2015-2016学年黑龙江省大庆实验中学下学期高一（下）开学生物试(8)

【考点】ATP在生命活动中的作用和意义． 【分析】本题主要考查ATP的有关知识．

ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A-P～P～P．A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团．“～”表示高能磷酸键．ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中．ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键．ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高．

【解答】解：A、脂肪是生物体中主要的储能物质，故A选项错误； B、钙离子为无机盐，无机盐不提供能量，故B选项错误； C、糖中的能量必需经过氧化分解，储存到ATP中，才能够直接用于生命活动，故C选项错误； D、ATP是细胞生命活动所需能量的直接来源，故D选项正确． 故选：D．

【点评】本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力．脂肪是生物体中良好的储能物质，糖类是生物体中主要的能源物质，ATP是生物体所需能量的直接能源物质，根本的能量来源是太阳能．

26．关于酶的叙述，错误的是（ ）

A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中

B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物 【考点】探究影响酶活性的因素；酶促反应的原理．

【分析】读题干明确考查的知识点是酶的概念、影响因素、作用原理和作用特点，然后梳理基础知识，最后分析选项，根据选项描述进行判断．

【解答】解：A、有些酶是生命活动所必须，比如呼吸作用有关的酶，那么在分化程度不同的细胞中都存在，A正确；

B、导致酶空间结构发生破坏变形的因素有：过酸、过碱、高温等，低温只能抑制酶的活性，不会破坏结构，B错误；

C、酶的作用实质即为降低反应所需活化能从而提高反应速率，C正确；

D、酶是蛋白质或者RNA，本身是催化剂，也可作为底物被蛋白酶或者RNA酶降解，D正确． 故选：B．

【点评】此题酶的作用本质、影响因素等知识，综合考查了对相关知识的理解和掌握情况，难度适中．

27．为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计合理的是（ ） 试验编号 探究课题 选用料与试剂 ① ② ③ 温度对酶活性的影响 温度对酶活性的影响 pH 对酶活性的影响 过氧化氢溶液 新鲜的肝脏研磨液 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 新制的蔗糖酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林试剂 ④ pH 对酶活性的影响 A．实验① B．实验② C．实验③ D．实验④

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【考点】探究影响酶活性的因素．

【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．

【解答】解：A、过氧化氢受热会加快分解，不宜用于探究温度对酶活性的影响，一般用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，A错误；

B、淀粉遇碘变蓝，如果淀粉全部分解，则遇碘不会发生颜色变化，B正确； C、酶具有专一性，淀粉在蔗糖酶的作用下不会分解，C错误；

D、淀粉不但在淀粉酶的作用下发生水解，在酸的作用下同样发生水解，碘与氢氧化钠也能发生化学反应，故研究pH值对酶活性的影响不能选用淀粉作为底物，也不宜选用斐林试剂来检测，因此一般用过氧化氢酶探究pH值对酶活性的影响，D错误． 故选：B

【点评】本题通过探究温度、pH值对酶活性的影响，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力．

28．如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图．下列叙述正确的是（ ） （CH2O）+O2

① ②

CO2+H2O+能量．

A．过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行 B．过程①产生的能量全部储存在ATP中

C．过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2O

D．过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同

【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义． 【分析】分析图解：图中过程①表示细胞中的有氧呼吸，过程②表示光合作用过程． 有氧呼吸过程：

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光合作用过程：

【解答】解：A、图中过程①表示有氧呼吸过程，发生在细胞质基质和线粒体中，少数原核生物也能进行有氧呼吸，但是没有线粒体；过程②表示光合作用，场所一般为叶绿体，但是蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用，故A选项错误；

B、有氧呼吸过程中产生的能量大部分以热能的形式散失，少部分储存在ATP中，故B选项错误； C、光合作用产生的（CH2O）中的氧全部来自二氧化碳，水中的氧变成的氧气，故C选项错误； D、光合作用光反应阶段产生的[H]用于暗反应中三碳化合物的还原，有氧呼吸第一、二阶段产生的[H]用于第三阶段中还原氧气，故D选项正确． 故选：D．

【点评】本题以化学反应式为载体，考查了有氧呼吸和光合作用的相关知识，要求考生能够识记光合作用和有氧呼吸的场所；明确原核细胞中没有叶绿体和线粒体，但是少数也能进行有氧呼吸和光合作用；识记光合作用和有氧呼吸过程中的物质变化以及各元素的去向． 29．某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）．下列分析错误的是（ ）

A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果 B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境 C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降

D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中 【考点】无氧呼吸的概念与过程．

【分析】本题是酵母菌的无氧呼吸过程和温度对无氧呼吸过程的影响．酵母菌是兼性厌氧微生物，在无氧的条件下进行无氧呼吸，产生二氧化碳和酒精，温度通过影响酶的活性而影响细胞呼吸 的速率．

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【解答】解：A、酵母菌进行无氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精，滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果，A正确；

B、分析题图可知，试管中加水的目的是排出空气，制造无氧环境，B正确；

C、试管中的水换成冷水，温度下降，酶活性降低，细胞呼吸的速率减慢，气泡释放的速度下降，C正确；

D、被分解的葡萄糖中的能量，一部分释放出来，另一部存留在酒精中，释放的能量大部分以热能的形式散失，少部分转移到ATP中，D错误． 故选：D． …… 此处隐藏：1192字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……