2017年聊城大学美术学院333教育综合[专业硕士]之中国教育史考研(2)

14．在中国近代教育史上，基本消除受教育权上的性别差异，规定小学可以男女同校的学制是（ ）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戊学制

【答案】C

15．“教育即生活”是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是（ ）

A.教育是未来生活的预备而不是儿童生活的过程

B.教育不是未来生活的预备而是儿童生活的过程

C.教育是学校的生活而不是儿童的生活

D.教育不是学校的生活而是儿童的生活

【答案】B

16． 将一个班的学生按能力分组，各组以不同的进度完成相同的课业。这种能力分组属于（ ）

A.作业分组制

B.活动分组制

C.异质分组制

D.混合能力分组制

【答案】B

【解析】这道题考查的是对不同形式分组教学的理解与掌握情况。分组教学有不同的形式，按照组内成员同质性程度的不同可分为两种:一种是同质小组，即按照学生的能力水平或者学习成绩编班，将能力大致相同的学生编为一组，另一种是将学生依照学业水平、能力倾向和个性特征等方面的差异组成若干个异质学习小组，着重强调异质成员间的相互协作学习。而在同质分组中，将学生按能力分组后，各组以不同的进度完成相同的课业，这种分组通常称为活动分组。

17．人在解决一系列相似的问题之后，容易出现一种以习以为常的方式方法解决新问题的倾向。这种现象被称为（ ）。

A.学习准备

B.思维定势

C.功能固着

D.思维阻抑

【答案】B

【解析】这道题考查对问题解决的影响因素中的思维定势和功能固着的理解掌握程度。思维定势是指人用某种固定的思维模式去分析问题和解决问题，这种固定的模式是己知的，事先有所准备的。它能够影响后继活动的趋势，程度和方式。功能固着是指一个人熟悉了一种物体的某种惯常的功能后，就很难看出该物体的其他功能的心理特点。

18．我国现行学制是（ ）。

A.单轨制

B.双轨制

C.三轨制

D.分支型学制

【答案】D

【解析】分支型学制，介于双轨制与单轨制之间的学制结构，属中间型，称作分支型学制。苏联的学制是最早出现的这种分支，它的前段（小学、初中阶段）是单轨，后段分叉。中国的先行学制即属于此类。

19．把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中，加强学科联系，但不打破学科界限。这种课程属于（ ）。

A.活动课程

B.核心课程

C.相关课程

D.融合课程

【答案】C

【解析】这道题主要就是考查对不同课程类型特点的掌握情况。活动课程就是以生活化的活动教学代替传统的课堂传授，以儿童的亲身经验代替书本知识，以学生的主动活动代替教师主导。活动课程的关键词是:活动教学，亲身经验，主动活动。核心课程主要是指，所有学生都必须学习，而且学习也是非常有必要的课程。相关课程，就是说两门或者两门以上的课程不打破学科间的界限，把他们综合在一门课程当中的课程。融合课程，顾名思义，就是互相融合的，打破学科间界限，把有着内在联系的不同学科的课程的知识融合合并在一起的课程。

20．17～18世纪英国的公学采用寄宿制，以升学为主要目标，具有大学预科的性质。这种“公学”的含义是（ ）。

A.公立学校

B.公共机构管理的学校

C.由政府或地方使用公共税收开办的学校

D.为培养公职人员而由公众团体资助兴办的学校

【答案】D

【解析】本题旨在考查考生对英国近代中等教育机构，尤其是公学的掌握程度。英国的公学

，实际是一种私（public school是指为培养公职人员而由公众团体资助兴办的学校。名为“公学”

立的寄宿学校，以升学为主要目标，具有大学预科的性质。这种学校全靠私人捐助，拥有大量校产，不受政府资助和干涉，是典型的贵族学校。由政府财政拨款。一般而言，公立学校的数量和办学规模都远远超过私立学校，而且，学习费用相对较低，教学设施较为完善。不仅如此，有些国家的公立学校提供免学费教育，如德国、瑞典、意大利、法国等国家。但公立大学入学门槛较高，申请竞争较为激烈，只有那些学习成绩特别优秀的申清人，才能获得费用低廉、高质量的教育机会。故本题的正确答案为D。

21．西周家庭教育中，从几岁开始就出现男女有别的教育?（ ）

A.7岁

B.8岁

C.9岁

D.10岁

【答案】A

22．19世纪德国教育家洪堡推动新大学运动，制造了柏林大学办学模式，为大学增添了（ ） 。

A.人才培养功能

B.科学研究功能

C.社会服务功能

D.文化传播功能

【答案】B

【解析】德国教育家洪堡曾对各级学校教育进行了改革。其中最有影响的是柏林大学的创办。

，不仅对德国大学的现代化，而起对欧美其他国柏林大学倡导“学术自由”和“教学与研究统一”

家大学的现代化产生了重要影响。

23．19世纪30年代，美国公立学校运动的主要内容之一是兴办（ ）

A.公立小学

B.公立中学

C.公立职业学校

D.州立大学

【答案】A

【解析】这道题考查的是对美国公立学校运动的熟悉程度。这道题的关键点在时间，19世纪30年代，在这个时间，是贺拉斯曼和巴德纳等人倡导开展美国公立学校运动的时间，他们主张建立地方税收制度，兴办公立小学，实行强迫入学和免费教育;公立中学是在南北战争后（1861-1865）被决定在各地设立的，特别是在1874年卡拉马祖案后，公立中学迅速发展。所以，这道题选A，而不选B。公立学校运动主要就是讲公立小学和公立中学。而州立大学是高等教育里面的一个变化，不符合题意。

24．黄炎培认为，职业道德教育是职业教育的重要内涵，其基本要求是（ ）

A.“博爱互助”

B.“谋生济人”

C.“敬业乐群”

D.“爱国崇实”

【答案】C

【解析】本题旨在考查考生对黄炎培的职业教育，尤其是职业道德教育的基本要求的掌握程度。黄炎培将职业道德教育的基本要求概括为“敬业乐群”四个字，并将之作为中华职业学校的

，是指“对所习之职业具嗜好心，所任之事业具责任心”;所谓“乐群”，是指校训。所谓“敬业”

“具优美和乐之情操及共同协作之精神”。对于黄炎培，一次次考试的难度都在不停的加大。故本题的正确答案为C.

25．1929年开始的河北“定县实验”是由下列哪位教育家主持的?（ ）

A.陈鹤琴

B.梁漱溟

C.晏阳初

D.黄炎培

【答案】B

26．“总明观”设置于南朝（ ）

A.宋

B.齐

C.梁

D.陈

【答案】A

27．最早把自然科学知识纳入教学内容的是哪个学派?（ ）

A.儒家

B.道家

C.法家

D.墨家

【答案】D

28．首先提出“教育的心理学化”主张的学者是（ ）

A.裴斯泰洛齐

B.夸美纽斯

C.詹姆斯

D.赫尔巴特

【答案】A

【解析】裴斯泰洛齐（1746-1827）是19世纪瑞士著名的民主主义教育家，也是一百多年来世界上享有盛誉的教育改革家。裴斯泰洛齐继承了卢梭自然教育的思想，并将其教育适应人的本性的思想发展为:教育适应 …… 此处隐藏：2541字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……