数学活动课评课稿
《数学活动课》评课稿
冯彩艳
为了落实课程标准的要求,我们安排了综合实践活动,本节课的数学活动是将第二章“整式的加减”所学知识应用于实际,进一步用整式表示数量关系,用整式的加减运算进行化简,是整式与整式加减的应用。
两个数学活动综合运用整式和整式的加减运算,表示具体情境中的数量关系和变化规律。活动一,由于观察图形是入手角度不同,规律的呈现方式不同,所得到的表达形式也不同,但经过整式的加减运算后的结论是唯一确定的。活动二,应用字母表示数,充分挖掘月历中数字排列的各种规律。
具体来说,本节课有以下几个亮点:
一、数学活动不能等同于解题活动,这也是本节课最大的一个亮点。教师充分理解了课标对数学活动的要求及教材的编写意图,注重活动课的实施过程,以学生的探究活动为主,教师只是引导学生解决问题。
二、两个数学活动的展开线索都是由“问题情境——动手操作——解决问题——合作探究——概括提升”的方式。而这样的学习方式对学生解决问题的能力的培养无疑是事半功倍的。
三、活动课虽以活动为主,但同时教师注意数学知识的传递。比如:由特殊——一般的思想、分类讨论的思想、数形结合的思想以及逐步建立起来的符号意识的渗透等等。
四、教学环节的完整性。以游戏环节导入教学,既调动了学生学习的兴趣,同时又为结课时的解决问题埋下伏笔。
五、教师的个人魅力,与学生之间没有距离的亲切感,是值得我们很多教师学习的。 最后再谈点自己的看法与大家商讨:在学生展示过程中,教师可以适当对其进行数学思想方法的渗透并加以点评。比如其中一个学生是以一个三角形为基础图形,之后每增加一个图形就增加两根火柴棍,这时教师可以点评并渗透此种方法是以图形的角度为入手点的。另外有学生以图形的摆放位置为切入点等等,这样在总结活动一时,教师可以再放手一点,交由学生总结,效果会更好。另外本节课稍有点超时,但看到学生那么精彩的展示,我想任何一个教师都不忍打断吧。
总之,这节课上学生的收获无疑是最大的,这是一节成功的活动课,值得我们借鉴。
相关推荐:
- [互联网资料]高级英语第一册所有修辞方法及例子总结
- [互联网资料]综合交通枢纽规划与城市发展
- [互联网资料]沃尔玛的企业文化案例分析
- [互联网资料]美国Thanksgiving Day 感恩节 介绍
- [互联网资料]PEP六年级英语上册Unit6How do you feel 第一课时 A
- [互联网资料]最齐全的中国大型商场购物中心名单
- [互联网资料]数据结构实验报告八—哈夫曼编译码
- [互联网资料]杭州市余杭区人民政府(通知)
- [互联网资料]七年级语文成语运用专项训练
- [互联网资料]微观经济学第三章 消费者行为 课后习题答案
- [互联网资料]对_钱学森之问_的思考
- [互联网资料]Excel_三级联动_下拉菜单
- [互联网资料]办公用品需求计划申请表
- [互联网资料]对外汉语教材必须要知道的发展史
- [互联网资料]挑战杯大学生学术科技作品竞赛作品申报书
- [互联网资料]举办民办教育培训机构应具备下列条件
- [互联网资料]太阳能路灯项目设计方案
- [互联网资料]2013年八年级上最新人教版新教材Unit3I'm_mor
- [互联网资料]【历史】 6-4 《近代科学之父牛顿》 课件(人教版选修4
- [互联网资料]高中生物《第四章 第二节 探讨加酶洗衣服的洗涤效果》
- 外国美术史名词解释
- 新概念英语青少版1A教案
- 继续教育(物联网试题)
- [精品]2016-2017年山东省德州市武城二
- 数据库课程设计-宾馆客房管理系统C#
- 《金钱的魔力》课件
- 促进中小企业发展的财政政策分析
- 城市轨道交通行车组织阶段模拟试卷
- 1. 混合动力电动汽车关键技术
- 商业以租代售合同书
- 集装箱船舶配载技巧
- 2017年六年级下数学思维训练期末检测卷
- 中共元老揭发林彪的信件档
- 2015年新版压力容器制造质量手册 - 图
- 北大计算概论编程网格模拟考试题
- 高中物理 19-2《放射性元素的衰变》精
- 2017年江苏省常州市中考语文真题试题(
- 未来版小学六年级下册品德与社会复习资
- 综采工作面管理专题会议纪要
- 新时期高校思政教育的问题与对策探讨