小学六年级语文期末复习（一）

小学六年级语文期末复习（一）

第一部分 积累运用

1．根据拼音写汉字或给加点字注音（6分）

干zào（ 燥 ） 暴zào（躁 ） 酝 酿（niàng ） 入场券（quàn ） ．．(9)Chú （ 厨 ）房 （ 除 ）夕 （ 橱 ）柜 （ 雏 ）鹰 (10)fēng （ 烽 ）火 （ 锋 ）利 （ 封 ）顶 发（疯 ） 2．下列短语中有4个错误字，把它们找出来订正（2分）

刻苦钻研 束手无策 锐不可挡 走头无路 寻物启示 责无旁代 莫名其妙 买椟还珠

错字 正字 头 投 挡 当 示 事 代 贷

3．下列标点符号运用有误的一项是（ c ） （2分）

A、有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！” B、彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽?? C、“我不明白”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够么”？

D、“嗒嗒嗒??”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。 4．填上与“笑“相关的词或词组，使句子更加生动传神。（4分）

郊游时，大家席地而坐，不知王强说了什么，大家 哈哈大笑 。听听，豪爽的男生 开怀大笑 ；文静的女生咯咯地笑 ；看看，同学有的笑得 前俯后仰 ，有的笑得 合不拢嘴 ，有的笑得流出了眼泪 。老师也忍俊不禁，扑哧一笑 。连身边的小草也笑得 弯了腰 。(答案不唯一) 5．用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共8处）(4分)

阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？（“讨论”“阅读”顺序交换；《海伦.凯勒传》；“不但??而且??”改为“既??又??”；“英语”改成“语言”；“果然”改成“竟然”；“成就”改成“成绩”；健全；“珍惜”改为“努力”）

6．用“——”画出下面带点字的正确读音。（2分）（略）

小林待人很和（h? ha hu?）气，与人相处从不强（ qiáng qiǎng jiàng）嘴。他对不同的意见既不随声附和（h? ha hu?），也不强（qiáng qiǎng jiàng）词夺理。 7．下面语句排序最恰当的是：(c )（2分）

①首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。 ②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。 ③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。 ④这时侯，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？

A、②③④① B、①④②③ C、②①④③ D、①④③② 8．对《泊船瓜洲》理解错误的一项是（ c ）（2分）

京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重间。 春风又绿江南岸，明月何时照我还 A．这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。

B．一个“绿”字，充满了色彩感，而且又包含了动感，增加了生动性，着意创造了一种意境。

C．“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。诗人联想到家园所在的钟山隔了几层山，还比较远，无法回去。 D．“明月何时照我还”诗人采用疑问的形式，进一步加深了思乡之情。

9．诗言志，诗可以表达自己的人生观、气节和抱负，著名女词人李清照在《夏日绝句》中这样写道： ， ；于谦在《石灰吟》中这样表白： ， 。2分

10．文学常识，填空（5分）

（1）中国古典四大名著里的《西游记》里有“三打白骨精___”的故事；《水浒传》里有“三打_祝家庄__”的故事，《三国演义》中有“三请诸葛亮__”和“三气_周瑜_”的故事。此外，还有一部名著是《红楼梦》_。 11．下面是一副对联，从备选中找出合适的字组成下联（2分）。 备选字：心 理 事 益 更 莫 无 为 做 身 神

上联：有 关 家 国 书 常 读 下联：无益身心事莫做

第二部分 阅读理解

（一）7分

天游峰——武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。

1．文中破折号所起的作用是（ b ）。1分

A 表示语意的转折 B 表示强调，说明前文 C 表示语意递进 D 表示语气的延长

2．从哪些句子中可以看出天游峰是武夷山第一险峰？找一找，抄下来。2分

九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。

3．望着险峻的天游峰，游客会有许多表现，请用二个成语列举他们的不同表现。2分

第一种望而却步 第二种知难而退

4．登上了顶峰，一定会使人诗人＿杜甫＿写的诗句＿会当凌绝顶，一览众山小。2分

（二）20分

让这个世界看见你

Man man bú la

12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天 闷闷不乐 ，到最后，他甚至用绝食来抗议命运对他的不公?? Shēng sī lì ji?

母亲开导他 劝慰他 得到的却是他 声嘶力竭 的咆哮 我再也看不见花 再也看不到草 再也看不到您的笑脸 这么美的世界我却再也看不见 这一生 我除了在黑暗中无声无息地死

Shǎo yán guǎ yǔ

去 还能做什么 我这样活着又有什么意义 这时， 少言寡语 的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子 Jiá rán ?r zhǐ

的泪水 戛然而止 。

第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。

他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。1994年，他应邀参加帕瓦 罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现??现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲———民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。

创造奇迹的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天，在他的49岁生日宴会上，波切利凑近父亲的耳朵， 说：

“我要感谢我的父亲，37年前是您凑在我耳边说“ ”后来，（1）当我 ；(2) (3) ,这句话就在我耳边回响了多少次??” 1．按拼音在短文横线上添加合适的成语。（2分） 2．在空白处加上适当的标点。（3分） （、，：“，，，??，，？？”） < …… 此处隐藏：6020字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……