湘教版四年级下册科技活动教案（精华版）(2)

第 二 单元 自制自动饮水机 教学目标： 批注： 1、能自己动手制作饮水机 2、明白大气压强的存在 教学重难点：学会利用工具，并能按要求操作，熟练掌握大气压强原理。 教学准备：课前准备平底盆等 教学过程： 一、课前导入，揭示课题 师：可爱的鸟儿是人类的朋友。在炎热的夏天，干渴的鸟儿为了找水喝四处乱飞，实在太辛苦了。让我们为鸟儿做一个自动找饮水机吧。 揭示课题《自制自动饮水机》 二、做中学 1、水控制了水的流动 想一想，下面几种情况，饮料瓶中的水不会完全流出来。 ①瓶中暴露在空气中 ②瓶口浸没在水中 ③瓶底打一个小孔，瓶口浸没在水中 三、自制自动饮水机 过程请翻开课本P17 四、测与评 师：制作自动饮水机使用效果如何？为了使这个饮水机使用更为方便，你认为还有哪些值得改进的地方？完成下图： 使用效果： 我的改进示意图： 五、拓展活动P19 教学反思： 课题：制作叶脉书签 教学目标： 批注： 1、了解叶脉书签怎么制作 教学重难点：学会利用工具，并能按要求操作，练习动手能力 教学准备：课前准备树叶、软毛牙刷等 教学过程： 一、课前导入，揭示课题 师：平常我们的书签都要去书店买，今天我们来自己制作书签 揭示课题《制作叶脉书签》 二、做中学 1、观察叶脉 将树叶浸没在漂白液中，经过一晚后取出，再用水洗净后夹在卫生纸中，并用熨斗烫干。 2、收集树叶，并观察记录收集树叶的异同 植物名 叶片形叶片大叶表面 叶柄硬叶脉纹叶脉密状 小 度 路 度 桂花树 白杨树 樟 树 师：你认为用哪种树叶制作的叶脉书签会比较漂亮？将其取出备用。 3、制作叶脉书签 请翻开书P22-23 测与评： ①通过制作，你发现哪种树叶制作的叶脉书签质量最好？你发现书签质量的好坏与树叶本身质地有什么关系？ ②通过制作，你发现用碱水煮制的方法有什么优缺点？提出改进意见。 ③想一想，为什么不能选用嫩叶或叶脉稀少的树叶制作叶脉书签。 三、拓展活动 采摘多种不同叶形的树叶，试着用不同的办法制作一套不同叶形的叶脉标本，并将它们贴在卡片上与同伴交流。 教学反思：

第 三 单元 课题： 激光 教学目标： 批注： 1、了解日常生活中，激光的应用 教学重难点：认识日常生活中，激光的应用 教学过程： 一、课前导入，揭示课题 师：节日的晚，一道道彩色的激光束将天空点缀得异常美丽，一圈圈绚丽的激光环把舞台衬托得分外迷人。我们知道日光是太阳发出的光，普通的灯光是灯丝通电后发出的光。今天，让我们一起走进神秘的激光世界。 导入新课：激光 二、看一看 1、激光：是科学家用专门的设备激发出来的一种性能非常独特的光。 在农业生产中，激光可用于培育新的农作物品种。 在医学上，激光是一种理想的“手术刀”。 激光在军事上也具有很好的应用前景。 三、试一试 1、列举你知道的生活中与激光有关的活动，把他们填写在下面的表格 活 动 用到的有关材料、设备 （与激光有关） 四、广角镜（激光的发现）P34 教学反思：

课题：生物治虫 教学目标：1、了解当地农业生产中生物防治的现在 批注： 2、了解国内外生物防治技术的发展及利用情况 教学重难点：1、了解当地农业生产中生物防治的现在 2、了解国内外生物防治技术的发展及利用情况 教学过程： 一、课前导入，揭示课题 师：从20世纪40年代起，人们开始生产和使用“六六六”“DDT” 等有机氯化物农药（剧毒杀虫剂）。 师：到了50年代，这些有机氯化物被广泛使用在生产和生活中。这些剧毒的确在短期内起到了杀虫的效果，因此，粮食产量得到了空前的提高。今天我们要学的就是《生物治虫》这一课 二、看一看 师：生物治虫是一种利用害虫天敌消灭害虫的治虫方法。采用生物防治，不会污染环境，有利于生态平衡，还可节省农药开支。 下面介绍几种生物治虫的新技术： 1、自然防治法P36 2、微生物防治法P37 3、激素防治法P38 4、基因控制技术P38 三、试一试 1、通过调查访问，了解当地农业生产中生物防治的现在 2、通过电视、报纸、杂志、网络，查找资料，了解国内外生物防治技术的发展及利用情况 四、广角镜（生物治虫）P39 教学反思：

课题：城市交通 教学目标： 批注： 1、了解道路交通标准 2、了解行人安全具体要做到什么 教学重难点：认识交通标志 教学准备：课前准备清水、软管、水盆等 教学过程： 一、课前导入，揭示课题 师：城市是人口比较密集的地方。每天，城市中会有许多车辆在行驶，有许多行人来来往往。为了保证城市交通顺畅，必须加强城市交通设施建设，如修建纵横交错的宽阔道路、在主要道路交叉处修建立交桥、在车流密集的道路上修建供行人过马路的天桥和地道、各种配套的交通信息指示信息指示装置等。 揭示课题《城市交通》 二、看一看 师:随着社会的不断发展，人们需要畅通无阻的城市交通。许多现代城市开始出现了“上天入地”的立体交通体系。 上天：只要指有轨高架桥，桥上行驶高速有轨电车...... 入地：主要指在城市地下挖隧道、铺铁轨，用电动列车运送乘客，也就是地铁。 三、试一试 1、分小组，各组选择一种交通设施，观察并记录该交通设施的外形、工作方形与作用等，与其他小组交流。 观察记录 我们小组选择的交流设施： 该交通设施的外形简图： 该交通设施的工作方式与作用： 2、了解和遵守这些交通法规是每个公民的应尽义务。 四、广角镜（道路交通标志）P43 五、行人安全知识P45 教学反思：