一个中国孩子的呼声 - 图文(2)

点击战争图片【百度图片】 百度图片搜索_残酷战争 （设计意图：将一些不同时代地区的战争画面以及战火中无辜百姓惨遭涂炭的照片、图片展示给学生,意在唤起学生心灵的共鸣,感受战争的残暴以及和平的“脆弱”。） 看完后你想说点什么？（孩子们争先发言表达自己的心声） 这也是雷利的呼声相机出示段落： “救救孩子，要和平不要战争，为了??维护和平制止战争！”（引导学生多种形式朗读，内化感情） 四、动情——感悟呼声 1、这不仅仅是雷利的呼声，更是世界人们共同的心愿。作为一名新世纪的少年儿童，我们能做些什么？（此处设计意在让学生在需要表达的时候练习表达,情动而辞发。） 2、同桌讨论，汇报交流。 3、总结升华。同学们，让我们以实际行动来维护和平，制止战争，使明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园，让我们一起呼吁——（要和平不要战争），让和平之花永远开放，让世界永远充满爱！（师把和平两个字用花的形式呈现）同学们把我们的心声唱出来吧！（音乐响起——《让世界充满爱》）【百度视频搜索】 http://www.tudou.com/programs/view/iiIct0nn78U/ 五、抒情——拓展呼声 1.可以把课前搜集的资料制作手抄报。 2.可以给饱受战争之苦的外国小朋友写一封信。 3.可以利用多种方式,如网络等呼唤和平。 附：板书设计： 一个中国孩子的呼声 和平 和平 和平 和平 和平 六、教学反思 教学设计中坚持以呼声为主线，以多媒体为手段，以情为重点。指导学生在拓展资源、用心朗读，深层感悟的过程中，深入理解文本内容，体会其中情感。教学时以“情”为切入口，顺学而导。充分发挥网络资源的优势，在教学的多个环节中利用百度搜索相应图片、视频、资料，再现战争的实况和孩子生活的悲苦，激发学生对和平的祈盼，对战争的憎恶，树立热爱和平、维护和平的信念。