跨文化管理 01次作业
北京外国语大学 跨文化管理 01次作业
第 1 页 (共 4 页)
管理学作业答题纸
跨文化管理 01次作业(第1-4单元)答题纸
学籍号:
学习中心:
分 数: 姓名: _ 班级: 工商管理 _ 批改老师:
本次作业满分为100分。请将每道题的答案写在对应题目下方的横线上。
题目1 [50 分]
企业文化。(出自第二单元)
答:韩国与中国同属于东亚、两国的企业文化有许多相似性.例如,以儒家说为核心
的传统文化融化在两国企业经营者和中庸的思想意识,所以两国企业都具有集权、
仁爱提倡吃苦耐劳、服从家长专制的特点。
1、
2、
境的看法;人们对自身与他人关系的看法;人的活动导向;人的空间观念;人
的时间观念。个体主义-集体主义理论的5个重要特征:个体对自我的定义;个
人目标和群体目标的相对重要性;个人态度和社会规范决定个体行为时的相对
北京外国语大学 跨文化管理 01次作业
第 2 页 (共 4 页)
重要性;完成任务和人际关系对个体的相对重要性;个体对内群体和外群体的
区分程度。文化维度理论包括:个体主义与集体主义;权利距离;不确定性规
避;事业成功与生活质量;长期与短期导向。_
个性的观念决定了一个企业的观念文化的特色,韩国公司企业必然要大力强
调这种特色,以使自己的观念文化区别于其他企业的观念文化。正如材料中
韩国公司企业所着重宣传的那样:
提高效率。
北京外国语大学 跨文化管理 01次作业
第 3 页 (共 4 页)
的服务。
到好的服务,有良好的发展和高质量产品推出。
司工作协调。
7、韩国公司企业通过为顾客创造价值赢得顾客的信任,通过为合作伙伴共赢取得
合作信任和共同的发展。
题目2 [50 分]
请运用你学过的跨文化理论来分析Mark与总监在沟通中所表现出的文化差异。(出自第四
单元)
答:此次沟通是成功的,Mark与总监(美籍),但是在跨文化沟通中所表现出了比
北京外国语大学 跨文化管理 01次作业
第 4 页 (共 4 页)
较大的文化差异:
1、
言语交流模式;总监的美国的低语境文化则是直接、明晰、重言语信息,并以说
话者为中心的言语交流模式。
3、
4、
5、
6、
相关推荐:
- [高中教育]电子线路高频非线性部分2.1
- [高中教育]中班美术活动——我的小手
- [高中教育]常用三极管参数大全
- [高中教育]计算机常见故障及解决办法
- [高中教育]风机基础环水平度控制方法探讨
- [高中教育]机械安全工程(专升本)阶段性作业3
- [高中教育]2009年安徽省高考语文考试说明刍议
- [高中教育]unit5 let's eat公开课教案设
- [高中教育]计算机网络原理课后习题答案
- [高中教育]2016-2022年中国新能源市场研究与投资
- [高中教育]2015-2020年中国会议行业市场评估及投
- [高中教育]经销商大会峰会主持人串词开场白
- [高中教育]2014新版北师大数学三年级上册小熊购物
- [高中教育]七年级第一学期体育与健康全套教案
- [高中教育]第三章:国际金融市场
- [高中教育]六年级下册数学单元测试-2.比例 北师大
- [高中教育]2016年上海海事大学法学院624刑法之《
- [高中教育]中国碳化钙产业竞争现状及未来五年投资
- [高中教育]网络时代,我们怎么玩
- [高中教育]圆锥曲线——高中数学基础知识与典型例
- 高集医院世界艾滋病宣传日活动方案
- 苏教版六年级英语上册期末试卷含答案
- 全民枪战生化英雄模式幽灵怎么玩 生化
- 灿烂的宋元文化一导学案
- 第2章货币资金与应收款项
- 北师大版八年级下册数学第三章《分式》
- 浅析高分子材料成型加工技术
- 华南理工大学2013年度共青团先进集体及
- 教师资格科目二小学教案模板(共合集)
- 工程扩建可研报告
- 中华人民共和国海事局2014年度招录公务
- 提高农村小学生作文能力的教学尝试
- 徒手心肺复苏术操作步骤
- 毛概试题库7-15章
- 2014-2015学年度(上)初中班主任工作计
- 企业驾驶员安全生产责任书
- 第07章 不等式测试题-2016年高考文科数
- 医疗器械经营企业工作程序
- 考研英语必背36篇_彩版_精华
- 初中9月13-15假期作业 (1)




