(郑州轻工业学院教材答案)计算机操作系统第三版课后习题答案-汤(2)
答:(1)动态性是进程最基本的特性,表现为由创建而产生,由调度而执行,因得不到资源而暂停执行,由撤销而消亡。进程有一定的生命期,而程序只是一组有序的指令集合,是静态实体。
(2)并发性是进程的重要特征,同时也是OS 的重要特征。引入进程的目的正是为了使其程序能和其它进程的程序并发执行,而程序是不能并发执行的。 (3)独立性是指进程实体是一个能独立运行的基本单位,也是系统中独立获得资源和独立调度的基本单位。对于未建立任何进程的程序,不能作为独立单位参加运行。
7.试说明PCB 的作用,为什么说PCB 是迚程存在的惟一标志?
答:PCB 是进程实体的一部分,是操作系统中最重要的记录型数据结构。作用是使一个在多道程序环境下不能独立运行的程序,成为一个能独立运行的基本单位,成为能与其它进程并发执行的进程。OS是根据PCB对并发执行的进程进行控制和管理的。
8.试说明迚程在三个基本状态之间转换的典型原因。 答: (1)就绪状态→执行状态:进程分配到CPU资源 (2)执行状态→就绪状态:时间片用完 (3)执行状态→阻塞状态:I/O请求 (4)阻塞状态→就绪状态:I/O完成
9.为什么要引入挂起状态?该状态有哪些性质?
答:引入挂起状态处于五种不同的需要: 终端用户需要,父进程需要,操作系统需要,对换需要和负荷调节需要。处于挂起状态的进程不能接收处理机调度。 10.在迚行迚程切换时,所要保存的处理机状态信息有哪些? 答:进行进程切换时,所要保存的处理机状态信息有: (1)进程当前暂存信息
(2)下一指令地址信息 (3)进程状态信息
(4)过程和系统调用参数及调用地址信息。 11.试说明引起迚程创建的主要事件。
答:引起进程创建的主要事件有:用户登录、作业调度、提供服务、应用请求。 12.试说明引起迚程被撤销的主要事件。
答:引起进程被撤销的主要事件有:正常结束、异常结束(越界错误、保护错、非法指令、特权指令错、运行超时、等待超时、算术运算错、I/O 故障)、外界干预(操作员或操作系统干预、父进程请求、父进程终止)。 13.在创建一个迚程时所要完成的主要工作是什么? 答:
(1)OS 发现请求创建新进程事件后,调用进程创建原语Creat(); (2)申请空白PCB; (3)为新进程分配资源; (4)初始化进程控制块; (5)将新进程插入就绪队列.
14.在撤销一个迚程时所要完成的主要工作是什么? 答:
(1)根据被终止进程标识符,从PCB 集中检索出进程PCB,读出该进程状态。
(2)若被终止进程处于执行状态,立即终止该进程的执行,臵调度标志真,指示该进程被
终止后重新调度。
(3)若该进程还有子进程,应将所有子孙进程终止,以防它们成为不可控进程。 (4)将被终止进程拥有的全部资源,归还给父进程,或归还给系统。
(5)将被终止进程PCB 从所在队列或列表中移出,等待其它程序搜集信息。 15.试说明引起迚程阻塞戒被唤醒的主要事件是什么?
答:a. 请求系统服务;b. 启动某种操作;c. 新数据尚未到达;d. 无新工作可做.
16.迚程在运行时存在哪两种形式的制约?并丼例说明之。 答:
(1)间接相互制约关系。举例:有两进程A 和B,如果A 提出打印请求,系统已把唯一的一台打印机分配给了进程B,则进程A 只能阻塞;一旦B 释放打印机,A 才由阻塞改为就 绪。
(2)直接相互制约关系。举例:有输入进程A 通过单缓冲向进程B 提供数据。当缓冲空时,计算进程因不能获得所需数据而阻塞,当进程A 把数据输入缓冲区后,便唤醒进程B;反之,当缓冲区已满时,进程A 因没有缓冲区放数据而阻塞,进程B 将缓冲区数据取走后便唤醒A。
17.为什么迚程在迚入临界区之前应先执行“迚入区”代码?而在退出前又要执行“退出区”代码?
答:为了实现多个进程对临界资源的互斥访问,必须在临界区前面增加一段用于检查欲访问的临界资源是否正被访问的代码,如果未被访问,该进程便可进入临界区对资源进行访问,并设臵正被访问标志,如果正被访问,则本进程不
能进入临界区,实现这一功能的代码为" 在退出临界区后,必须执行"退出区"代码,用于恢复未被访问标志,使其它进程能再访问此临界资源。 18. 同步机构应遵循哪些基本准则?为什么?
答:同步机构应遵循的基本准则是:空闲让进、忙则等待、有限等待、让权等待原因:为实现进程互斥进入自己的临界区。
19. 试从物理概念上说明记录型信号量wait 和signal。
答:wait(S):当S.value>0 时,表示目前系统中这类资源还有可用的。执行一次wait 操作,意味着进程请求一个单位的该类资源,使系统中可供分配的该类资源减少一个,因此描述为S.value:=S.value-1;当S.value<0时,表示该类资源已分配完毕,进程应调用block原语自我阻塞,放弃处理机,并插入到信号量链表S.L中。
signal(S):执行一次signal操作,意味着释放一个单位的可用资源,使系统中可供分配的该类资源数增加一个,故执行S.value:=S.value+1 操作。若加1 后S.value≤0,则表示在该信号量链表中,仍有等待该资源的进程被阻塞,因此应调用wakeup 原语,将S.L链表中的第一个等待进程唤醒。
20.你认为整型信号量机制是否完全遵循了同步机构的四条准则?
答:整型信号量机制不完全遵循同步机制的四条准则,它不满足“让权等待”准则。
21.如何利用信号量机制来实现多个迚程对临界资源的互斥访问?并丼例说明之。 答:为使多个进程互斥访问某临界资源,只需为该资源设臵一互斥信号量mutex,并设其
初值为1,然后将各进程访问该资源的临界区CS臵于wait(mutex)和signal(mutex)操作
之间即可。这样,每个欲访问该临界资源的进程在进入临界区之前,都要先对mutex 执行
wait 操作,若该资源此刻未被访问,本次wait 操作必然成功,进程便可进入自己的临界区,
这时若再有其他进程也欲进入自己的临界区,此时由于对mutex 执行wait操作定会失败,
因而该进程阻塞,从而保证了该临界资源能被互斥访问。当访问临界资源的进程退出临界区
后,应对mutex执行signal 操作,释放该临界资源。利用信号量实现进程互斥的进程描述 如下:
Var mutex: semaphore:=1; begin parbegin
process 1: begin repeat
wait(mutex); critical section signal(mutex); remainder seetion
until false; end
process 2: begin repeat
wait(mutex); critical section signal(mutex); remainder section until false; end parend
22.试写出相应的程序来描述图2-17所示的前驱图。 答:(a)Var a, b, c, d, e, f, g, h; semaphore:= 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0; begin parbegin
begin S1; signal(a); signal(b); end;
begin wait(a); S2; signal(c); signal(d); end; begin wait(b); S3; signal(e); end; begin wait(c); S4; signal(f); end; begin wait(d); S5; signal(g); end; begin wait(e); S6; signal(h); end;
begin wait(f); wait(g); wait(h); S7; end; parend end
(b)Var a, b, c, d, e, f, g, h,i,j; semaphore:= 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,0,0, 0; begin parbegin
begin S1; signal(a); signal …… 此处隐藏:3382字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
相关推荐:
- [高中教育]电子线路高频非线性部分2.1
- [高中教育]中班美术活动——我的小手
- [高中教育]常用三极管参数大全
- [高中教育]计算机常见故障及解决办法
- [高中教育]风机基础环水平度控制方法探讨
- [高中教育]机械安全工程(专升本)阶段性作业3
- [高中教育]2009年安徽省高考语文考试说明刍议
- [高中教育]unit5 let's eat公开课教案设
- [高中教育]计算机网络原理课后习题答案
- [高中教育]2016-2022年中国新能源市场研究与投资
- [高中教育]2015-2020年中国会议行业市场评估及投
- [高中教育]经销商大会峰会主持人串词开场白
- [高中教育]2014新版北师大数学三年级上册小熊购物
- [高中教育]七年级第一学期体育与健康全套教案
- [高中教育]第三章:国际金融市场
- [高中教育]六年级下册数学单元测试-2.比例 北师大
- [高中教育]2016年上海海事大学法学院624刑法之《
- [高中教育]中国碳化钙产业竞争现状及未来五年投资
- [高中教育]网络时代,我们怎么玩
- [高中教育]圆锥曲线——高中数学基础知识与典型例
- 高集医院世界艾滋病宣传日活动方案
- 苏教版六年级英语上册期末试卷含答案
- 全民枪战生化英雄模式幽灵怎么玩 生化
- 灿烂的宋元文化一导学案
- 第2章货币资金与应收款项
- 北师大版八年级下册数学第三章《分式》
- 浅析高分子材料成型加工技术
- 华南理工大学2013年度共青团先进集体及
- 教师资格科目二小学教案模板(共合集)
- 工程扩建可研报告
- 中华人民共和国海事局2014年度招录公务
- 提高农村小学生作文能力的教学尝试
- 徒手心肺复苏术操作步骤
- 毛概试题库7-15章
- 2014-2015学年度(上)初中班主任工作计
- 企业驾驶员安全生产责任书
- 第07章 不等式测试题-2016年高考文科数
- 医疗器械经营企业工作程序
- 考研英语必背36篇_彩版_精华
- 初中9月13-15假期作业 (1)




