).doc
将本文的Word文档下载到电脑,方便复制、编辑、收藏和打印
本文链接:https://www.jiaowen.net/wendang/603990.html(转载请注明文章来源)
相关推荐:
- [高等教育]公司协助某村精准扶贫工作总结.doc
- [高等教育]高二生物知识点总结(全)
- [高等教育]苏教版数学三年级下册《解决问题的策略
- [高等教育]仪器分析课程学习心得
- [高等教育]2017年五邑大学数学与计算科学学院333
- [高等教育]人教版七年级下册语文第四单元测试题(
- [高等教育]2018年秋七年级英语上册Unit7Howmuchar
- [高等教育]2017年八年级下数学教学工作小结
- [高等教育]湖南省怀化市2019届高三统一模拟考试(
- [高等教育]四年级下册科学_基础训练及答案教材
- [高等教育]城郊煤矿西风井管路伸缩器更换施工安全
- [高等教育]昆八中20182019学年度上学期期末考试
- [高等教育]项目部各类人员任命书
- [高等教育]上市公司经营水务产业的模式
- [高等教育]人教版高二化学第一学期第三章水溶液中
- [高等教育]【中考物理第一轮复习资料】四.压强与
- [高等教育]金坑水电站报废改建工程机电设备更新改
- [高等教育]高中生物教学工作计划简易版
- [高等教育]2017年西华大学攀枝花学院(联合办学)44
- [高等教育]最新整理超短爆笑英文小笑话大全
高等教育
热门排行
最新推荐
- 优秀教师继续教育学习心得体会
- 阳历到阴历的转换
- 留守儿童教育案例分析
- 华师17春秋学期《玩教具制作与环境布置
- 测速传感器新型安装装置的现场应用
- 人教版小学数学三年级下册第四单元
- 创业个人意向书
- 山东省潍坊市2012年高考仿真试题(三)
- [恒心][好卷速递]四川省成都外国语学校
- 多少人错把好转反应当成了病情加重处理
- 中外广播电视史复习资料整理
- 江苏省扬州市江都区宜陵镇中学2014-201
- 工程造价专业毕业实习报告
- 广西师范学院心理与教育统计
- aympkrq基于 - asp的博客网站设计与开
- 建筑业外出经营相关流程操作(营改增后
- 人治 德治 法治
- [精华篇]常识判断专项训练题库
- 中国共产党为什么要实行民主集中
- 小学数学第三册第一单元试卷(A、B、C




