中学副校长年度述职报告

中学副校长年度述职报告

　　本学年度，我由**中派到**中**中学工作，分管学校的教学管理处、教研课程处和信息发展处。开学以来，根据校长工作报告《攻坚克难，戮力同心，扎实推进现代社区学校建设》的具体要求和学校工作的整体安排，坚持“质量立校、特色强校、文化兴校”的办学思路，着力认清当前面临的教育改革和生态形势，积极优化教学、教研环境，推进适应现代社区学校建设的智慧校园平台的研发，努力促进教育教学方式和学生学习方式的变革。一年来，立足学校实际，积极完善教学管理工作制度，努力培养学生自主学习习惯，营造教师乐教、学生乐学的教学氛围。为了客观分析教学、教研工作管理现状，及时制定出有效可行的改进措施，坚定附中高新的办学特色创建，现对过去一学年的工作进行回眸与整理，汇报如下：

　　一、政治思想方面

　　在附中高新工作期间，我努力学习党章党规和习近平总书记系列讲话精神，敬业勤业，做合格党员。本人有较强的纪律规矩，没有政治上的自由主义，没有发表和传播同中央决定相违背的言论。自己在思想道德上严格要求，在遵纪廉政上能够自律，在履行岗位职责上认真负责。作为学校领导干部中的一名党员，我注重联系工作实际，时刻树立新发展理念，时刻警醒自己要用五大发展理念做好本职工作，不把新常态当作避风港、不把工作没做好的原因都归结于新常态，不为不干事不发展找借口，认真落实好各项工作任务，强化践行新发展理念的思想行动自觉，努力成为合格的教育工作组织者、推动者、引领者。作为学校管理者，基本上做到每天6点多钟赶往学校，巡查课堂，服务师生，发现问题，解决问题，晚上10点左右才回家。我对待同事以诚相待，严于律己，为人正派，与老师们交心谈心，竭力打造良好的教书育人氛围。一直以来，我坚持抽时间关注国内外大事及教育新闻，读教育管理理论和专业书籍，不断提升自己的理论修养和管理水平，激发自己源源不断的工作动力和责任感，进一步理清自己的工作思路，更明确自己的工作目标和方向。工作期间，我常怀感恩之心，把理想、年华、抱负、热血洒在了一批批正在成长的师生身上，把责任、智慧、追求和务实倾注在了教学教研管理上。长期养成的认真严谨的工作作风，吃苦耐劳的良好品质，谦逊和蔼的为人态度影响了身边的一些同事，这些品质也让自己受益无穷。

　　二、教学管理方面

　　(一)、加强教学常规管理，落实教学环节

　　为进一步督促老师们切实有效抓实、抓好备、教、批、辅、改等各教学环节，促进教学质量稳步提升，本学年加强了对教学常规的管理和检查力度：首先坚持每天进行课堂巡查，规范老师们的上课行为，并及时向各教研组长通报情况，督促各教研组形成以帮带促的良好工作氛围。其次为增强备课组集体备课的效果,教学管理处规范了集体备课的次数和基本流程，各备课组必须上传每次集体备课的详细记录，并定期向全校老师通报集体备课情况。再次教学管理处定期对所有老师的教案撰写及听课情况、作业批改情况进行检查统计，统计听课次数，评选出优秀教案，及时向所有老师通报反馈。评教评学制度是评价教师教学活动水平的重要渠道，通过学生对教师教学规范化、制度化、科学化的评价，从学生角度真实地反映教师教学工作的情况和水平，为教师和教学管理提供反馈信息，实现教学相长和教学互动。每个学期教学处都组织各学部进行了全体学生参与的评教评学，对评价结果进行了认真统计，并将情况反馈给了每一位老师，督促老师们更有针对性地改善自己的教学工作，提升教学水平。

　　一年来，我坚持深入一线听课，有记录的完整课近200节(听课本记录有五本多)。为了加强对九年级毕业生工作和八年级生地会考的全面指导，重点抓好毕业年级的教学工作，实现毕业班教学工作的高质量，召开了多次毕业年级教学工作研讨会，制定了《201*届毕业生工作方案》和《201*届会考目标管理奖励方案》，指导具体做好五项工作：统一意志，形成共识;明确职责，落实目标;加强研究，重视沟通;敬业爱生，真抓实干;保障服务，及时周到。学校明确表示尽最大努力支持九年级教育教学工作，力助学生在中考中取得理想成绩。

　　我校学生在201*年度的省教育学会组织的全省数学、物理、化学学生能力竞赛活动中表现优异，被中国青少年发展服务中心、全国“青少年走进科学世界”科普活动指导委员会办公室、湖南省教育学会评为第九届全国中学生数理化学科能力展示活动“优秀组织奖”。

　　(二)、课堂教学改革大胆创新

　　首先是在班级组建合作学习小组。根据校长在开学初学期工作报告上的要求，教学管理处与其他部门一起认真探讨有效构建学习小组的方法，力争异质的互补发展与同质的均衡发展两者兼顾;合理进行组内成员分工，扬其特长，体现个体在团队中的价值，努力建立起以问题为导向，以合作为基础，以小组团队为形式的班级学习共同体。聘请了专家赵霞老师对全体老师作专题辅导报告。

　　其次是在七、八年级实施走班教学。本学期，根据学校工作安排，全校在七年级数学、英语科目全面推行走班分层教学，七、八年级体育课按兴趣走班的方式教学。教学管理处与各学部及相关部门共同协商，制定了具有可操作性的实施方案。在走班之前，七年级分别召开了关于分层走班的老师会、家长会与学生会，统一了认识，取得了老师、学生和家长的支持。在走班之后，教学管理处根据实际情况的需要在三月初召开了七年级关于分层走班的师生座谈会，积极听取师生对分层走班的反馈，认真研究师生建议的可行性，督促师生在具体教学过程中不断提升、改进，目前整体情况很好。

　　(三)、积极开展校本教研，努力构建高效课堂

　　为了给老师们提供学习、交流的平台，促进教师设计教学、实施教学、评价教学能力的整体提高，教学管理处和科研课程处组织了多项教师教学研讨活动。在“星城杯”教师赛课中，朱安娜老师(政治)、刘泓杏老师(音乐)被评为区特等奖，并代表学校参加市赛。认真组织了第二届附中教育集团语文、数学、英语、化学、历史、音乐和美术七科教师赛课学校初赛，依靠参赛选手的精心准备和各教研组的通力合作，选手们取得了优异的成绩，其中向舒、刘柱、张波男、王妮娜在决赛中荣获一等奖。学期中，教学管理处和科研课程处认真组织了各学部的优秀展示课、毕业年级教学研讨课、问题化教学研讨课、新进教师汇报课、考核课等活动。其次，我们进一步推进“405”特色课程的实践研究，进一步强化学校“405”课堂特色，在班级小组建设和班级文化建设提出了建议并要求有物化资料。 …… 此处隐藏：890字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……