论文+浅谈小学生注意力的培养(2)

在真实的课堂教学过程中，教师应该好好掌握学生注意力的规律，专注培养学生的学习兴趣，有所把握的去安排课堂内容的难易程度，让学生就能听的懂又有学习下去的好奇心，这是引起小学生注意力的关键。

3、加强组织，强化注意力集中学习是复杂而辛苦的活动，学生的接受层次各不相同，因此学习中难免会遇到困难。为了帮助学生克服困难，教师在教学过程中需要采用一些强制手段，来把学生的注意力吸引回课堂学习中来。在课堂教学实践中，几乎每个班都会有学习成绩不太好的学生，教师放松管理时他们就会干扰课堂上的纪律，这是老师就必须严肃课堂纪律，培养学生的良好学习习惯，让学生把注意力重新投入到学习中去。在学校教学活动中，需要多多表扬好的典型，树立好的榜样，来强化小学生注意力的集中。

4、劳逸结合，调节注意力集中在很多时候，教学课堂上小学生的明显的思考速度，普遍来说就会变得很慢，这个时候，有经验的老师常常会停下来不讲课，与学生做一下游戏，或者的，让小学生趴在桌子上休息一分钟等。稍作休整后，学生又可以很快的集中注意力。身为教师要关注学生休息的质和量。心理学家的研究表明：连续学习的时间45—60分钟最好，大脑在进入学习后10分钟左右会达到学习的最佳状态，而这种状态可以维持25—45分钟，之后的学习效率就会降低。因此，老师想要好好保护学生的注意力，就要避免占用学生的休息时间，并且要在课堂上很好地利用这一种学生注意力的规律

5、及时评价，激发注意力集中在教师的正面鼓励和引导之下，学生会因为自己的自信心的增强，从而会安静下来去集中注意力的学习。因此，教师就要经常以平和的态度表扬学生：“你思考的真全面”，“你的思路真迅速，回答的真快”，“你的表达真清楚，说的非常好”等等。这样一来，就可以让小学生体验到自身学习的成就感，从而激发他们的求知欲和竞争力，这样就可以把他们的注意力集中在学习上的最有效的方法。

（二）家长如何培养小学生的注意力

1、根据小学生身心特点安排学习时间有研究表明，注意力稳定时间分别是：5岁到10岁的时候是20分钟；10岁到12岁的时候是25分钟；12岁以上的是30分钟。如果想让一个10岁的孩子60分钟的专注的完成作业几乎是不可能的。对于老师留的家庭作业，家长首先应该明确得向孩子宣布今天的学习任务，然后要求孩子在今天所规定的时间内

完成学习任务。如果孩子的作业量超过了孩子的注意力的稳定时间，应该适当的分割作业，一部分一部分的来完成，适时休息，不要让孩子太过于疲惫，这样一来，孩子就更容易集中精力完成作业。

2、为孩子创造良好的学习环境声音嘈杂的环境，杂乱无章的屋子，不正常的家庭生活，都会严重的影响孩子的注意力。家长应该竭尽全力为孩子创造良好的学习环境。如：孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应该摆放其他的物品，以免会分散他的注意力。家长陪孩子读书不可以提倡，这样容易让孩子对家长产生强烈的依赖感。此外，家长还可以多多的培养孩子良好的读书习惯，让孩子在较长时间内集中精力阅读，有利于提高孩子的注意力的稳定性。

3、合理利用奖惩措施以正面鼓励、奖惩为主，配以适合的惩戒。要孩子集中注意力，还要让孩子相信自己能够做到这点，多给孩子鼓励，这样会激发孩子的想做的更好的动力。

4、进行感官训练从视觉、听觉、感觉三个方面来训练。例如：在某个时间，只盯着一个目标；在某个时间，只听一个时间；在某个时间，只专注于一种事物。久而久之，一定能提高孩子的注意力。

结 语

注意力是小学生学习和生活的基本能力。注意的好坏直接影响小学生的认知发展，以及成绩的高低。小学生注意力不集中的愿意既有自身的心理特点，也有外界环境的影响，还有家长的教育方式的影响等。作为教育者，我们必须培养好学生课堂的注意力，使成为知识的驾驭者。学校和家庭作为小学生重要的社会化场所，只有实现功能互补，才能形成教育合力，为小学生身心的全面健康发展营造一个良好的教育环境。各方面的教育形成一种健康向上的合力，从而培养出全面发展的人才，使我们的学生能笑对新世纪的挑战。

参考文献：

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[10]张灵聪.《小学生注意稳定性的初步研究》《心理科学》，1996年

[11]赵勇.《小学生注意力问题及其应对策略》《考试（科研版）》，2007年

致 谢

时光匆匆入流水，转眼便是大学毕业时节，而毕业论文从开始进入课题到顺利完成，一直离不开老师和同学给我的热情帮助，在这里请接受我诚挚的感谢，特别感谢论文指导老师的指导和帮助。

感谢我的同学和朋友，在我写论文的过程中给予我了很多你问素材，还在论文的撰写和排版灯过程中提供热情的帮助。

由于我的学术水平有限，所写论文难免有不足之处，恳请各位老师和学友批评和指正！

作者（签名）：

年 月 日

毕 业 论 文 成 绩 评 审 表

注: (1)论文指导老师根据学生的写作态度和论文质量写出评语，答辩组根据论文质量和答辩情况写出答辩评语，并按照《湖南民族职业学院初等教育系2013届高职毕业生毕业论文工作方案》中成绩评定标准，分别给出具体分数。

(2)论文最终成绩＝指导教师评分×50％＋答辩小组评分×50％

(3)毕业论文成绩等级由毕业论文的最终成绩按以下标准折合而成：优秀（90－100分）；良好（75—89）；及格（60－74分）；不及格：（60分以下）。