公德教育主题班会：守社会公德,做阳光学子

公德教育主题班会：守社会公德,做阳光学子

微山县夏镇一中西校 九(1)班主题班会2013.11.3

公德教育主题班会：守社会公德,做阳光学子

课堂学习活动一：走进——道德

活动二：齐释——道德活动三：解读——道德 活动四：讲述——道德 活动五：对照——道德 活动六：感悟——道德 活动七：升华——道德

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活动一：走进——道德

活动目的： 教育背景：

了解社会主义荣辱观，做到文明礼貌、助人为乐、爱 从当前青年的行为可看出他们仍缺乏公共道德：公 护公物、保护环境、遵纪守法。认识社会公德的重要性， 用设施上布满“伤痕”斑斑点点，墙壁上粘着乌黑的 唤醒同学们的善心，唤醒对社会责任感的认识。回顾过 鞋印、指印，公共书刊残缺不全，公共场所大声喧哗， 往生活，激发学习积极性。培养同学们热爱生活，乐于 迷恋游戏机的案例时有发生 因此我们的德育工作 回报社会的生活态度。强化同学们的自律意识，培养学 中应加强对青年人进行社会公德素质的培养。 生的社会公德，增强社会责任感，真正明白“我是一名 小公民，弘扬社会公德是己任”的道理，在能力范围内 形成弘扬社会公德，构建和谐社会的良好氛围，巩固我 联社德育

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活动二：齐释——道德

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活动三：解读——道德

一般说来社会需要协调，有两种渠道，一种 道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与 是法律，带有强制力的。一种是道德，带有约 社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。 束力的，法律由于其严肃性以及滞后性，不常 道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和 用。而道德衍生于人与人最基本的交往中，并 生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉 且约定成俗，最后行为社会道德体系，主要功 的内心观念来维持 。 用是能有效的协调人与人之间的关系，通过合 理且损失最小的方式解决问题。更重要的是道 德于个人修养以及文明提升有较大作用

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1.青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华 民族伟大复兴的历史重任。 2.思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。 要做到： 3.有利于提高青少年的思想道德素质，形成良好的道德 1、文明礼貌 风尚。 2、助人为乐 4.有利于使青少年形成正确的世界观、人生观、价值观， 3、爱护公物 促进青少年健康成长。 4、保护环境 5、遵纪守法 5.有利于使青少年养成良好的行为习惯，自觉抵制不良 风气。 6.有利于形成良好的社会风气，建设和谐社会。 7.有利于促进精神文明建设，落实以人为本的科学发展 观。

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活动四：讲述——道德

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看到下列图片，你有什么感受？(在小组内交换意见，选举代表发言，2分。)

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以上图片反映的都

是不遵守社会公德的行为。 那么，社会公德都涵盖了哪些方面呢？ 又是如何体现的呢？ (小组讨论，观点好的或是发言多的小组每人次加3分。)

社会公德是社会生活中最简单、最起码、最普通的行为准 则，是维持社会公共生活正常、有序、健康进行的最基本条件。 因此，社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循 的行为准则，也是作为公民应有的品德操守。《公民道德建设 实施纲要》用“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵 纪守法”二十个字，对社会公德的主要内容和要求作了明确规范。

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结合以上问题的探究，小组讨论：

遵守社会公德的具体做法有哪些呢？

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社 会 公 德

1、文明礼貌 文明礼貌是中华民族的优秀传统，是人们在日常人际交往中 应当共同遵守的道德准则。 2、助人为乐 当一个人身处困境时，大家乐于相助，把别人的困难当作自 己的困难，给予热情和真诚的帮助与关怀，这就是助人为乐。 3、爱护公物 公共财物包括一切公共场所的设施，它们是提高人民生活水 平，使大家享有各种服务和便利的物质保证。对待公共财物 是爱护、保护，还是浪费、破坏，是一个公民有没有社会主 义道德的反映。 4、保护环境 环境问题，是当前国际社会普遍关注的热点问题。 5、遵纪守法 俗话说：没有规矩，不成方圆。对一个公民来说，是否自觉 维护公共场所秩序，纪律观念、法制意识强不强，体现着他 的精神道德风貌。遵纪守法同时也是保护社会健康、有序发 展的基础。

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全国道德模范——张晓 张晓4岁丧父，母亲曹雪红重病卧床。他自小挑起家庭重担，克服常人难以想象的困难， 精心侍奉瘫痪在床的母亲，并以顽强的毅力完成了小学到高中的全部学业，用自己14年的 行动实践着"百善孝为先"的传统美德。 从4岁起，张晓开始学习煮饭、侍候母亲。锅台高，够不着，他就踩着小凳，趴在锅台 上做饭，时常被沸出的米汤烫伤胳膊。上小学时，张晓每天要帮母亲穿衣、洗脸、刷牙、 梳头，还要捡柴、生火、做饭，洗衣服。读初一时，长年卧床的母亲病情不断加重，一度 大小便失禁，张晓每天要给母亲接屎接尿，擦洗身体。他最惦念的是母亲，邻居送他一个 馒头，他要留给母亲，别人给的好吃的，他总能找出自己不喜欢吃的理由，留给母亲吃。 张晓的邻居何彩兰老奶奶说："这娃娃太孝顺了，我活了这么大没有见过这么懂事的娃" 毫无生活来源的张晓家生活一直十分艰难，在政府、武警官兵、邻居、老师、同学和好心 人的帮助下，母子俩渡过一个个难关。家里再困难，日子再苦，张晓也不愿给好心人增

添 负担。 虽然家庭生活十分困难，张晓却很阳光乐观。在学习上，他和同学互帮互助；在生活中， 他乐于助人，关爱他人。"贫困中坚守的阳光男孩",是同学们和老师对张晓的评价。苦难 没有压倒张晓。小学阶段的张晓，年年是学校的三好学生。进入初中、高中，学习也不曾 落下。上高中的张晓学习更加用功，每天起早贪黑，忙于学习和照顾母亲；他每天都是早 早起床，把母亲从床上抱到凳子上洗脸、 梳头，打扫完家里的卫生就赶忙去上学。中午又急急忙忙赶回家先侍候母亲方便，再做饭， 一口一口喂给母亲吃，然后又骑着自行车赶到学校。张晓靠着自己的努力，以顽强的毅力 完成了小学到高中的全部学业。 中国青年报6月14日以《张晓：含泪奔跑的阳光少年》为题刊登张晓事迹后，人民日报、 光明日报、中国教育报等媒体随后作了报道。 张晓先后获得平凉市优秀共青团员、第十一届甘肃青年五四奖章。

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冷漠的路人 勇敢的拾荒阿姨！ 2011年10月13日下午5时30分，一出惨剧发生在佛山南海黄岐 广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包 车两次碾压，几分钟后又被一小货柜车碾过。让人难以理解的 是，事件发生的前几分钟内在女童身边经过的十八个路人，都 选择离开。最后，一位拾荒的阿姨陈贤妹把小悦悦抱到路边并 找到她的妈妈。小悦悦在广州军区陆军总医院重症监护室，脑 干反射消失，已接近脑死亡。2011年10月21日，小 …… 此处隐藏：1579字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……